人教版六年级语文上期末专项训练 第一单元综合训练 含答案

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人教版六年级语文上册期末专项训练 第一单元综合训练

一、看拼音写词语。（6分）
táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì
( ) ( ) ( ) ( )
二、看拼音，写词语。(4分)
(1)在xiàng zi（ ）口，妈妈fǔ xià（ ）身子，在妹妹jùn qiào（ ）的liǎn páng（ ）上亲了一口，逗得妹妹咯咯地笑。
(2)黄伯伯yāo qǐng（ ）我们一起出去爬山。我们刚走到山脚，就看见pù bù（ ）从dǒu qiào（ ）的山崖上倾泻下来，溅起朵朵水花，别有一番yùn wèi（ ）。
三、辨字组词。(4分)
勤（　　　　） 韵（　　　　） 勿（　　　　）　慢（　　　　）
谨（　　　　）　黯（　　　　）　匆（　　　　） 漫（　　　　）　
四、仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。(6分)
(1)手牵手：____________　　____________　　____________
(2)庞然大物：____然_____　　____然________　　____然________
(3)难以言状：难以________　　难以________　　难以________
五、择优录取，选词填空。（6分）
保护 呵护 爱护
1．护士阿姨悉心（ ）每一个刚降临人间的小生命。
2．我们要注意书写姿势，（ ）自己的眼睛。
3．小名很（ ）自己的书本，给新书都包上了书皮。
技术 战术 技艺
4．张叔叔修理汽车的（ ）熟练，至今没有遇到难题呢。
5．魔术师的（ ）高超，表演的魔术神奇无比。
6．全军将士个个都赞叹朱总司令的（ ）高明。

六、句子转换和仿写。（4分）
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
??（换一种说法，意思不变。）
??
2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
??（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
??? ?? ?? ?七、点击名句，补充名言警句。（5分）
1． ，化作春泥更护花。（龚自珍）
2． ，每于寒尽觉春生。（张维屏）
3． ，虫声心透绿窗纱。（刘方平）
4．此夜曲中闻折柳， 。（李白）
5．卧看满天云不动， 。（陈与义）
八、回顾课文内容填空。(8分)
(1)走进这片树林，鸟儿______________，露珠____________________。
(2)这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进____________，流进______________。
(3)甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，______________。此时，我觉得它们的音乐________________________。
(4)相对相依，宛如“______________”；______________，则好似“窈窕淑女”。
九、阅读理解。(22分)
(一)课内阅读。(10分)
草虫的村落(节选)
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，（ ）的小圆虫，披着（ ）的彩衣。在这些（ ）的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以（ ）的目光。它们（ ）地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
1.选择恰当的词语，把序号填入文段中的括号里。(5分)
①好奇 ②友好 ③俏丽 ④粗壮 ⑤花色斑斓
2.短文中的“庞然大物”指的是（ ）。(2分)
A.小圆虫 B.黑甲虫 C.蜥蜴
3.请你展开丰富的想象，试着写下黑甲虫与蜥蜴交谈的内容。(3分)
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课外阅读。（12分）
山 雨
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。
先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来
—— 沙啦啦，沙啦啦……
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬…… ||
仿佛是一场山雨的余韵。
1、 文中运用了三种修辞手法，分别是： （2分）
2、课文中三处“……”的作用是一样的，表示（ ）?。 ?? ?? ?? ?? ?
? 课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示?（ ），第四处表示?( )??。（3分）
3、课文分?( ? ? )、?（ ）两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词?( ?) ??。（3分）
4.、缩句：飘飘洒洒的雨丝是无数清洁柔软的手指。（2分）
（
为什么说雨改变了山林的颜色？（2分）
（
十、综合性学习。(5分)





一边是干涸的土地，一边是水资源的严重浪费。看了下面的插图，你作何感想？我们该如何保护水资源？
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十一、习作：（30分）
题目：一个让我敬佩的人
要求：1、通过具体的事例体现这个人的品质、特点。2、通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。3、有真情实感。4、字数在400字之内。










参考答案：
一、陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励
二、(1)巷子 俯下 俊俏 脸庞 (2)邀请 瀑布 陡峭 韵味
三、　　　　
四、(1)心连心　肩并肩　头挨头
(2)恍　大悟　欣　接受　怦　心动
(3)诉说　接受　形容
五、呵护、保护、爱护 技术 技艺 战术
六、1.?我站立之处成了看雨的好地方，没有人能说这不是天地给我的恩泽。
你好，芬芳的野花！你绽开一幅笑脸，是在欢迎我的到来吗？?
七、1、落红不是无情物，化作春泥更护花。?（龚自珍）
2、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。? ? （刘方平）
3、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。? ? （张维屏）
4、今夜曲中闻折柳，何人不起故人情！? ? （李白）
卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
八、(1)呼唤我的名字　与我交换眼神　(2)我的眼睛　我的心胸　(3)像灵泉一般流了出来　优于人间的一切音乐　(4)热恋情人　婷婷玉立
九、阅读(一)1.⑤③④①② 2.C 3.略
（二）1.比喻 拟人 排比
2.声音延续 解释说明 声音延长
3.音韵 色彩 幽静
十、提示：围绕保护水资源、节约用水回答。

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