课件26张PPT。同学们，麻雀是十分弱小的动物，可俄国作家屠格涅夫笔下的那只麻雀却是十分的勇敢。今天，我们将学习《麻雀》这篇课文，先请同学们通读课文，想一想课文主要写了一件什么事？第 一 课时1.正确认读2个要求会认的生字，掌握5个要求会写的生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）屠格涅夫：全名是伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫，19 世纪俄国批判现实主义作家。
主要作品：长篇小说《罗亭》《贵族之家》《前夜》《父与子》《 处女地》，中篇小说《阿霞》《初恋》等。麻雀：小型鸟类，一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。嘴短粗而强壮，呈圆锥状，嘴峰稍曲。闭嘴时上下嘴间没有缝隙。雌雄鸟羽毛的颜色常有区别。犬横稍长，撇、捺舒展。quǎn救“求”撇小，捺变点，与“攵”紧凑不交叉。jiù承竖钩在竖中线上，三横分布均匀，捺舒展。chéng猛“犭”窄长，“皿”宽而扁，末笔横长。měng敬“苟”略带斜度，“攵”要窄些。jìng 逼 跌bīdiē逼近 跌落 承认bīdiēchénɡ颤落孤苦：
逼近：
惊惶：
绝望：
孤单无靠，生活困苦。
造句：这位孤苦的老人真让人可怜。
靠近；接近。
造句：小艇逼近了岸边。
惊慌。
造句：他惊惶不安地走来走去。
希望断绝；毫无希望。
造句：远处传来他绝望的嚎叫声。凄惨：
救护：
恐怖：
恭敬：凄凉悲惨。
造句：这凄惨的叫喊声令人心碎。
援助伤病人员使得到适时的医疗，泛指援助有生命危险的人。
造句：大家齐心协力救护伤员。
由于生命受到威胁或残害而恐惧。
造句：那血腥的场面太恐怖了。
对尊长或宾客敬重有礼貌。
造句：我恭敬地站在父亲身后。恭敬 敬重都有谦恭有礼的意思。
“恭敬”用于尊长和贵宾；“敬重”用于下级对上级。
1.我恭敬地站在老师面前听她给我讲道理。
2.他是我最敬重的老领导。相同点：不同点：造 句： 点击
听朗读第一部分（第1-3小节）故事起因。写猎犬随“我”打猎归来时，看到一只从树上跌落的小麻雀伏在地上。
第二部分（第4-6小节）故事经过。写老麻雀奋不顾身地扑下来救小麻雀。
第三部分（第7-8小节）故事结果。写“我”叫开了猎犬，怀着恭敬的心情离开了。交流分段情况忽然，从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落在狗的面前——它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑过去。作者是怎样描写老麻雀保护小麻雀的？“我”和猎犬是在打猎归来的路上遇到跌落在地上的小麻雀的。当猎犬向小麻雀逼近的时候，一只老麻雀从树上扑下来，挡在小麻雀和猎犬中间，猎犬被吓住了，“我”怀着恭敬的心情带着猎犬走开了。表现了伟大的母爱。1．一锤定音。（在带点字的正确读音下打“√”）
（1）它从巢里跌（shī diē）落下来，呆呆地伏在地上。
（2）我的狗慢慢地逼（bī biē）近它。﹒
﹒√√2.看拼音写词语。
liè quǎn jiù yuán
chéng rèn měng pū
gōng jìng猎 犬救 援承 认猛 扑恭 敬3.仿写词语。
（1）吱吱喳喳（四字拟声词）
____________、____________、____________
（2）惊惶万状（带数字的四字词语）
____________、____________、____________窸窸窣窣
万水千山噼里啪啦
万里无云稀里哗啦
五谷丰登4.在合适的词语下画横线。
（1）他是我最（恭敬 尊敬）的老师。
（2）我（恭敬 尊敬）地站在父亲身后。
（3）我们要好好学习，不能让父母（绝望 失望）。
（4）他（绝望 失望）地望了一眼故乡的方向，纵身跳了下去。 ____
____
____
____5.句子乐园。
（1）忽然，从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落在狗的面前。（仿写比喻句）
_____________________________________
（2）我的特列左尔站住了，向后退下来……（仿写带有省略号的句子）
_____________________________________柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
望着眼前的情景，我吓得捂住了嘴巴……6.下面说法正确的是（? ）
