13 诗词三首《行路难》期末复习同步思维导图

《行路难》
----李白
【1】引言
我认为，每个人都有一个觉醒期，但觉醒期的早晚决定个人的命运。
——《平凡的世界》
阅读理解，准确的说是阅读与理解。
有要求的阅读才是准确理解的先决条件。阅读前的提示就是希望阅读者在阅读时要把这些提示带入到阅读之中。如果阅读前没有提出要求，阅读收获将大打折扣。
【2】阅读前提示：
○ 本篇要求朗读、背诵、默写这些都要会。
○ 更要会的是明白诗中之意：
悲愤中的豪迈与失意中仍怀希望的思想境界。
○ 联想另外一篇课文《精神的三间小屋》，第一间、第二间和第三间小屋的内容与作者是符合吗？
○ “行路难”难的是什么？
○ 背景：作者在怀才不遇的情况下，又被馋毁而贬。在求仕途无望时，满怀愤慨。
【3】阅读原文
《行路难》
----李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
在这个世界上不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实践。
《行路难》如上所述。请从作者内心：“心茫然”到“今安在”开始，感受困苦之时更需要自我激励与自我肯定。这是动力的源泉！
【4】.详解诗句：
△ 1--4句：“金樽清酒”“玉盘珍馐”，
以宴席之精美来侧面烘托诗人内心的茫然，
并与下句“停”“投”“拔”“顾”形成对比。
5--6句：“欲渡黄河”“将登太行”
“冰塞川”“雪满山”比喻理想受阻。表现进退两难的境地。
△ 7--8句：用典故：吕尚八十终遇文王，伊尹奴隶竟成国相（年老位卑，仍成大业）
垂钓碧溪，泛舟日边，感觉悠闲自由，温暖清新。（隐逸与进取）
恍然神游，继续追求理想的心理跃然纸上。
△ 9-10句：反复、疑问修辞，用感叹强调，短句紧张急促，表现内心极度迷惘与失落。
△ 11-12句：前句隐隐的希望与后句坚定的自信。
理想总有一天能够实现。
【5】三处用典：
1、闲来垂钓碧溪上：
暗用“姜太公钓鱼”典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商。
2、 忽复乘舟梦日边：
暗用伊尹的典故：伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句借用典故，表达了诗人对贤君明主和施展自己抱负及才华的渴望。
3、长风破浪：
《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”比喻实现政治理想。
【6】思维导图
“行路难！行路难！多歧路，今安在？”
提问：
“今安在？”是什么意思？
解题思路：
这道题考查了三个方面：①对整首诗关键词语的把握；②明确其语境义。③在文中的作用。
参考答案：
请结合：结尾句说明作者并不非心茫然，而是报国无门的窘境。
请结合思维导图对诗句内容与结构进行分析。

图：《行路难》