（教科版）科学六年级上册第四单元 生物的多样性 检测试卷

（教科版）小学六年级科学上册第四单元检测试卷
题号
一
二
三
四
五
总分
等级
得分
★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁
阅卷人
得 分
一、填空题（每空1分，共10分）
科学家主要根据植物特征对植物进行分类。如根据植物有没有花把植物分成了__________植物和__________植物。
脊椎动物中，体表有毛，胎生，哺乳的是__________；体表有羽毛，体温恒定，卵生的是__________；体表有鳞片，终生生活在水中，用鳍游泳的是__________。
生物的多样性是人类生存和发展的基础，它是指地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、__________以及它们所拥有的__________和生存环境。
当我们看到现在动物加速灭绝的速度，除了大自然运用__________、__________的原则选择和淘汰着生物外，主要是__________造成的。
阅卷人
得 分
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共20分）
生物不同的结构特征是与不同的环境相适应的。 （ ）
有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。 （ ）
鸭的脚上有蹼，拨水时能增强水的反作用力。 （ ）
生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。 （ ）
动物能适应环境，但不能影响环境。 （ ）
热带植物叶子面积大，多数呈圆形、椭圆形或盾形，而且叶子表面光滑，是为了更好地进行蒸腾作用，以降低植物的温度。 （ ）
毒蛾鲜艳的色彩，有助于警告天敌并保护自己。 （ ）
菌类（极少数光合细菌除外) )不能通过光合作用来制造养料。 （ ）
人工选择和自然选择改变着生物,造就了生物的多样性。 （ ）
如今的生物经过了长期的演变已经非常高级了，因此以后再也不会有变化了。 （ ）
阅卷人
得 分
三、选择题（选择正确的序号填在括号里。）（每题2分，共20分）
下列说法错误的是（ ）。
对同一种生物来说，生活在越冷的环境中，它的个体就越大
对同一种生物来说，生活在越冷的环境中，它暴露在外的眼睛、鼻子等器官就越小
对同一种生物来说，生活在越冷的环境中，它暴露在外的眼睛、鼻子等器官就越大
在南极生活的海豹为了更好地（ ），四肢都退化成了蹼。
抵御寒冷 B.在冰面上跳跃 C.在海水中游泳
在我国被誉为植物界的“大熊猫”的是（ ）。
A.梧桐 B.银杏 C.雪松
“国际生物多样日”是在每年的（ ）。
5月22日 B.6月22日 C.9月22日
“千里之堤，毁于蚁穴”说明（ ）。
生物适应环境 B.生物对环境产生影响 C.环境影响生物
下列动物中，属于无脊椎动物的一组是（ ）。
A.鱼、鸽子、狗 B.蜈蚣、蚯蚓、蜗牛 C.燕子、猫、老虎
下列生物特征是由人工选择产生的是（ ）。
杂交水稻产量很高
长颈鹿的脖子很长
鸭子的脚上长有蹼
下列生物中，（ ）具有药用价值。
A.杂交水稻 B.家猪 C.人参
如果把眼皮、发际、耳垂等3种性状特征组合起来，会有（ ）种不同相貌的人。
6 B.8 C.12
保护生物多样性的根本措施是（ ）。
围湖造田，种植多种农作物
消灭濒危物种的天敌
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
阅卷人
得 分
四、图形题（共10分）
鸟类的脚和嘴的形态与它们的生活环境有关，请把序号填在相应的括号里。
（1）在浅水中跋涉、啄食食物：嘴—（ ）、脚—（ ）。（2）在深水中游泳、滤食食物：嘴—（ ）、脚—（ ）。（3）在地面上刨土、啄食食物：嘴—（ ）、脚—（ ）。（4）在树干上啄食树内的食物：嘴—（ ）、脚—（ ）。（5）捕食小型动物，撕碎后吞食食物：嘴—（ ）、脚—（ ）。
阅卷人
得 分
五、材料阅读题（共40分）
请仔细阅读下面一段文字，回答相关问题。（8分）
多肉植物是指植物营养器官的某一部分，如茎、叶或根（少数种类兼有两个或两个以上营养器官）具有贮藏大量水分的功能，在外形上显得肥厚多汁的一类植物。它们大部分生长在干早或一年中有一段时间干早的地区，每年有很长的时间根部吸收不到水分，仅靠体内贮藏的水分维持生命。
根据茎的特征分，多肉植物是______________（填草本或木本）植物；根据是否会开花分，多肉植物是______________（填开花或不开花）植物。（4分）
