人教版六年级语文上期末专项训练 第三单元综合训练 含答案

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人教版六年级语文上册期末专项训练 第三单元综合训练

一、读拼音，写词语。(6分)
yōu yang kuí wu dǎo méi
（ ） （ ） （ ）
yán sù gē shě bào qiàn
（ ） （ ） （ ）
二、找出每组词语中的错别字，画上横线，并在括号中改正。（4分）
1.忧虑 包果 心惊肉跳（ ）
2.揭力 瘦削 疼痛锥心（ ）
3.界意 和谐 蹑手蹑脚（ ）
4.着急 顷听 如愿以偿（ ）
三、区别字组词。 （4分）
?填（? ）?魁（??）??梧（? ）?淋（? ）
镇（? ） 魂（? ）??悟（? ）?林（? ）
四、先把下面词语补充完整，再选一个词语造句。（6分）
汹（? ）澎（? ）　狂（? ）怒（? ）　兴高(? )(?? )
（? ）（?）忘返? 十（? ）连（? ）?(? ) (? )不安
心（? ）肉（? ） 自（? ）自（? ）????
造句： ?????????????????????????
五、选词填空（7分）
抱怨 埋怨
①一到星期天，妈妈总是向爸爸（ ）儿子的不听话，淘气。
②我（ ）小明睡过了头，没能搭上第一班车。
继而 继续
①他先是一愣，（ ）眼睛一亮……
②“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（ ）看书吧。”
宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……
①桑娜一家（ ）生活十分艰难，（ ）决定收养西蒙的孩子。
②渔夫和妻子（　 ）自己多受些苦，（ 　）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
③桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。
六、句子加工厂。(10分)
(1)听了英雄人物的报告，使我深受鼓舞。(修改病句)
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(2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
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(3)苏珊沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”(改为转述句)
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(4)小精灵总是一贯耐心地回答我的问题。(修改病句)
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(5)她一面自言自语，一面在胸前画着十字。(造句)
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七、根据语境把名言警句补充完整。（4分）
1.“______________，不能动人”这句话告诉我们不真诚就不能打动别人。
2.孩子，请记住，“有所期诺，______________；有所期约，______________”。要做个守信的人！
3.我国古代有句名言“______________”，就是说如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去了生存之本。
八、根据课文内容填空。（6分）
1.《穷人》的作者是?? ?国的????? ?，主要讲了桑娜和她的丈夫在?? ??????的情况下，主动??????? ?的故事，赞扬了??????????????????? 的高尚品质。
2.《唯一的听众》一文有?? 这几个人物，其中主要人物是?? ；它通过一个??? 成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉我们：??????
九、阅读。（23分）
（一）穷人 （10分）
（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
（二）渔夫皱( zòu zhòu )起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（ děi dé ）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、“熬”是生字，用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法查（ ）部，再查（ 画。“熬”是 意思，说明了 。（2分）
2、根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词（2分）
严肃——（ ） 忧虑——（ ） 一动不动——（ ）
3、用“ ”画出描写渔夫神情的词语，用“ ”画出描写渔夫动作的词语。（1分）
4、“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。（注意：要尽量模仿作家的文笔，让你写的句子也生动、吸引人）（2分）
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5、读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？（2分）
答：_____________________________________________________
6、给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。（1分）
（二）《钱被刮跑以后》（13分）
1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，
快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说 不对 老人的话还没说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
⒈给下列加点的字选择正确的读音。（1分）
趔趄（lié liè） 散落 (sǎn sàn) 微颤 (chàn zhàn)
⒉给文中没有标点的地方加上标点。（2分）
⒊联系上下文，解释下列词语。（2分）
⑴突如其来：______________________________________________
⑵喜出望外： ______________________________________________
⑶不约而同： ______________________________________________
⑷自言自语： ______________________________________________
⒋文中“抢钱”二字为什么要加上引号？（2分）
______________________________________________
⒌文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？（1分）
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⒍文章是按 顺序写的。（1分）给前四个自然段各加一个小标题。（2分）
① ② ③ ④
⒎读了这篇短文后，你受到了什么启示？（2）
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十、习作小能手.（30分）
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情.习作要求:写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟,字数不少于500字.



参考答案：
一、悠扬　魁梧　倒霉　严肃　割舍　抱歉
二、1.果-裹 2.揭-竭 3.界-介 4.顷-倾
填写 魁梧?梧桐?淋湿?小镇 魂魄?觉悟?树林?????
四、汹涌澎湃 狂（风）怒（号）　兴高采烈
流连忘返 十指连心? 忐忑不安
心惊肉跳 自作自受
五、①一到星期天，妈妈总是向爸爸（ 抱怨 ）儿子的不听话，淘气。
②我（ 埋怨 ）小明睡过了头，没能搭上第一班车。
①他先是一愣，（ 继而 ）眼睛一亮……
②“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（继续 ）看书吧。”
①桑娜一家（ 尽管 ）生活十分艰难，（还是 ）决定收养西蒙的孩子。
②渔夫和妻子（　宁可 ）自己多受些苦，（也　）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
③桑娜觉得（与其）看着西蒙的孩子活活饿死，（不如）自己多受些苦，把他们抱回来。
六、(1)听了英雄人物的报告，我深受鼓舞。
(2)桑娜补帆。
(3)苏珊沉默了一会儿，说，她希望我的手指已经好了。
(4)略。　点拨：去掉“一贯”。
(5)妈妈一面听音乐，一面看书。
七、1.不精不诚 2.纤毫必偿 时刻不易 3.民无信不立
八、1. 俄、列夫·托尔斯泰，邻居西蒙死了，主动收养她的两个孩子；勤劳、善良和宁可自己吃苦受累也要帮助别人的。　　
2.“我” 、音乐教授、妹妹、父亲，音乐教授；音乐白痴；无论做什么事情，只有给予真诚的帮助，热情的鼓励，充满信心，坚持不懈，就一定能获得成功。
九（一）1、“熬”是生字，用音序查字法先查音序（ A ），再查音节（ áo ）；用部首查字法查（ ）部，再查（10）画。“熬”是忍受的意思，说明了渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
2、严肃——（严峻） 忧虑——（担忧） 一动不动——（纹丝不动）
3.脸变得严肃，忧虑。 搔搔后
4.5.言之有理即可。
6.zhòu√ děi√
（二）⒈liè sàn chàn
⒉ ：“……”，：“？”
⒊（基本符合词意即可）
⑴突如其来：突如，突然。出乎意料地突然发生。
⑵喜出望外：望，希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。
⑶不约而同：约，相约。事先没有约定而相互一致。
⑷自言自语：自己一个人低声嘀咕。
⒋“抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
⒌由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以“我”的心情一下子变得轻松了。
⒍文章是按照事情的发展顺序写的。
掉钱——抢钱——交钱——数钱
⒎（略）

























































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