3.2.1 种子的萌发课件(共27ppt)

课件27张PPT。第二章 被子植物的一生种子的萌发学习目标：1、通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件；
2、结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程；
3、运用对照实验法设计完成对“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练被子植物（又称绿色开花植物）的一生要经过：种子萌发，植株生长，发育，繁殖，衰老和死亡的过程。你能用图示表示整个过程吗？试一试 春秋战国时期，公元前480年，越国以发生了大饥荒为由向吴国借了一万石粮食，吴国以苛刻的条件答应了。到了第二年，越国的粮食获得了大丰收，在向吴国还粮食的时候挑出了颗粒饱满的稻谷，全部煮熟嗮干后如期还给了吴国。吴王夫差看到越国送来的稻谷颗粒饱满，便下令把越国归还的一万石稻谷全部作为种子发放到全国各地播种。结果第二年吴国颗粒无收。（想一想：为什么？）
为什么越国归还的稻谷会导致吴国第二年颗粒无收呢？故事：P88 想一想，议一议请说出其中的科学道理：
种子萌发需要的环境条件：适宜的温度，一定的水分，充足的空气等种子萌发的环境条件提出问题:在什么样的环境条件下种子才能萌发?作出假设:种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。推荐器材:四个大试管、吸水纸、标签、水、小麦种子、小勺。设计实验:每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。探究实验1号瓶内放入一些小麦种
子，将瓶盖拧紧。2号和3号瓶内放入一些小麦种子，并放入少量的水，将瓶盖拧紧；4号瓶内放入较多水,使种子全部浸没入水中。PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/
PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/
PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/
资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/
试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/
PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/
语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/
英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/
科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/
化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/
地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 将1、2、4号瓶放入
橱柜中，3号瓶放入
冰箱中。过几天观察，看哪个
瓶中的种子变成幼苗？讨论和完善计划P90-91各小组交流完善计划种子萌发环境条件（实验）适量的水不加水加适量水浸没于水中置于室温下置于冰箱中变量2号发芽2号发芽2号发芽一定的水分充足的空气适宜的温度143实验记录:连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。 得出结论:种子萌发需要的外界条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度。讨论：P91各小组汇报交流拓展提升讨论:在这个探究实验中
1、我们提出几项探究条件？分别是什么？2、那么我们必须设计几个实验组和几个对照组？
3、你能说出那几个是实验组，那几个是对照组么？
4、你还可以提出更多的问题吗？例如：
5、假设我们提出的问题有n个，我们要完成实验探究活动，至少要设计几个实验探究组？ 请问：
1、煮熟的种子、干瘪的种子、被虫蛀过的种子、霉变的种子、储存时间过长的种子，能发芽吗？
2、刚收获的种子马上就播种，也能发芽吗？
请阅读：P91-92内容，结合生活经验，小组讨论回答以上问题
三.种子萌发的自身条件种子萌发的自身条件必须是：种子是活的同时胚是完整的且不处于休眠期的请问：吴国的问题解决了吗？种子只要有适当的外界条件就一定都能萌发吗？一、填一填
1.种子萌发所需要的条件是 、
和 。
2.种子萌发的自身条件
是 。
课堂达标充足的空气一定的水分适宜的温度种子是活的同时胚是完整的且不处于休眠期的习题1:
北方地区早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜覆盖”），为什么会促进提早出苗？答：“地膜覆盖”可以提高地表层土壤的温度，同时也可减少土壤水分的散失，从而促进种子提早萌发。三、看图填空1.图中A、B、C处各有一粒具有萌发能力的玉米种子，把该装置放在适宜的温度下，过几天后，不能萌发的是 ，能萌发的是 。 A和CB对照种子萌发需要一定2.在该实验中，B起 作用 。
3.在该实验中，能验证的结论是_________________
________________________。
的水分和充足的空气探究实验测定种子的发芽率提出问题:推荐器材:设计实验:怎样测定种子的发芽率?培养皿、纱布、适量的水、100粒小麦种子、100粒玉米种子、100粒棉种、100粒水稻种子。分别把小麦种子、玉米种子、棉种和水稻种子放在培养皿中，放在适宜的环境中。实验记录:每天观察一次，并记录种子萌发的数量，连续观察7天。计算发芽率的公式：发芽率=发芽种子数供检测的种子数×100%注意1.保持种子的湿润；
2.多检测几次，取平均值。 春秋战国时期，越国以发生了大饥荒为由向吴国借了一万石粮食，吴国以苛刻的条件答应了。到了第二年，越国的粮食获得了大丰收，在向吴国还粮食的时候挑出了颗粒饱满的稻谷，全部煮熟嗮干后如期还给了吴国。吴王夫差看到越国送来的稻谷颗粒饱满，便下令把越国归还的一万石稻谷全部作为种子发放到全国各地播种。结果第二年吴国颗粒无收。
试想吴王怎么做才能避免这次灾难呢？种子萌发的过程玉米种子的萌发过程子叶胚根叶种皮和果皮想一想:1.种子的哪一部分结构先发育？
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植
株的哪一部分？
3.子叶发生了什么变化？胚根逐渐消失胚根发育成根
胚芽发育成茎叶一、填一填
1.种子萌发所需要的条件是 、
和 。
2.种子萌发的自身条件
是 。
3.在种子萌发的过程中， 发育成根，胚芽发育成 。
4.在测定种子发芽率时,为了计算准确,需要取几次的 。课堂达标充足的空气一定的水分适宜的温度种子是活的同时胚是完整的且不处于休眠期的胚根茎和叶平均值习题1:
北方地区早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜覆盖”），为什么会促进提早出苗？答：“地膜覆盖”可以提高地表层土壤的温度，同时也可减少土壤水分的散失，从而促进种子提早萌发。三、看图填空1.图中A、B、C处各有一粒具有萌发能力的玉米种子，把该装置放在适宜的温度下，过几天后，不能萌发的是 ，能萌发的是 。 A和CB对照种子萌发需要一定2.在该实验中，B起 作用 。
3.在该实验中，能验证的结论是_________________
________________________。
的水分和充足的空气一定的水分充足的空气适宜的温度课后实践1、今天回家后以组为单位做种子萌发实验，并及时记录。
2、亲自发些豆芽