多肉植物一般生活在干旱的环境中，与这种环境相适应的特征是__________________________
__________________________________________。（2分）
生物的形态特征一般与环境有关，下列说法不合理的是（ ）。（2分）
鸟的骨骼空心，有利于飞行
水葫芦叶柄膨大，会浮在水面上
香蕉树叶宽大是为了帮助果实挡阳光
阅读资料，回答问题。（10分）
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤。”一只猫生了九只小猫，九只小猫都各不一样，遗传和变异是生物界普遍的现象，父母（亲代)通过生育过程把遗传物质（基因)传递给（子女)，使后代表现出同亲相似的性状，如体态、相貌、音色等，但不同的性状特征，遗传的概率是不一样的。请根据课堂所学知识回答下列问题。
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”指的是生物具有_____________现象，一只母猫生了九只小猫各不相同指的是________________现象。（4分）
亲代通过生育过程把_____________传递给子女，使后代表现出同亲代相似的性状。（2分）
下列几个特征中，通过后天训练可以改变的遗传特征是（ ）。（2分）
A.罗圈腿 B.性别 C.青春痘
下列性状中接近百分之百的“绝对”遗传的是（ ）（2分）
A.身高 B.肥胖 C.双眼皮
阅读下面《北极冰川融化与物种的濒危》材料，回答问题。（14分）
北极海冰在不断融化。1993年年夏天，北极海冰覆盖面积约750万平方千米。到2007年年9月，北极海冰覆盖面积仅剩430万平方千米。据估计，北极海冰即将面临再一次的大面积崩塌。在北极海冰融化的过程中，北极熊将是最大的受害者，它们终将逃脱不了气候变暖所带来的灾难。随着海冰融化，海象也将是受害的动物之一。海冰是海象重要的交通工具，这种安全平台可以将母海象和刚刚出生的幼总送到食物丰富的海域，海象主要捕捉海螺、贝壳类软体动物和北极虾为食，随着海冰的消失，许多幼越将会淹死在海水中或因为找不到食物而饿死，几千年来，海鸠般每次仅产一个卵，它们习惯于将巢穴建在悬崖峭壁之上，以防捕食者政击。同时，附近的冰山周边区域则可以为它们提供最好的捕食场所，然而随着气候变暖、冰山融化，许多北极动物都无法适应环境和食物链的变化。
资料中介绍的北极海冰不断融化的主要原因是（ ）。（2分）
A.海水污染 B.二氧化碳等温室气体增加 C.北极熊大量繁殖
资料中介绍的海象是（ ），海鸠是（ ）。（4分）
A.鱼类 B.鸟类 C.哺乳动物 D.软体动物
我们可以根据动物身体中是否有脊柱的特征，把北极熊、海象、海鸠归为一类，是___________，把海螺、贝壳、北极虾归为一类，是______________。（4分）
科学家估计，地球上每小时最少有三个物种灭绝，假如地球上只剩下人类，我们将无法生存，请举出两个不同方面的例子，说明人类离不开生物多样性的环境。（4分）
①___________________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________________
阅读下列资料，完成练习。（8分）
资料一：如图，两只狐（A、B），一只是生活在北极的极地狐，另一只是生活在非洲沙漠的沙漠狐。
资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖，25年以来，南极气温上升了1℃，这些都说明一个现象，地球在变暖。
图中A、B两狐在外形上有很大差异，造成这种差异的原因是______________选择的结果。生活在北极的极地狐是_________，这样判断的理由是_________________________________________
_____________________________________________________________________________。（6分）
假如地球“变暖”进一步加剧，极地狐的数量会（ ）。（2分）
大量繁殖，数量增加
大量减少
数量和原来一样，没有什么大变化
参考答案：
一、
开花 不开花
哺乳类 鸟类 鱼类
微生物 基因
物竞天择 适者生存 人类活动
二．
√
×
√
√
×
√
√
√
√
×
三、
C
C
B
A
B
B
A
C
B
C
四、
B H
A J
C G
E I
D F