6.2科学自己做，我也能成功 课件（16张PPT）

课件16张PPT。科学自己做，我也能成功 ------用水测量物体的体积乌鸦是怎么喝到水的？发现提出问题瓶里的水渐渐升高。为什么因为石头占据了容器的空间发现提出问题知道了乌鸦喝水的故事，
你怎样利用水测量小车的体积呢？猜想假设水面上升的高度交流对话，制定计划物体的体积与与谁的体积一样大呢上升的水的体积
=物体的体积交流对话，制定计划大家还记得阿基米德吗？发现提出问题知道了阿基米德测量王冠
体积的故事，你怎样利用水测量小车的体积呢？1.先装满水，再将物体放入盛满水的容器.交流对话，制定计划2.放入物体.当我把物体全部没入水中，水会怎样呢？我要想知道物体的体积，接下来该怎么做呢？交流对话，制定计划3.测量溢出的水的体积溢出的水的体积=物体的体积.
交流对话，制定计划量 筒在读数时我们需要注意什么呢？怎样正确使用量筒俯视平视仰视××√液体凹面小组合作，获取信息学会了利用水来测量物体的体积， 知道了科学自己做，我也能成功整理交流，得出结论这节课你有什么收获？学生论文自动关闭的窗户、遥控垃圾桶
护手指切菜器、剥开蛋壳器、
不怕雨淋的伞、不起雾不滑的眼镜、
侧面有书包架的课桌、有电风扇的筷子、
朝前倾斜的课桌抽屉、书包上的电风扇、
能抓住地面的椅子释疑质疑，活动准备