A.本文是按照时间顺序写的。
B.本文是按照事情发展的顺序写的。
C.本文是按作者思想感情的变化写的。B课件36张PPT。第 二 课时1.熟读课文。（重点）
2.通过对课文的诵读品味，体会作者所要表达的情感。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
学过本文，谈谈你对母爱的认识。
串珠问题：
1.一读：读课文，说说课文讲了什么事。
2.二画：画出文中描写老麻雀的动作的词句。
3.三思：从这些动作中你能体会到什么？
4.四悟：是什么力量促使老麻雀这样去做的？我打猎归来，沿着花园的林荫路走着。猎犬跑在我前边。思考：这里写“猎犬跑在我前边”有什么用意？因为只有猎犬跑在“我”的前边，在下文中，猎犬才会比“我”早发现伏在地上的小麻雀。这为下文做好了铺垫。铺垫我顺着林荫路望去，看见了一只嘴边还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀。它从巢里跌落下来，呆呆地伏在地上，孤苦无援地张开两只刚刚长出羽毛的小翅膀。这里是对小麻雀的外形、神态、动作的描写。“嘴边还带黄色”“头上生着柔毛”说明了小麻雀刚出生不久，非常弱小。“呆呆地伏在地上”“孤苦无援地张开两只刚刚长出羽毛的小翅膀”说明了小麻雀身处险境，非常紧张恐惧，非常需要救援。品析：外形、神态、动作描写概念
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如: 哭丧着脸、专注的神情等。文中：“呆呆地”写出了小麻雀的无助。。
判断方法
描写脸部表情的词语。品析神态描写我的狗慢慢地逼近它。忽然，从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落在狗的面前——它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑过去。思考：文中的比喻句把什么比作什么？你从中体会到了什么？把老麻雀比作一颗石子。我体会到了：①老麻雀飞下来的很急；②老麻雀救子心切；③老麻雀的果断勇敢。比喻外形、动作描写这样的比喻句我也会写：示例：小船箭一般钻到淀里去了。相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！仿写可是，由于恐怖，它整个小小的躯体都在颤抖，它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了，它吓呆了，它是在牺牲自己了！探究：第五自然段既写了老麻雀的勇敢，又写了它的“恐怖”，这样写矛盾吗？不矛盾。因为老麻雀的弱小和狗的强大悬殊太明显了。任何一位母亲在如此强大的对手面前不紧张、不恐惧都是不可能的。即便这样，老麻雀还落下来抵挡猎犬，则更能表现老麻雀的无私忘我和勇敢无畏，更能突出母爱的伟大。动作描写我的特列左尔站住了，向后退下来……看来，它也承认了这种力量。通过对“我”的猎犬的这一动作描写，侧面写出了老麻雀的勇敢，连猎犬也对这种母爱的力量产生了敬畏。品析：动作描写、侧面描写同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：一位母亲就是一位英雄，她辛苦、负责、慈爱、勇敢。母爱是忘我的、无私的、勇敢的，母爱的力量是强大的，它能战胜一切不可战胜的困难。学过本文，谈谈你对母爱的认识。1.一读：读课文，说说课文讲了什么事。本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎犬面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。串珠问题：2.二画：画出文中描写老麻雀的动作的词句。示例：像一颗石子似的落在狗的面前——它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑过去。3.三思：从这些动作中你能体会到什么？体会到了老麻雀救小麻雀的急切心情和坚定勇敢的态度和母爱的忘我、无私、勇敢无畏。4.四悟：是什么力量促使老麻雀这样去做的？是一位母亲对孩子的爱促使老麻雀这样去做的。老麻雀
（勇敢）斗猎犬
（强大）救小麻雀
（弱小）吃本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎犬面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事，表现了老麻雀在危急关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的优秀品质，热情地歌颂了母爱的伟大，表达了作者对麻雀的崇敬之情。母爱
