课件7张PPT。“太难猜了。”冬冬说，“快告诉我吧，您最喜欢（哪 那）只铃儿？”
奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的（哪 那）只门铃。”
冬冬笑了，她也紧紧地抱了一下奶奶，说：“（哪 那）也是我最喜欢的铃儿。”√√√1．选出括号中正确的字，打“√”。
2．句中写奶奶动作的词有哪些？你从这些词语中体会到了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________揽、搂、说。“揽”“搂”“说”这一连串的动作描写，表现了奶奶对冬冬的疼爱，也揭示了奶奶最喜欢的铃儿是冬冬按响的门铃，最盼望的是冬冬。3．为什么奶奶和冬冬喜欢的是同一只铃儿？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．联系课文所学，请你写一句尊老爱幼的名言。
______________________________________________奶奶最喜欢冬冬按响的那只门铃，是因为这只门铃代表的是冬冬，而冬冬喜欢同一只门铃，是因为这只门铃代表的是奶奶。这只门铃在文中代表的是祖孙二人的亲情。奶奶和冬冬喜欢同一只铃儿，说明奶奶爱冬冬，冬冬也同样爱奶奶。示例：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。《奶奶最喜欢的铃儿》这篇课文字里行间流动着浓浓的亲情，表现了亲人间的互相关爱。请你也写一篇发生在你和亲人之间的文章，运用写好人物对话的方法把文章写具体、写感人。350字左右。思路指导：
为了使习作内容生动、活泼，在写人叙事的时候，要写好人物间的对话。本次习作要突出人物之间的对话，通过对话描写突显不同人物鲜明的个性特点，增强文章的趣味性。例文：
爱唠叨的老爸
我有一个爱唠叨的爸爸，每次吃过晚饭后，爸爸总是问我各种问题，真是让我很烦。
有一回，我放学回来在院子里和朋友玩“抓石子”，老爸喊我回家，听见老爸喊我，我赶紧回家了，老爸把我抱起坐在他的腿上，就唠叨开了：“作业做完了没有？咦？手上怎么划了一道口子，是谁欺负你的？在学校打架了吗……”其实我知道那只是我走路不小心被划了一下，早就不疼了。我不耐烦地站起来对爸爸道:“知道了！知道了！你真能唠叨!”然后跑回到自己的房间，就在我关闭房门的一刹那，我瞥见爸爸眼里写满了忧伤，还听见了一声长长的叹息。我开始后悔了。
晚上，我鼓起勇气走到爸爸的房间，轻轻地靠在爸爸的背上，说：“爸爸，对不起！”没想到我的老爸一把把我揽在怀里，笑着说：“你说什么对不起？我不记得了。”哎呀，老爸的记性可真差，他是真的忘记了吗？我的不愉快一下子抛到了九霄云外。那晚，我和我的老爸又一起笑啊，闹啊，我们俩格外兴奋，玩到了很晚。课件14张PPT。源自《典中点》一、畅所欲言。
和家人在一起时，你觉得做什么事快乐？试着说说并把它写下来。
例：全家人在一起读书很快乐。
______________________________________________全家人在一起吃饭很快乐。二、课文在线。
奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地( )她说：“我最喜欢的，是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”
冬冬笑了，她也紧紧地( )了一下奶奶，说：“那也是我最喜欢的铃儿。”
1.在原文的“( )”中填上合适的字词。
2.从所填的字词中你体会到了什么？
_________________________________________________搂着抱我体会到了她们祖孙之间的感情十分深厚。3.奶奶和冬冬都喜欢____________________________铃，然而奶奶表面上是喜欢这只铃，实际上是___________
________。
4.读画横线的句子，并仿照它写一句包含人物动作和人物语言的句子。
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________星期六早晨冬冬按的那只门
盼望冬冬
的到来王老师手里拿着一本书，快速地走进教室，来到丁丁身旁，摸着他的头说：“你今天表现真不错，一个人把教室打扫得这么干净！”三、快乐阅读，我最棒！
奶奶的手
我小时候，在奶奶家住过一段时间，由于这段生活，我对奶奶的感情更深了。特别是她的那双手，给我留下了深刻的印象。
奶奶的手，是一双( )的手，在那静静的夏夜，我和奶奶坐在散发着清香的葡萄架下乘凉，蚊子“嗡嗡”地叫着，使人不得安宁。奶奶便让我依偎在她的怀里，用手轻轻地抚摩着我的脊背，那感觉是多么温柔，多么舒服。慢慢地，我便进入了甜美的梦乡。奶奶的手又是一双( )的手。奶奶家养了几只羊，每天下午，奶奶便领着我去给羊拔草。我去只是为了在草地上玩，奶奶却一点也不闲着。她不停地拔草，只是偶尔停下来擦一擦汗，看着我幼小的身影笑一笑，继而又拔她的草。日子久了，奶奶的手上裂了许多口子，那裂口里还嵌有一道道绿色的草汁。奶奶的手还是一双( )的手。春天到了，孩子们开始放风筝了，看着那一双双仰望着天空的眼睛，我真羡慕。我便缠着奶奶给我做一个风筝，奶奶答应了，我高兴得围着奶奶团团转。只见她左翻右绕，又剪又糊，不一会儿，一个漂亮的蝴蝶风筝就做好了。我立即从她手里拿过来，飞奔出家门，加入了那群孩子的行列……1．文中三个括号里应填上的词语，分别是( ) (填字母)
A.勤劳 温柔 灵巧
B.温柔 灵巧 勤劳
C.温柔 勤劳 灵巧C2．用“——”画出写奶奶手的样子的句子。用“ ”画出写奶奶的手十分灵巧的句子。
奶奶的手上裂了许多口子，那裂口里还嵌有一道道绿色的草汁。
只见她左翻右绕，又剪又糊，不一会儿，一个漂亮的蝴蝶风筝就做好了。3.这篇文章赞扬了________________________________，我从中感受到________________的思想感情。
4.如果你有这样的奶奶，你想对她说什么？
______________________________________________奶奶有一双温柔、勤劳、灵巧的手
作者喜爱奶奶 略。四、片段练笔。
在生活中，你体会到长辈对你的疼爱了吗？他们平时是怎样照顾你的？例如：玩耍时，吃饭时，睡觉时，读书时……他们是怎样关心你的？选一个片段写下来，以此体现亲情的可贵。语句通顺，200字左右。________________________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________________示例：记得上幼儿园时的一天夜里，我突然发起高烧，奶奶一直抱着我，给我喂药、不停地物理降温……病不见好转，奶奶深更半夜又打车送我去医院。一路上她用那双温暖的手，不断地抚摩着我的头，让我有了依靠，不再害怕。来到医院，奶奶不辞辛苦地上楼下楼，为我办理住院手续。最后我是躺在奶奶的怀里打完了一瓶又一瓶的吊针。几个小时过去了，吊针打完了，奶奶的胳膊也麻了。在医生的精心治疗和奶奶的悉心照料下，我很快就康复了。五、拓展积累。(我会连)
为人子 次见闻
亲师友 宜先知
弟于长 习礼仪
首孝悌 方少时
