小学语文苏教版三年级下册（2018）课件：14 古诗二首 （45张PPT)

课件45张PPT。 春天是百花齐放的季节。今天，我们跟随两位诗人去诗中领略一下诱人的春景。14 古诗二首苏教版 语文 三年级 下册第一课时第二课时游园不值叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江丽水市龙泉市）人，南宋中期文学家、诗人。祖籍建阳。叶绍翁是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳。代表作有《游园不值》《夜书所见》等。木屐jī柴扉fēi朗读课文 扫清障碍屐齿： 应：
怜：应该。爱惜。印：本意指痕迹，本诗作动词用，踏坏。木头鞋鞋底的前后跟。柴扉：柴门。苍苔：
绿色的苔藓，丛生于人迹罕到的潮湿处。轻轻地敲，缓缓地敲。 小扣：诗歌描写的是________的景色。早春这首诗描写的是什么季节的景色？整体感知诗歌主要写了什么内容？这首小诗写诗人春日游园的________。所见所感逢、遇到。没有遇到。游园不值游园却没有遇到主人，不能进去观赏。应怜/屐齿/印苍苔，
小扣/柴扉/久不开。 诗意：应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这青苔。我轻轻地敲着柴门，可很长时间也没有人来开。 诗意：满园的春色是关不住的，一枝红杏已经伸出墙外来。春色/满园/关不住，
一枝/红杏/出墙来。青苔红杏红杏：早春二月即开，十分美丽。 从一“关”一“出”中，你感受到了什么？诗句表达了诗人什么样的心情？ 一“关”一“出”中，能感受到一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力度。表达了作者意外的喜悦之情。 诗人含蓄地告诉了我们，一切新生事物，是任何力量都阻挡不了的。游园不值满园春色赞美之情 这首七言绝句描写了作者游园未遂，_________的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的_________。红杏出墙喜爱之情江畔独步寻花　
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。一、给下面变色字选择正确的读音。
屐齿（jī zhī）　柴扉（fěi fēi）√√二、根据意思，把诗句写在横线上。
1.轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
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2.可是这满园的春色毕竟是关不住的。
___________________小扣柴扉久不开。春色满园关不住。 上节课我们学习了叶绍翁的《游园不值》，这节课,我们来学习杨万里的一首诗——宿新市徐公店第二课时杨万里（1127—1206），字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。宿疏蝶朗读课文 扫清障碍左右 结构上下 结构生字归类疏蝶宿识字方法反义词识字： 生活识字： 蝶密疏宿sù 上下结构，不要写成左右结构。 不要少写“丶”篱落就是围园子的篱笆。疏疏指围篱笆的竹棍隔得很开。宿新市徐公店住宿、投宿。地名。姓徐的男子开的店。一条小路。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。指树枝上绿叶刚刚长出来，还不茂盛，不能遮挡太阳。 “疏疏”要读得轻；“深”要读得慢来表现小路很长很长；“未成阴”要重读。朗读指导（理解表达第一题） 篱笆稀稀疏疏地围着园子，旁边有一条很长很长的小路伸向远方。诗意：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞快地跑。 儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，蝴蝶飞入菜花丛中，无处寻找了。 黄蝶和油菜花都是金黄色的，地里到处是金灿灿的油菜花，黄蝶飞进花丛中躲起来，所以没地方找到。为什么会无处寻？ 这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象和天真可爱的儿童。诗歌赏析 一天清晨，杨万里推开窗户一看，旁有一条弯曲的小路，小路旁开了许许多多的金黄色油菜花，油菜花旁有一颗大树，树叶还没有成荫，树上的花已经飘落下来，有一个穿红衣服并梳着两个将《宿新市徐公店》改写成一个小故事。小辫的小女孩，看见树下有一只黄蝴蝶，刚要抓住它，蝴蝶就飞进了油菜花里。由于蝴蝶的颜色和油菜花的颜色相同，小女孩分不清哪个是蝴蝶、哪个是油菜花了，她心想：既然蝴蝶飞进花丛中，它一定很快乐，我就不再捉它了！（理解表达第三题）篱落 一径 枝头儿童 黄蝶 菜花喜爱之情宿新市徐公店 诗歌选取______、_____、______、______等意象，刻画出农村恬淡自然、宁静清新的早春风光，体现了万物勃发的生命力。篱落菜花黄蝶儿童 有关蝴蝶的诗句
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
—— 唐 · 李商隐《锦瑟》
飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
—— 唐 · 黄巢《题菊花》一、辨字组词。
宿( ) 疏( ) 蝶( )
缩( ) 梳( ) 碟( ) 住宿 缩小疏远梳头蝴蝶碗碟 二、《宿新市徐公店》中描写了几种景物？分别是什么？4种。篱落菜花黄蝶儿童 三、试想一下，当黄蝶飞入菜花后，追蝶的儿童会怎样呢？ 会东张西望，对突然消失的黄蝶感到疑惑不解。