1《亲历科学》 冀教版 (共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 1《亲历科学》 冀教版 (共22张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-01-03 18:48:00 | ||
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文档简介
课件22张PPT。科 学你认为什么是科学？反映现实世界各种现象的客观规律的知识体系。
科学——生物 地理 物理 化学
风是什么？风是空气流动的现象。风是地球上的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
风力等级表 风 级 风的名称 风速（m/s） 风速（km/h） 陆地上的状况 海面现象
0 无风 0~0.2 小于1 静， 烟直上。 平静如镜
1 软风 0.3~1.5 1~5 烟能表示风向，但风向标不能转动。 微浪
2 轻风 1.6~3.3 6~11 人面感觉有风，树叶有微响，风向标能转动。 小浪
3 微风 3.4~5.4 12~19 树叶及微枝摆动不息，旗帜展开。 小浪
4 和风 5.5~7.9 20~28 能吹起地面灰尘、纸张和地上的树叶，树的小枝微动。 轻浪
5 劲风 8.0~10.7 29~38 有叶的小树枝摇摆，内陆水面有小波。 中浪
6 强风 10.8~13.8 39~49 大树枝摆动，电线呼呼有声，举伞困难。 大浪
7 疾风 13.9~17.1 50~61 全树摇动，迎风步行感觉不便。 巨浪
8 大风 17.2~20.7 62~74 微枝折毁，人向前行感觉阻力甚大 猛浪
9 烈风 20.8~24.4 75~88 建筑物有损坏（烟囱顶部及屋顶瓦片移动） 狂涛
10 狂风 24.5~28.4 89~102 陆上少见，见时可使树木拔起将建筑物损坏严重 狂涛
11 暴风 28.5~32.6 103~117 陆上很少，有则必有重大损毁 海啸
12 飓风 32.6~36.9 118~133 陆上绝少，其摧毁力极大 海啸
13 37.0~41.4 134~149 陆上绝少，其摧毁力极大 ?
14 41.5~46.1 150~166 陆上绝少，其摧毁力极大 ?
15 46.2~50.9 167~183 陆上绝少，其摧毁力极大 ?
16 51.0~56.0 184~202 陆上绝少，范围较大，强度较强，摧毁力极大 ?
17 ≥56.1 ≥203 陆上绝少，范围最大，强度最强，摧毁力超级大 ? 雨如何形成？雨是从云中降落的水滴。陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷变成小水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。
变成水分蒸发水蒸气水滴由云层降落形成雨上升凝聚成云雷是什么？雷是云层放电时发出的响声。雷与闪电是完全不同的两个自然现象，一个指声音，是听的；一个指形象，是看的。绝大多数时候同时出现。
闪电如何形成？是一种自然现象，通常是暴风云产生电荷，底层为阴电，顶层为阳电，正电荷和负电荷彼此相吸，但空气却不是良好的传导体。正电荷企图和带有负电的云层相遇；负电荷向下伸展，越向下伸越接近地面。最后正负电荷终于克服空气的阻障而连接上。巨大的电流沿着一条传导气道从地面直向云涌去，产生出一道明亮夺目的闪光秋天里树叶为何会飘落？? 到了秋天，随着气温的下降，叶柄基部就 形成了几层很脆弱的薄壁细胞。由于这些 细胞很容易互相分离，所以叫做离层。离 层形成以后，稍有微风吹动，便会断裂， 于是树叶就飘落下来了 。
人为什么不会掉下来?由于惯性产生离心力的作用，作曲线运动的物体受到向外的离心力，同时受到座位捆绑给的向内的向心力，两力平衡，所以人不会甩出去。
关于电视你想知道什么？电视的图像从哪来的?
