苏教版 三年级下册（2018）14 古诗二首同步练习（含答案）

14古诗二首
读拼音，写汉字。
zhù sù?? ?zhuī gǎn? hú dié
（ ） （ ） （ ）
hóng xìng?? kū huáng?? xún zhǎo
（ ） （ ） （ ）
二、给下面的字用“√ ”选择正确的读音。
苔（tǎi tái）藓　　扣（kōu kòu）门
比一比，再组词。
怜（ ）　 屐（ ）未（ ）枯（ ）彩（ ）
拎（ ）　 履（ ）味（ ）姑（ ）菜（ ）
四、一字组多词。
齿________ ________ 印________ ________
苔________ ________ 扣________ ________
五、我会查字典。
1.扉：共___画 第五笔是_____。
2.墙：共___笔，第三画是_____。
六、读古诗，填写诗句。
游园不值
________屐齿印苍苔，________柴扉久不开。
春色________关不住，一枝红杏________来。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深， __________________。
____________追黄蝶， ______________。
第二课时
一、我会理解，我会选择给加点的字选择正确的解释。
A.值得 B.遇到 C.价钱
1. 游园不值（ ）
A.应该 B.爱惜 C.可怜
2.应怜屐齿印苍苔（ ）
A.前移动。 B.跑。 C.离开；去。
3.儿童急走追黄蝶（ ）
二、你会读吗？（用斜线划出两首诗的读诗节奏）
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
1.这首诗的作者是 代诗人 。
2.根据诗句的意思，把诗句写在横线上。
A.轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
_____ ___
B.可是这满园的春色毕竟是关不住的。
_______ _
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深， 梳头花落未成茵。
儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3.这首诗是?? 代诗人???? 写的。诗中描写了? 种景物，分别是
4.“??? ?，? ??。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
14古诗二首
一、住宿 追赶 蝴蝶红杏 枯黄 寻找
二、tái√ kòu√
三、可怜 木屐 未来 枯黄 彩色
拎起 步履 口味 姑娘 白菜
四、牙齿 口齿 印象 烙印
苔藓 苍苔 扣子 纽扣
五、1.12 长竖 2.14 提
六、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
第二课时
一、1. B 2. B 3. B
二、应怜／屐齿／印苍苔，小扣／柴扉／久不开。
春色／满园／关不住，一枝／红杏／出墙来。
1.宋 叶绍翁
2. A.小扣柴扉久不开 B.春色满园关不住
篱落／疏疏／一径深， 树头／花落／未成阴。
儿童／急走／追黄蝶，飞入／菜花／无处寻。
3.宋 杨万里 六 篱笆 小路 树 落花 黄蝶 菜花
4. 儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。