第15课第二次世界大战 教案

第四单元　经济大危机和第二次世界大战
第15课　第二次世界大战

【教学目标】
知识与能力 　简述德国进攻波兰和日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和达到最大规模的主要事件；分析二战初期德军迅速占据北欧和西欧许多国家的原因；知道《联合国家宣言》的发表，了解世界反法西斯联盟的建立及其作用；知道诺曼底登陆和雅尔塔会议，认识各国之间的协调作战使战争最终取得了胜利；了解欧洲战事结束和第二次世界大战结束的标志性事件；明确促使战争结束的主要事件
过程与方法 　通过大事年表以及图示来了解第二次世界大战的过程；通过观看影片《拯救大兵瑞恩》，感受诺曼底登陆的惨烈与壮观；通过分析史料，来了解第二次世界大战的影响和取得胜利的原因；通过辩论的方式，就“人类能否有效避免世界大战的爆发”这一问题进行合作探究，从中了解制止战争的有效手段
情感态度与价值观 　认识只有坚决抵抗法西斯，才能够取得胜利，妥协和退让只能导致失败；认识到正义的力量只有加强联合，才能有效战胜邪恶势力；确立为人类的和平和进步事业作贡献的人生理想；认识到战争的残酷性和破坏性，珍惜和平，为保护世界和平而努力；形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立和平发展的全球意识
【重点难点】
教学重点：第二次世界大战全面爆发的进程和世界反法西斯联盟的建立。
教学难点：第二次世界大战的性质和影响；反法西斯战争取得胜利的原因。
【学情分析】
对二战的爆发及主要战场，可以通过绘制图示的方法让学生了解二战初期日本和德国在亚洲和欧洲战场的主要进程；对世界反法西斯联盟的形成及战争形势的转折，可以从“联合”及“转折”两方面讲述世界反法西斯联盟形成的历史作用及斯大林格勒保卫战的历史地位；对雅尔塔会议及战争结束，可从雅尔塔会议的背景、内容两方面讲述，对战争结束这一知识点，从标志性事件及反法西斯联盟胜利的意义两方面讲述。

【导入新课】
教师幻灯片出示漫画：

这幅漫画的名字是《希特勒用鲜血重新粉刷地球》，请回答：
(1)希特勒是何时上台的？在德国建立了怎样的统治？
(2)希特勒在“用鲜血重新粉刷地球”前已经作了怎样的准备？
(3)“用鲜血重新粉刷地球”体现了希特勒怎样的野心？
学生结合上一课所学知识进行回答。
教师总结：
(1)1933年。法西斯专政。
(2)1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵役制，建立起庞大的军队。1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区。
(3)重新分割世界。
教师讲述：20世纪30年代的欧洲，在英、法极力粉饰太平的背后，希特勒的侵略野心伴随着他的行动已经昭然若揭。德国吞并了奥地利和捷克斯洛伐克。1939年9月，德国突袭波兰，英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。今天我们就来学习二战的相关内容。


【讲授新课】
一、第二次世界大战的爆发及主要战场
教师讲述：1937年七七事变后，中国全民族抗战开始，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。
教师设问：哪一历史事件标志着二战的全面爆发？
引导学生阅读教材P67的内容进行思考。
教师总结：1939年9月1日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波兰。波兰的盟国英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。
教师讲述：第二次世界大战与第一次世界大战不同，是逐步打起来的。1931年日本发动了蓄谋已久的侵华战争，后又于1937年制造了七七事变；1935年意大利入侵埃塞俄比亚；1936年意大利和德国武装干涉西班牙；1938年德国吞并了奥地利；1939年3月，德国吞并了捷克斯洛伐克。据统计，在1939年9月英、法对德宣战前，战争已席卷了五亿多人口，蔓延在欧、亚、非三大洲的土地上。
教师幻灯片出示漫画：

