“世界地球日”的由来
每年的4 月22 日是“世界地球日”。这项全球性的活动是由一名美国大学生提出的。
60 年代，美国的水土流失、环境污染都非常严重，生态环境日趋恶化，一场危机正威胁着这个号称“世界粮仓”的国度。然而，不少人，包括美国政府的一些首脑都没有意识到这一危机的严重性。有识之士为此大声疾呼，威斯康星洲参议员盖洛德·纳尔逊提出具体建议：在全国各大学举行环境保护演讲会，以达到唤醒民众的目的。他的建议在全美国引起很大反响，更引起了哈佛大学一名普通大学生——丹尼斯·汉斯的强烈共鸣，他专程赶往纳尔逊的住处，与纳尔逊共同协商如何更好地唤醒美国人民重视环境问题。汉斯提出于1969 年4 月22 日在全美国展开大规模的社区性活动，并随后进行了大量的宣传和准备工作。结果，那一天美国共有约2000 万人参加了游行和讲演会，轰动了全球，民众的环保意识大为加强。这一活动后来得到了世界许多组织的支持，终于形成了“世界地球日”这一全球性的活动。
20 多年过去了，地球的命运仍然令人担忧。联合国的报告警告人们：在近200 年中，地球已失去600 万公顷的森林，土壤流失使注入世界大河中的淤泥比上一个世纪增加了两倍；大气中的二氧化碳等有害气体的浓度增加了27％；2050 年地球上的人口可能增加到110—120 亿，地球将最终无法供养那与日俱增的人口；臭氧浓度降低，南极臭氧空洞的面积已达到800 万平方公里，太阳紫外线辐射在增强??，这一系列坏消息，象一把铁钳紧紧地攫住了每个关心地球命运的人们。
“救一救地球”，这强烈的呼声正回响在地球的每个角落。要制止人类在二百年中沉积下的错误，需要相当长的时间和几代人的不懈努力才能成功。“只有一个地球”，保护生态环境不仅是生态学家需要考虑的事，也是每一位地球公民的责任。好好爱护这颗宇宙中蔚蓝色的美丽星球吧。因为它是你我的故乡！
课件11张PPT。人类对生态环境的破坏滥砍滥伐洪水泛滥过度放牧滚滚沙尘残害鸟类虫害泛滥富营养化捕杀大象耕地沙化物种灭绝第一节 分析人类活动对生态环境的影响
典型例题一
森林遭到严重砍伐后，我们的生存环境可能发生哪些变化（ ）
A.水土流失 B.气候改变 C.生物多样性受损 D.以上都可能发生
【答案】 D
【分析】 森林在生态系统中起的作用是非常重要的。它不仅能够保持水土、涵养水源、调节气候、净化空气、降低噪音，还是很多种生物的栖息地。
典型例题二
下列保护森林的措施中，那一项是科学的（ ）
A.禁止砍伐 B.有计划地合理砍伐已经成熟的木材
C.大面积种植一种树，整齐美观 D.喷洒高强度的农药，消灭森林害虫
【答案】 B
【分析】完全的禁止砍伐并不是最科学的保护措施，合理砍伐可以促进森林的更新，取得的经济利益还可以以林养林。单一树种容易发生大面积虫害，生态系统的稳定性降低。农药会污染土壤，并可以在食物链中富集。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
一、填空题
1.人类要生存和发展，必然要向________索取越来越多的________。而当今人口的急剧增长，不仅对________产生巨大的压力，而且会给________造成一定的破坏。
2.科学家把生物随着________和人员往来________到新的生态环境中并对新的________造成严重危害的现象，叫做________。
3.“三北”防护林是我国在________北、________北和________北建设的一项规模空前的生态工程，被誉为“________建设工程”。目前已累计造林两千多万公顷，相当于全球人工造林面积的________。
4.如果下列语句叙述正确，请在句后 里写T；如果错误，请在句后 里写F。
①人类的活动对环境都是有害的。
②砍伐森林后，只要抓紧植树绿化，生态系统就可以不受影响。
③沙尘暴是天灾，人们没有办法减少它的发生。
④近年来各地关于水华的报道不断发生，是河流湖泊受到污染的结果。
⑤保护鸟类可以抑制害虫的发生，比用农药杀虫有利于保护环境。
二、选择题
1. 我国很多地区出现过沙尘天气，产生这种现象的根本原因是（ ）
A．气候异常 B．天旱无雨
C．温室效应 D．植被被大面积破坏
2. 若把地球比作“太空船”，人类就是其中的乘客，关于这个比喻，下列哪种说法合理？（ ）
A．船内有空气净化系统：绿色植物，我们不需要担心空气污染
B．船的主宰者是人类，应无条件的保证人类的生存与繁殖
C．船内过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题，可以考虑弃船
D．保护船上的生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
3. 大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（ ）
A．及时清理垃圾，维护环境卫生
B．倡导节能减排，少开车多步行
C．积极植树种草，增大绿化面积
D．开发风能，太阳能等新型能源
4. 在解决一些环境问题的措施中，不可取的是（ ）
A．退耕还林、退田还湖
B．利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题
C．制造高效杀虫剂和农药
D．建设太阳能电站，减少燃煤发电
5. 地球是人类生存的家园．目前有关地球的叙述错误的是（ ）
A．地球上的水是循环不息的，不必担心水资源匮乏
B．全球由六大板块组成
C．火山和地震都是地壳变动的表现
D．地球有地壳、地幔和地核的圈层结构
参考答案：
一、填空题
1.环境 资源 环境 生态平衡
2.商品交易 迁移 生态环境 生物入侵
3.西 华 东 绿色长城 7％
4.F F F T T?