电视的声音怎么出来？
动画片是怎么传到电视里的？
电视频道是怎么回事？电视工作原理制式电视 指利用电子技术以及设备传送活动的图像画面和音频信号，电视即电视接收机，也是重要的广播和视频通信工具。电视用电的方法即时传送活动的视觉图像。电视利用人眼的视觉残留效应显现一帧帧渐变的静止图像，形成视觉上的活动图像。电视系统发送端把景物的各个微细部分按亮度和色度转换为电信号后，顺序传送。在接收端按相应几何位置显现各微细部分的亮度和色度来重现整幅原始图像。
电视由英国工程师约翰·洛吉·贝尔德在1925年发明当你对周围事物产生了好 奇，并思考为什么的时候，科 学探究就开始了。 让我们 一起去亲历科学 。科学探究的基本过程：
猜 想
实 验
观 察
分 析
结 论 为什么纸片会向中间靠拢？吹气的时候，气流带走了纸片中间的空气，使得纸片间的气压降低，纸片外侧的气压大于纸片内侧的气压，就把纸片往当中挤压。总结一下 本节课你都学到了什么？ 1、什么叫科学探究 2、如何提出问题 3、科学探究的基本过程 拓展 ? 用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹 气，再慢慢放开手，看看会发生什么现象？ ? 乒乓球掉不下来。气体压强随着气体流动 速度的增大而减小，由于吹气，使气体通 过乒乓球时的速度加快，从而就是乒乓球 两侧和上面的气压小于下面的气压，就使 下面的气压把乒乓球顶住了谢谢欣赏！
科学——生物 地理 物理 化学
风是什么？风是空气流动的现象。风是地球上的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
风力等级表 风 级 风的名称 风速（m/s） 风速（km/h） 陆地上的状况 海面现象
0 无风 0~0.2 小于1 静， 烟直上。 平静如镜
1 软风 0.3~1.5 1~5 烟能表示风向，但风向标不能转动。 微浪
2 轻风 1.6~3.3 6~11 人面感觉有风，树叶有微响，风向标能转动。 小浪
3 微风 3.4~5.4 12~19 树叶及微枝摆动不息，旗帜展开。 小浪
4 和风 5.5~7.9 20~28 能吹起地面灰尘、纸张和地上的树叶，树的小枝微动。 轻浪
5 劲风 8.0~10.7 29~38 有叶的小树枝摇摆，内陆水面有小波。 中浪
6 强风 10.8~13.8 39~49 大树枝摆动，电线呼呼有声，举伞困难。 大浪
7 疾风 13.9~17.1 50~61 全树摇动，迎风步行感觉不便。 巨浪
8 大风 17.2~20.7 62~74 微枝折毁，人向前行感觉阻力甚大 猛浪
9 烈风 20.8~24.4 75~88 建筑物有损坏（烟囱顶部及屋顶瓦片移动） 狂涛
10 狂风 24.5~28.4 89~102 陆上少见，见时可使树木拔起将建筑物损坏严重 狂涛
11 暴风 28.5~32.6 103~117 陆上很少，有则必有重大损毁 海啸
12 飓风 32.6~36.9 118~133 陆上绝少，其摧毁力极大 海啸
13 37.0~41.4 134~149 陆上绝少，其摧毁力极大 ?
14 41.5~46.1 150~166 陆上绝少，其摧毁力极大 ?
15 46.2~50.9 167~183 陆上绝少，其摧毁力极大 ?
16 51.0~56.0 184~202 陆上绝少，范围较大，强度较强，摧毁力极大 ?
17 ≥56.1 ≥203 陆上绝少，范围最大，强度最强，摧毁力超级大 ? 雨如何形成？雨是从云中降落的水滴。陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷变成小水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。
变成水分蒸发水蒸气水滴由云层降落形成雨上升凝聚成云雷是什么？雷是云层放电时发出的响声。雷与闪电是完全不同的两个自然现象，一个指声音，是听的；一个指形象，是看的。绝大多数时候同时出现。
闪电如何形成？是一种自然现象，通常是暴风云产生电荷，底层为阴电，顶层为阳电，正电荷和负电荷彼此相吸，但空气却不是良好的传导体。正电荷企图和带有负电的云层相遇；负电荷向下伸展，越向下伸越接近地面。最后正负电荷终于克服空气的阻障而连接上。巨大的电流沿着一条传导气道从地面直向云涌去，产生出一道明亮夺目的闪光秋天里树叶为何会飘落？? 到了秋天，随着气温的下降，叶柄基部就 形成了几层很脆弱的薄壁细胞。由于这些 细胞很容易互相分离，所以叫做离层。离 层形成以后，稍有微风吹动，便会断裂， 于是树叶就飘落下来了 。
人为什么不会掉下来?由于惯性产生离心力的作用，作曲线运动的物体受到向外的离心力，同时受到座位捆绑给的向内的向心力，两力平衡，所以人不会甩出去。
关于电视你想知道什么？电视的图像从哪来的?
电视的声音怎么出来？
动画片是怎么传到电视里的？
电视频道是怎么回事？电视工作原理制式电视 指利用电子技术以及设备传送活动的图像画面和音频信号，电视即电视接收机，也是重要的广播和视频通信工具。电视用电的方法即时传送活动的视觉图像。电视利用人眼的视觉残留效应显现一帧帧渐变的静止图像，形成视觉上的活动图像。电视系统发送端把景物的各个微细部分按亮度和色度转换为电信号后，顺序传送。在接收端按相应几何位置显现各微细部分的亮度和色度来重现整幅原始图像。
电视由英国工程师约翰·洛吉·贝尔德在1925年发明当你对周围事物产生了好 奇，并思考为什么的时候，科 学探究就开始了。 让我们 一起去亲历科学 。科学探究的基本过程：
猜 想
实 验
观 察
分 析
结 论 为什么纸片会向中间靠拢？吹气的时候，气流带走了纸片中间的空气，使得纸片间的气压降低，纸片外侧的气压大于纸片内侧的气压，就把纸片往当中挤压。总结一下 本节课你都学到了什么？ 1、什么叫科学探究 2、如何提出问题 3、科学探究的基本过程 拓展 ? 用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹 气，再慢慢放开手，看看会发生什么现象？ ? 乒乓球掉不下来。气体压强随着气体流动 速度的增大而减小，由于吹气，使气体通 过乒乓球时的速度加快，从而就是乒乓球 两侧和上面的气压小于下面的气压，就使 下面的气压把乒乓球顶住了谢谢欣赏！