小乌鸦爱妈妈教案

《小乌鸦爱妈妈》
　　　教学年级：三年级
　　　教学内容：歌曲《小乌鸦爱妈妈》
　　　教学目标：
用听唱法学会歌曲，使学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，并能够有感情的演唱歌曲。
2、 通过学习本歌曲及结合现实生活里学生与母亲的情感交流，让学生体会到妈妈的爱，并进一步升华，从而懂得从小要尊重、爱护老人的道理。
　　　3、 学生能够有节奏的朗读歌词。
教学重点：通过学习歌曲，使学生从中感受妈妈的爱，懂得从小尊重、爱护老人的道理，学会感恩图报。
　　教学难点：学生的情感教育。
　　　教学准备：电子琴、多媒体课件、
教材分析：歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首深受孩子喜爱的儿歌。旋律明朗而有生气，节奏型规整，表现了懂事的小乌鸦对年老妈妈的关爱。这首短小的儿歌以拟人化的笔触，勾勒出一幅动人的图画。让儿童们通过了解乌鸦反哺的故事，明确尊敬爱护老人的道理。
　　　教学过程：
导入新课
1：复习导入《苏珊娜》，歌曲接龙游戏
2．请学生伴着音乐观赏鸟的图片。
（播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》的伴奏音乐，让学生初次感受歌曲的旋律，从单元主题——爱鸟导入新课。）
师：同学们你们最喜欢什么鸟？ 生：
师：其实小乌鸦也是挺可爱的，让我们来听一个关于乌鸦的故事吧，故事的名字叫《乌鸦反哺》。
　（师伴着《小乌鸦爱妈妈》的旋律讲故事。）
　　　从前，在一棵大树上住着一只勤劳、善良的乌鸦妈妈和她那可爱的乌鸦宝宝，她每天都要飞到好远好远的地方去才能找到虫子给乌鸦宝宝吃，有一次，乌鸦妈妈只捉到了一条虫子，她只好挨饿将虫子喂给了小乌鸦，她从来不让小乌鸦受到一点委屈，就这样，在妈妈的精心呵护下，小乌鸦一天天地长大，慢慢地学会了飞翔，可是乌鸦妈妈却一天天的老了，再也飞不动了……同学们，你们想知道后来发生了什么事吗？让我们一起来聆听一首歌曲《小乌鸦爱妈妈》，让我们在歌曲中寻找答案。
二、学唱歌曲
完整聆听歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
请学生谈谈听歌感受。
教师弹唱《小乌鸦爱妈妈》。
学生用“啦”哼唱歌曲旋律。（三遍，前两遍轻声唱，最后一遍自然唱，大声唱）
练习节奏型2/4 ××? ××∣ × × ∣× — ∣× — ∣
有节奏地读歌词。（前一遍师带读，后面两遍学生读）
跟琴学唱歌曲，请学生提出难点并解决。（连音线，一字多音，最后一句）
跟琴慢速完整演唱歌曲。
三、表现歌曲
1、处理歌曲三段的不同情绪。第一段欢快地；第二段忧伤地；第三段赞扬地。
2、师生讨论小乌鸦的可贵之处。
　　　　师：同学们你们喜欢小乌鸦吗？ 生：
师：它既没有华丽漂亮的羽毛又没有清脆悦耳的声音你们喜欢它什么呢？
　　　　生：
师：是的，喜欢一个人不能只看重外表，更应该注重内在的美，是吗！小乌鸦是非常懂事孝顺的，拥有一颗金子般的心。
　　　3、观看动画版MTV《小乌鸦爱妈妈》
　　　4、跟伴奏演唱歌曲。
　　　5、变换形式演唱歌曲。（请一些学生站起来演唱，师伴奏，其余学生打四二拍为他们伴奏。
四、拓展延伸
　　　1、观看央视公益广告《 妈妈洗脚》
　　　师：看了短片你有什么想说的吗？
　　　生：
师：这节课我们通过《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲，知道了《乌鸦反哺》的故事，懂得了应该关心父母、孝敬老人。让我们也学着短片中的小朋友为我们的爸爸妈妈或爷爷奶奶洗一次脚吧。
再次有感情地演唱歌曲。
小结：师：今天的音乐课就要结束了，但是小乌鸦对妈妈的爱没有结束，我们对妈妈的爱也没有结束，让我们在音乐的陪伴下争做懂事孝顺的好孩子