这幅历史漫画以一个牙科诊所的场景展现了二战初期的战事情况。漫画中希特勒以“牙医”的身份出现，对着座位上仅剩的一个病人(英国)喊道：下一个！墙上的帽子上写着波兰、丹麦、挪威、荷兰、比利时、法国……最后一顶帽子是英国。 这个“牙医”，不仅仅是拔牙，而且还是“屠夫”，被他诊治过的“病人”再也没有从医务室中出来。
提出设问：
(1)请结合漫画以及教材内容来讲述二战爆发初期的战况。
(2)英国是否和其他国家有同样的命运呢？
引导学生阅读教材P67的内容进行思考。
学生回答后教师总结：
(1)1940年4月，德国进攻北欧的丹麦、挪威。不久，荷兰、比利时投降。1940年5月，德国出其不意地突入法国北部，直逼英吉利海峡。拥有数百万大军的法国，在6个星期内就被打败。德军进攻法国后，意大利趁火打劫，对法国宣战。
(2)德军出动飞机和潜艇对英国展开了大规模的攻击，英国在首相丘吉尔的带领下进行了顽强抵抗，使希特勒灭亡英国的计划破灭。
教师讲述：1941年6月，德国集结了550多万大军、几千辆坦克和几千架飞机，在1500千米的战线上，向苏联发动突然进攻。
教师幻灯片出示材料：
“巴巴罗萨”来自于神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世的绰号“红胡子”。这一计划是纳粹德国在第二次世界大战中发起的侵苏行动的代号。该战役于1941年6月22日展开。计划为快速攻克北起阿尔汉格尔斯克、南至阿斯特拉罕的苏联西部领土。在作战的最初数月里，德军沿用之前在西欧大获全胜的“闪电战”，横扫了大半个东欧平原，歼灭数百万技战术不佳的苏联红军，取得了辉煌无比的战绩，但最后仍在莫斯科战役中受阻，巴巴罗萨计划失败。
提出设问：
(1)德国是在哪一时间发动这一计划的？
(2)战争初期战况如何？
(3)为什么战争初期法西斯侵略屡屡得手？
(4)苏联取得莫斯科保卫战的胜利有何意义？
引导学生阅读教材P68的内容进行思考。
学生回答后教师总结：
(1)1941年6月22日。
(2)仅几个月时间，德军便占领了大片苏联领土。
(3)①德、意、日法西斯军队在战争初期力量上处于优势，且蓄谋已久。②法西斯国家在进攻时往往倾注全力，且善于伪装，惯于搞突然袭击。③大战初期，主要资本主义国家英、法等国对法西斯侵略采取绥靖政策；苏联为了自身安全，避免卷入战争，与德国签订了《苏德互不侵犯条约》。这些都阻碍了世界反法西斯力量的联合，便于法西斯国家各个击破。④一些被侵略国家组织抵抗不力，战略战术落后。⑤苏联等国对法西斯德国的侵略没有保持高度警惕，战前准备不充分，对德军进攻的时间、规模和重点分析有误。
(4)粉碎了德军不可战胜的神话。
思考：德国在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国家，为什么没能使苏联屈服？请谈谈你的看法。
提示：德国在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国家，这是英、法等国实行绥靖政策的结果。而面对法西斯德国的侵略，苏联人民进行了英勇抵抗，军民团结一心，誓死捍卫祖国，赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。另外，苏联于1928—1937年先后完成了第一个、第二个五年计划，工业总产值跃居欧洲第一位，这为抵抗法西斯的侵略奠定了物质基础。
教师过渡：德国法西斯在欧洲扩张的同时，日本法西斯也加紧对东亚和太平洋地区的侵略。
幻灯片出示材料：

大东亚共荣圈是日本提出的侵略扩张计划，日本妄图建立一个由其控制的包括中国、朝鲜以及东南亚地区，进而包括南亚、大洋洲在内的殖民大帝国。20世纪40 年代，日军侵占了印度支那、马来西亚、泰国、缅甸、菲律宾和印度尼西亚等广大东南亚地区。
播放电影《珍珠港》中日本轰炸珍珠港的片段。
提出设问：
(1)日本是在何时偷袭珍珠港的？日本为什么选择这里作为偷袭目标？
(2)这一事件的结果如何？产生了怎样的影响？
引导学生阅读教材P68的内容来进行思考。
学生回答后教师总结：
(1)1941年12月7日。珍珠港是美国在太平洋上的海军基地。
(2)结果：美国的太平洋舰队受到重创。影响：12月8日，美、英对日宣战，德、意也对美宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻。第二次世界大战达到最大规模。
教师讲述：当英国首相丘吉尔听到日本偷袭珍珠港的消息后，快乐地流出了感激的眼泪。
课堂讨论：为什么丘吉尔快乐地流出了感激的眼泪呢？
教师总结：因为日本偷袭珍珠港后，实力强大的美国就会加入世界反法西斯战争，这能增强世界反法西斯的力量，促进反法西斯战争的胜利。
二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折
教师幻灯片出示漫画，并提出设问：

(1)漫画中出现的这种联合局面形成的原因是什么？
(2)世界反法西斯联盟形成的标志和意义分别是什么？
(3)英、美等国对待法西斯势力的态度发生了怎样的变化？这一变化说明了什么？
引导学生阅读教材P68～69的内容进行思考。
学生回答后教师总结：
(1)法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。
(2)标志：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。以后又有21个国家在宣言上签字。意义：《联合国家宣言》的发表，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。
(3)从实行绥靖政策到联合抗击法西斯。说明了纵容法西斯侵略并不能换来和平，反而会招致灾祸，只有联合起来抗击法西斯才是唯一的出路。
教师幻灯片出示材料，并提出设问：
材料一　俄国人不是人，而是某种钢铁铸成的东西，他们不知疲劳，不怕炮火。
材料二　想想斯大林格勒战役——80个昼夜的肉搏拼杀情景吧！街道不是用千米来计算，而是用尸体作单位来丈量的。斯大林格勒不再像座城市，它淹没在一片漫无边际的浓烟烈火之中，简直像一座炉火映红的巨大熔炉。
——德国士兵的日记
(1)结合材料和所学知识分析斯大林格勒保卫战胜利的原因。
(2)为什么说斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点？
引导学生阅读教材P69进行思考。
学生回答后教师总结：
(1)苏联红军表现出誓死保卫斯大林格勒的决心，进行了艰苦的防御战；苏联人民积极支援红军抗战；德军无法适应苏联冬季的严寒；德军后方补给不足；苏军采取了正确的战略战术等。
(2)这次战役后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。
教师播放电影《拯救大兵瑞恩》片段，幻灯片展示图片并提出设问：

