四年级语文上册课件 海底世界 2（北京版）

课件25张PPT。北京版四年级语文上册第三单元海 底 世 界欣赏海底世界 欣赏海底世界 海底世界 欣赏海底世界 欣赏海底世界朗读课文，要求： 1.读准字音，读顺句子，读通课文。
2.找出本课的生字，并画出不懂的地方。
3.联系上下文和生活积累或借助字典理解生词的意义。
4.初步了解课文的主要内容。 dǐ qiè sī wāng jī
suō gōng tú lǚ jiǎ 底 窃 私 汪 肌
缩 攻 途 旅 甲 掌握
生字 fǒu jiū lū
wēi pǔ zéi
guān shuò zǎo
guī xiá xī shǔ 否 啾 噜
危 普 贼
官 烁 藻
硅 峡 稀 属 我会认读 谁能够把课文简单的说一说？ 课文的第一自然段只有一个问句，应该怎么来朗读？ 你们想知道海底到底有什么吗？ 朗读课文的第二至五自然段。 1.海面与海底有什么不同？
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。2.海底是否真的没有声音？有哪些声音？ 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜…… 蜜蜂叫 鸟叫 狗叫 打呼噜 你会用“有的…有的……有的…”造句吗？ 3.仔细读课文的第四自然段，填表。靠肌肉收缩 利用水的反推力 贴在轮船底下作免费的长途旅行 4.海底的植物有什么差异？颜色
大小 有褐色的 有紫色的 有红色的 有的用显微镜才能看到
有的长达几百米5.海底除了有动物、植物以外，还有什么？山峰、峡谷、煤、铁、石油、天然气、金属 大家一起来回顾一下，说说海底是什么样的？有些什么？ 读一读，写一写，并用带点的词语造句。 一、根据解释写出词语。 我会做　　1．形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。（　　　）
　　2．偷偷地或背地里小声地说话。（　　　）
　　3．用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。（　　　）
　　4．矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。（　　　） 二、写出下列词语的近义词。 　奇异——　　　　蕴藏—— 三、写出下列词语的反义词 宁静——　　伸展——　　
普通——　　黑暗—— 我会做我们一起来看看海底的其它生物。我们一起来看看海底的其它生物。长吻鱼 我们一起来看看海底的其它生物。海 蟹 我们一起来看看海底的其它生物。海 胆 我们一起来看看海底的其它生物。海 星 我们一起来看看海底的其它生物。鱼群和珊瑚礁 我们一起来看看海底的其它生物。珊 瑚