课件9张PPT。（一）绝句
（唐）杜甫
__________江山丽，春风__________。
_________飞燕子，_________睡鸳鸯。
1．在横线上把诗句补充完整。迟日花草香 泥融沙暖2．诗的前两句描写了春天的哪些景物？点明了什么？___________________________________________________________________________________________________________________________写了“迟日”“江山”“春风”“花草”四种景物。“丽”“香”描写出了春日阳光普照、江山秀美、春风和煦、百花芳香的景象，点明了春景的美丽。3．后两句中的“泥融”“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。（二）村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1．“拂堤杨柳醉春烟”中“醉”字和“忙趁东风放纸鸢”中的“忙”字各有何妙用？_______________________________________________________________________________________________________________________________________“醉”字用得传神，既写出了杨柳婆娑的姿态，又赋予其生命。“忙”字突出了儿童放风筝兴趣之浓烈，刻画出儿童天真可爱的形象。2．诗中运用拟人手法的句子是：
_________________________________________
3．全诗后两句的意思是：_________________________________________
4．这首诗歌表达了诗人怎样的情感？__________________________________________________________________________________草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。孩子们放学早早地回家，赶忙趁着东风放起了风筝。对乡村春天美景的热爱，对儿童天真快乐生活的羡慕和赞美。春天来了，万物复苏，到处是一片生机勃勃的景象。请你运用《绝句》中借景抒情的手法，写一篇赞美春天的文章。300字左右。思路指导：
借景抒情有两种方法：一种是把情与景分开写。可以先写景，后抒情；或者先抒情，后写景；也可以把景和情穿插起来写。另一种是把景和情糅合在一起，情景交融。运用借景抒情要注意以下三点：1.要把景和情巧妙地结合起来，使其和谐一致，相映生辉。2.要把景物描写具体，要抓住景物中最能触发人的某种情感的地方细致描写，这样情和景才能有机地结合起来。3.运用借景抒情时，关键还要看怎样抒情，因为写情是目的，写景只是手段和条件。例文：
春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
她唤醒了小河，河面上的冰融化了，清清的河水流了出来。春风吹拂着清清的河水，河面绽开了朵朵的浪花，发出叮叮咚咚的响声，像是为春姑娘唱起赞歌，跳起优美的舞蹈。她吹醒了小草，小草钻出土来，这儿一丛，那儿一簇，绿带点儿青，青带点儿黄，真像一群顽皮的小男孩，挨挨挤挤地探出可爱的脑袋。她摇醒了小树，小树立刻抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，像是披上了翠绿的春装。她叫醒了花儿，各种花儿竞相开放，有白色的梨花、红色的映山红、黄色的迎春花、粉红的月季，还有许多不知名的野花。花香也招引来许许多多的蜜蜂、蝴蝶，本来就很美丽的花儿，有了这些小精灵陪伴就更加惹人喜爱了。
一切都苏醒了，春姑娘满意地笑了。
啊！春天，充满诗情画意的春天，充满生机的春天，你使大地焕然一新；你给大地增添了许多春色；你给我们带来了欢乐和希望。我爱你，春天！课件10张PPT。源自《典中点》一、给下列加点的字注音。
散学______ 泥融______
沉醉______ 草长莺飞______sànróngzuìzhǎng· · · · 二、我是小小书法家。(看拼音，写词语)
jū zhù yánɡ shù
chèn jī chí dào居 住杨 树趁 机迟 到三、我会选字组词。
佛 拂 浮
仿( ) 漂( ) ( )面
莺 英 鹰
( )雄 黄( ) 老( )佛浮拂英莺鹰四、将诗句补充完整，并给加点的词选择正确的解释。1.迟日江山丽，______________。
A.春日 B．迟迟升起的太阳
( )
2.__________________，拂堤杨柳醉春烟。
A.醉酒 B．迷醉，陶醉
( )AB春风花草香草长莺飞二月天五、根据意思写出相应的诗句。
一群活泼的儿童放学以后，赶忙趁着东风放起风筝。
_____________________________________________儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。六、填空。
1.“泥融飞燕子，______________”出自______代诗人________的《________》。诗中__________是动景的描写。这首诗描绘了________蓬勃的生机，从中透露了诗人____________之情。
2.《村居》的作者是______代诗人________，诗人描写的季节是________。诗中一个“______”字，把孩子们的兴致勃勃和跑着、跳着、呼喊着的样子都表现出来了。沙暖睡鸳鸯唐杜甫绝句飞燕子春季兴奋快乐清高鼎春季忙七、阅读在线。
咏 柳
[唐]贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1.我会选。
“碧玉”指的是( )，“绿丝绦”指的是( )。
A.柳条
B.碧绿色的玉，这里比喻春天嫩绿的柳叶BA2.填空。
(1)诗中最后一句是________句(填修辞)。
(2)诗人通过赞美________，表达了__________________。
3.诗中的“__________________________________”已成为千古名句。比喻柳树对柳树的喜爱之情 和对春天的赞美之情不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀八、拓展积累。(补充诗句，感受古诗中的“春”)
1.______________，处处闻啼鸟。
2.好雨知时节，______________。
3.红豆生南国，______________。 春眠不觉晓
当春乃发生
春来发几枝