(1)诺曼底登陆的时间、登陆的军队。
(2)诺曼底登陆的过程及意义。
学生回答后教师总结：
(1)1944年6月。美、英盟军。
(2)过程：在美国陆军上将艾森豪威尔的统一指挥下，美、英盟军从英国出发，强渡英吉利海峡，在法国诺曼底登陆。意义：开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。

三、雅尔塔会议及战争结束
教师讲述：在世界大战发生重大转折的形势下，为了尽快打败德国法西斯，取得战争的最后胜利。美、英、苏等国家开始协调行动，通过几次会议的召开，加速了战争的结束。
学生结合下表阅读教材P70的内容。
会议名称 雅尔塔会议 波茨坦会议
时间 1945年2月 1945年7月
地点 苏联雅尔塔 德国波茨坦
参会国 美、英、苏三国首脑 美、英、苏三国首脑
主要内容 会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战 会议重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神，并以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施
评价 有利于协调反法西斯联盟的行动，推动世界反法西斯战争取得最后胜利。但某些会议的决议损害了他国的主权和利益，带有强权政治的色彩
教师多媒体出示图片：

学习了雅尔塔会议的有关情况，你有哪些感想？
教师引导学生结合教材P70～71的相关史实回答。
学生回答后教师总结：
我们应一分为二地看待这次会议及其通过的决议。
(1)积极影响：雅尔塔会议通过的战后处置德国、苏联参加对日作战、组建联合国等决议，有利于协调反法西斯联盟国家的统一行动，对于尽快击败德、日法西斯和构建战后世界格局，起到了积极作用，具有重大历史意义。
(2)消极影响：会议期间，美、苏背着中国政府，签订了有损中国主权和利益的秘密协定，这是对中国主权的肆意践踏，是大国强权政治的表现。依据雅尔塔会议的基本原则，二战后美苏重新划分世界，逐步形成美苏冷战对峙的两极格局。
教师幻灯片出示相关图片：


请将上面的图片按要求进行归类。
(1)欧洲战场：________________
(2)亚洲战场：________________
学生结合教材P70～71的内容给出答案：
(1)①③⑤⑥
(2)②④⑦⑧
提出设问：1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。促进日本无条件投降的因素有哪些？二战有何影响？
引导学生阅读教材P71的内容来进行回答。
学生回答后教师总结：
原因：《波茨坦公告》敦促日本无条件投降；中国和亚洲其他国家的人民对日本侵略者展开了猛烈反攻；美国向日本投掷原子弹；苏联出兵中国东北和朝鲜，参加对日作战。
影响：第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中。第二次世界大战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解，对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。
教师出示以下问题，引导学生分组讨论。
世界反法西斯战争取得胜利的原因有哪些？带给我们哪些启示？我们应该如何避免战争的爆发？
提示：原因引导学生从战争的性质、人心向背、团结作战等角度进行分析。启示引导学生从战争的残酷性以及战争取得胜利的原因等角度进行分析。避免战争的方法可从加强合作、发展经济以及国际组织的作用等角度分析。
学生回答后教师总结：
原因：反法西斯战争的正义性；反法西斯国家人民的英勇斗争；世界反法西斯联盟的形成，协调了各国的行动。
启示：战争给人类带来了沉重灾难，我们要热爱和平，避免战争；人类的命运休戚相关，只有加强国际合作，才能求得共同发展；社会制度不同的国家能够联合起来，共同应对人类所面临的挑战；人民群众是战胜法西斯的决定性力量，是推动历史前进的真正动力；对邪恶势力要坚决抵抗，绝不能妥协退让、姑息纵容；正义必将战胜邪恶。
避免的方法：加强国际合作、协商；发展经济，促进世界向多极化方向发展；发挥联合国的重要作用等。
【课堂小结】
第二次世界大战是一场世界反法西斯战争。在这场战争中，尽管参加世界反法西斯联盟的国家，有着不同的意识形态和社会制度，拥有各自的利益和要求。但是，在彻底打败德、意、日法西斯侵略者的共同目标下，它们“求大同，存小异”，始终互相援助，共同抗击敌人，争取胜利。世界各国人民为赢得战争的胜利，同仇敌忾、浴血奋战，付出了巨大的牺牲，作出了不可磨灭的贡献。
【板书设计】