这是一个真实的故事。故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说:“就让我违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。二人同心, 其利断金；同心之言, 其臭如兰。（《周易·系辞上》）
本是同根生, 相煎何太急？（曹植《七步诗》）【描写亲情的成语】寸草春晖 手足之情 舐犊情深 骨肉至亲【中国的博爱文化】博爱，指广泛地爱所有人。上承古代“仁爱”“兼爱”“泛爱众”等胸怀，近承孙中山先生倡导的“天下为公”“博爱”精神。 文中叙述了一只小麻雀从巢里跌落出来被猎狗看到，当猎狗要吃小麻雀的时候，老麻雀奋不顾身地从树上飞下来救小麻雀的故事，表现了母爱的伟大，以及作者对麻雀的崇敬。1. 朗读课文，说说老麻雀是怎样保护自己的幼儿的，你从中感受到了什么。点拨：本题考查的是对课文内容的理解。我们首先认真阅读课文，根据题干的要求，找出老麻雀保护小麻雀的段落读一读，然后联系自己的实际生活经验想一想，说出自己的感受。
参考答案：为了救护自己的幼儿，老麻雀像一颗石子一样从树上落到狗的面前，它浑身的羽毛倒竖着，发出凄惨、绝望的叫声，两次向狗的嘴边跳扑过去。从中我感受到了母爱的伟大。2. 文中有三处用到了省略号，找出相关句子读一读，想象当时的情景。参考答案：文中用到省略号的句子是：1.“它是猛扑下来救护的，它以自己的躯体掩护着自己的幼儿……”2.“然而，它还是不愿站定在自己高高的、安全的树枝上……”3.“我的特列左尔站住了，向后退下来……”。想象的情景：
老麻雀迅速地落在小麻雀和猎犬之间，它虽然很弱小、很紧张、很惊恐，但它仍然怒视着猎犬，惊恐地叫着，既释放自己的恐惧，又向猎犬发起警告和挑战。
2. 老麻雀在高高的树枝上是安全的，但是，自己的孩子受到了猎犬的威胁，它怎么能只顾自己而不顾孩子呢？于是它奋不顾身地跳了下来。
3. 猎犬一边后退，一边似有畏惧地摇摇头，好像在奇怪这小东西为何看起来竟有着如此强大的力量。一、看拼音，写词语。
jìng lǐ
1.我们面对着国旗( ) 。
liè quǎn
2.爷爷带着( )走在乡间的小路上。
chéng rèn
3.明明终于( )了花瓶是他不小心打碎的。
měng pū jiù hù
4.老麻雀( )下来( )自己的孩子。敬礼承认猎犬猛扑救护二、用“√”给加点字选择正确的读音。
跌落(diē tiē) 颤抖(zhàn chàn)
嗅到(xiù chòu) 吱吱喳喳(zā zhā)
孤苦无援(yuán huǎn)﹒√√√√√﹒﹒﹒﹒三、写出加点词语的反义词。
1.我的狗慢慢地逼近它。 ( )
2.在它看来，狗该是个多么庞大的怪物啊！( )
3.它还是不愿站定在自己高高的、安全的树枝上。
( )远离
瘦小
危险﹒﹒
﹒﹒
﹒﹒
四、选词填空。
猛烈 热烈 激烈 强烈
1.百米赛跑是一项很( )的运动。
2.( )的阳光照得人睁不开眼睛。
3.圆圆甜美的歌声刚停，观众席上就响起了( )的掌声。
4.风( )地吹动着林荫路上的白桦树。 激烈
强烈
热烈
猛烈五、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
1.描写老麻雀的：
( )的躯体 ( )的叫声
( )的力量
2.描写猎狗的：
( )的怪物 ( )地逼近
( )的嘴小小 绝望强大庞大慢慢露出牙齿六、按要求写句子。
1.它还是不愿站定在自己高高的、安全的树枝上。(缩句)
___________________________________________
2.猎犬承认了这种力量。猎犬向后退下来。(用上关联词语把两句话合并为一句话)
___________________________________________它不愿站定。因为猎犬承认了这种力量，所以猎犬向后退下来。七、根据课文内容填空。
打猎归来的路上，猎犬嗅到了野物的味道_______了脚步。这个野物原来是一只__________。正当猎犬逼近它时，突然，__________从一棵树上扑下来，它是抱着________自己的心情下来掩护自己的幼儿的。猎犬被一种强大的力量吓得向后退，“我”赶紧叫开它，怀着________的心情走开了。这种力量其实就是________。放慢
小麻雀
老麻雀
牺牲
恭敬 母爱
