西师大版小学语文三年级下(2018)第四单元同步测试题（含答案）

西师大版小学语文三年级下(2018)
第四单元同步测试题
时间:90分钟　总分:100分　得分:　　　?
一、字词乐园。(38分)
1.看拼音,写词语。(10分)
gòng xiàn ān wèi zǔ zong
(　　　)　 (　　　)　 (　　　)
yù yán shuò guǒ
(　　　)　 (　　　)
2.用“√”画出下列加点字的正确读音。(4分)
(1)他试探性(xìn　xìng)地敲了下钟,惊喜地发现钟声小了许多。
(2)收获那天,老爷爷肯(kěn　kěng)定先摘我,因为我是今年长得最好的玉米。
(3)于是妈妈替小女孩梳(sū　shū)洗,换上了干净的衣服。
(4)三天后,一栋(dùn　dòng)整洁亮丽的房屋出现在街道上。
3.辨字组词。(10分)
末(　　　)
未(　　　)

怒(　　　)
努(　　　)

梳(　　　)
流(　　　)
换(　　　)
焕(　　　)

铜(　　　)
桐(　　　)
4.给加点的多音字选择正确的读音。(6分)
dé　de
(1)他急得(　　)像热锅上的蚂蚁,想来想去,终于想到了一个“好办法”。
(2)他得(　　)意扬扬地说:“你们看,我还能给蛇画上脚呢!”
chà　chāi
(3)其实,我是今年最差(　　)的玉米,连老爷爷都不要我。
(4)爸爸明天要到北京去出差(　　)。
jiē　jié
(5)学期结(　　)束时,有位小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。
(6)我家院子的桃树秋天结(　　)了好多又大又红的桃子。
5.写出加点词语的近义词。(8分)
(1)棒玉米流下了伤心的眼泪。(　　　　)
(2)爸爸建议说,只要让你快乐的事都值得去感激。 (　　　　)
(3)周围的玉米听了,也都交口称赞着。 (　　　　)
(4)他高兴极了,便放心大胆地用力砸起钟来。 (　　)
二、按要求写句子。(8分)
1.小女孩很高兴地跑回家,穿上小蓝裙给妈妈看。(用加点的词语写句子)
?
2.任务　爸爸　这个　的　是　安排 (连词成句,并加上标点符号)
?
3. 他急得像热锅上的蚂蚁,想来想去,终于想到了一个“好办法”。(仿写比喻句)
?
4.我喜欢看《少年文艺》和《学习报》两种杂志。(修改病句)
?
三、积累运用。(8分)
1.补充词语:亡羊补牢——　　　　,八仙过海——　　　　?
2.《画蛇添足》这则寓言告诉我们　　　　　　　的道理。?
3.写出两个寓言故事的字:　　　　　　　　　　　　　　。?
4.“千里鹅毛”用来比喻　　　　　　　　　　　　　　　 。?
四、阅读下面的短文,按要求答题。(21分)
(一)课内阅读。(8分)
那口漂亮的大钟,由上好的青铜铸造而成,刻在上面的龙纹图案也栩栩如生。可是这口钟又大又笨重,他一个人怎么也搬不动。他想:何不把钟敲碎了,再一点一点搬回家呢?他马上找来一把大锤子,对着钟猛地砸去。“哐当”一声巨响,小偷吓得把锤子扔到了地上,心想:这下糟了,这么大的钟声岂不是让别人知道我在偷钟了吗?他急得像热锅上的蚂蚁,想来想去,终于想到了一个“好办法”。
1.照样子,写词语。(2分)
想来想去(ABAC式)
　　　　　　　　　　　?
2.解释词语。(2分)
栩栩如生:?
3.偷钟人搬不动钟,他想出了一个什么办法?用“　　”在文中画出来。(2分) ?
4.这则寓言告诉我们　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)?
(二)课外阅读。(13分)
　　　　　　　?
蚂蚁很忌妒蜜蜂。
有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂,蜂儿,我问你一个问题。”
“啥问题?你说吧。”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”
“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳!”
“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”
小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的劳动是为了自己,我们的劳动却是为了人们……”
蚂蚁听了蜜蜂的话,心服口服,对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说:“小蜜蜂,我懂了,谢谢你,你们这样一心为别人,人们怎么会不夸奖你们呢?”
1.照样子,写词语。(3分)
气呼呼(ABB式)
　　　　　　　　　　　　　　　　　?
2.给句子中加点的词语换个近义词,句子意思不能改变。 (4分)
(1)有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食。 (　　　　)
(2)蚂蚁听了蜜蜂的话,心服口服,对小蜜蜂十分钦佩。(　　　　)
3.将下面的句子改成陈述句。(2分)
小蜜蜂,我懂了,谢谢你,你们这样一心为别人,人们怎么会不夸奖你们呢?
?
4.用“　　”在文中画出写明人们夸奖蜜蜂却不称赞蚂蚁的原因的句子。(2分)?
5.给短文命一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)
五、快乐写作园。(25分)
寓言故事虽然简短,却蕴含了深刻的道理。请你选择本单元的一则寓言故事进行续编。
参考答案：
一、1.贡献　安慰　祖宗　寓言　硕果
2.(1)xìng　(2)kěn　(3)shū　(4)dòng
3.
周末
未来
　
发怒
努力
　
梳头
流水
　
交换
焕然一新
铜像
梧桐
4.(1)de　(2)dé　(3)chà　(4)chāi
(5) jié　(6)jiē
5.(1)悲伤　(2)快活　(3)赞扬　(4)使劲
二、1.示例:小明今天去公园玩了,玩得十分高兴。
2.这个任务是爸爸安排的。
3.示例:茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4. 我喜欢看《少年文艺》和《学习报》。
三、1.为时未晚　各显神通
2.不要去做一些无谓的事情,否则结果可能会适得其反
3.叶公好龙、刻舟求剑
4.礼物虽轻但情意深重
四、(一)1.飞来飞去　跑来跑去
2.艺术形象非常逼真,如同活的一样。
3.何不把钟敲碎了,再一点一点搬回家呢?
4.做了坏事想叫别人不知道是不可能的,自作聪明的结果是自己害自己
(二)1.笑哈哈　乐陶陶　沉甸甸
2.(1)找　(2)敬佩
3.小蜜蜂,我懂了,谢谢你,你们这样一心为别人,人们一定会夸奖你们的。
4.因为你们的劳动是为了自己,我们的劳动却是为了人们……
5.蚂蚁和蜜蜂
五、提示:续编故事时,以原寓言故事为依托,充分发挥自己的想象力,给形象添加新的“血肉”,如语言、动作、神态、心理、场面等,让故事形象更丰满,故事情节更曲折。