古生物的“遗产”-化石燃料 学案

古生物的“遗产”—化石燃料 学案 班级 姓名
学习目标
1.知道什么是化石燃料，化石燃料是人类宝贵的自然资源。
2.了解化石燃料储量有限、不可再生。
3.了解化石燃料的燃烧对环境的影响，增强环保意识。
4.认识化石燃料综合利用的重要性，燃料充分燃烧的重要意义。
学习过程：
[讨论]
1.你家中以前使用过什么燃料？现在使用什么燃料？
2.你知道摩托车、汽车、轮船、飞机、拖拉机使用什么燃料？
3.你所在地有热电厂、冶炼厂吗？它们使用什么燃料？
4.我国实施西部大开发的战略，其中有一项“西气东输”工程，你知道输的是什么“气”吗？
【探究活动一】
阅读课本150-151页，思考并归纳下列问题：
1， 化石燃料是由远古时代动植物和其他生物的遗体，经几亿年时间，在地球内部的热量和压力作用下形成的，所以它属于_____________(填“可再生、不可再生”)资源。
【拓展】三大化石燃料的成分
(1)煤主要含__、__元素，除此之外，还含有少量的____________________等元素。它是复杂的混合物。
(2)石油主要含__、__元素，除此之外，还含有少量的____________________等元素。它也是复杂的混合物。
(3)天然气主要成分为__、__气体。它也属于混合物。
2，我国的化石燃料资源储量情况如何？
【探究活动二】
完成课本P.152表格，思考并归纳下列问题：
我们为什么必须特别注意资源的节约和利用？
【探究活动三】
阅读：课本P.152图5-22化石燃料燃烧对环境的污染
[归纳]：
1， 煤、石油的燃烧会排放出 、 、 等污染物，它们溶于水会形成酸，这些污染物溶在雨水中会形成“ ”，对地面上的植物、建筑物、金属制品造成腐蚀。燃料燃烧不充分会生成 ，未燃烧的碳氢化合物及碳粒等排放到空气中也会污染空气。
2， 大多数的燃料燃烧后都会放出 ，会造成 效应。
3，燃料燃烧后的余热会污染 ，导致水生物的死亡。
4， 由于天然气的主要成分是 ，它的含碳量较小，燃烧较完全，燃烧产物是 和 ，所以它对大气的污染较轻，通常称为“ ”。
【探究活动四】
阅读：课本P.153化石燃料的综合利用，思考并归纳下列问题：
1.化石燃料直接作燃料燃烧有何不好？出路何在？
2.什么是绿色能源？ 、 、 、 等
3， 、 、 等称为“三大合成材料”。
4，煤干馏原理：将煤 加强热，是 变化，产品 、 、 等，用途 、 、 、 、 、 等。
5，焦炉煤气的成分主要有 、 、 等。
6，石油分馏的原理：利用石油中各组分 不同，把它 而分开，产品： 、 、航空煤油、柴油、 、重油、石蜡、沥青等，它们主要含有 、 元素。
[探究活动五]
【实验5-9】比较石油常见馏分的某些性质
结论：石油馏分的 越高，其颜色越 ，流动性越 ，燃烧时火焰越 且带有较多 。
【实验5-10】煤油的燃烧
1， 煤油完全燃烧的现象是：火焰 ， 产生。原因：在氧气 的情况下，煤油和空气中的氧气充分反应生成 和 ，同时放出大量的 。
2， 煤油不完全燃烧的现象是：火焰 ，有大量 （碳粒）生成。原因：在氧气 的情况下，煤油和空气中的氧气不能充分反应致使一部分煤油不能完全燃烧，生成碳粒。
【当堂训练】
1．石油没有固定的沸点，在炼油厂蒸馏塔中分馏后能得到汽油、煤油、柴油等产品，由此可以判断石油属于（ ）
A．单质 B．化合物 C．混合物 D．纯净物
2．煤、石油在地球上的蕴藏量是有限的，因此人类必须（ ） A．用电解水的方法制得氢气作燃料 B．大量砍伐树木作燃料 C．用高粱、玉米酿造酒精作能源
D．开发太阳能、核能、风能等新能源
3．一种可作为绿色能源的物质X，其燃烧的化学方程式为X+3O23H2O+2CO2，根据质量守恒定律判断X的化学式为（ ）A．H2 B．CH4 C．CH3OH D．C2H5OH
4．下列燃料中被称为未来绿色能源的是( )
A．煤 B．石油 C．天然气 D．氢气
5．下列因素不会造成空气污染的是( )。
A.煤的燃烧 B.石油的燃烧 C.二氧化碳的排放 D.植物的光合作用
6．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．石油 B．煤 C．天然气 D．酒精