二、选择题
1.D 2.D 3.A 4.C 5.A
哮喘
支气管哮喘（简称：哮喘）是一种常见病、多发病，大家熟知而又非常喜爱的著名歌星邓丽君就被哮喘夺去了生命。目前，全球哮喘患者约3亿人，中国哮喘患者约3000万。哮喘是影响人们身心健康的重要疾病。治疗不及时、不规范，哮喘可能致命，而规范化治疗，当今的治疗手段可使接近80%的哮喘患者疾病得到非常好的控制，工作生活几乎不受疾病的影响。每年5月的第一个周二为世界哮喘日，旨在提醒公众对疾病的认识，提高对哮喘的防治水平。
课件18张PPT。人类活动对环境的影响“三北”防护林是我国于1978年开始建设的，位于西北、华北北部和东北西部地区的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。目前这一工程累计造林22×106公顷，相当于全球人工造林面积的1／7。
第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例森林遭到严重的滥伐后，当地居民的生活环境会发生哪些变化？植物的生活将受到什么影响？分析一下沙尘暴的起因中哪些是与人类活动有关的？这将产生怎样的后果？除了用网捕杀外，有些人还用哪些手段残害鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境交会发生哪些变化？这些人为什么要这样做呢？请你分析一下造成这种状况的原因有哪些？假如你是当地的一名负责人你将采取哪些措施还太湖以清澈秀美的貌？外来物种地中海实蝇薇甘菊原产南美，1901年作为花卉引入我国。水葫芦繁殖快，有净化水质的作用，上世纪五六十年代还作为猪饲料推广。但是现在猪不吃这种饲料了，水体的富营养化又促成了水葫芦的疯狂繁殖，成片聚集的“绿岛”不仅堵塞河道，影响通航，更严重的是它们已成了破坏江河生态平衡的罪魁祸首。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。束手无策的水葫芦 想一想： 面对这些问题，我们是无能为力还是有所作为？作为一个负责任的公民，应该对自己提出怎样的要求呢？为环保做十件事
1、使用布袋 2、不使用一次性塑料餐盒
3、不乱扔垃圾 4、不随地吐痰
5、不随意打鸟 6、不攀折花木
7、随手关闭水龙头 8、随手关灯，节约用电
9、多用肥皂，少用洗涤剂 10、双面使用纸张乱扔垃圾工业废水浇灌农田 城中花园仙营绿地新世纪广场古色古香文化广场 运河两岸南万四宙湖荷漂花亮园的拥军花园洸河花园广场美丽的人民公园布达拉宫保护环境就是保护我们自己作业:写一封环保倡议书第一节 分析人类活动对生态环境的影响A
教师寄语：书籍是人类进步的阶梯
教材分析：本节课分析人类活动破坏生态环境的实例，是让学生通过事例、图片等媒体提供的信息进行分析，来了解人类活动对生物圈的影响，引发深层次的思考，既对以前学习的有关知识有了更深入的了解和认识，又为学习后两节亲自动手去探究人类活动造成的污染对生物的影响和拟定保护当地生态环境计划夯实基础。
学习目标：
1．知识目标：利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响。
2．情感目标：认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
3．能力目标：进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯。
学习重点、难点
1．重点：掌握调查和收集资料等科学探究的方法。
2．难点：认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
学习过程
一．课前预习
1：你知道人类有哪些生产活动对环境造成了破坏吗？请试着总结一下：如滥砍滥伐，
______________________、______________________、_______________________等。
2：例题分析：近年来，我国出台了“退耕还林，还草”等许多鼓励性政策，以近一步扩大绿地面积。从生物学的角度分析，植物如此备受重视的原因是（ ）
A 涵养水源，保持水土 B防风固沙，调节气候 C 吸收空气中的有害物质，净化空气 D 降低噪声，美化环境 E 供给人类各种生活原料
二．合作探究
1、实例探究，举例说明人对生物圈多方面的影响
（1）讨论：学生以四人小组为单位，针对教科书中破坏环境的4幅插图实例”罪恶的偷伐”、”沙尘暴滚滚袭来”、”小鸟何辜”、”何日重现太湖美”，围绕书中提出的问题展开讨论和交流。
（2）组间互动交流：学生交流探究成果，并结合自己在研究过程中收集的一些有关方面的资料，进行进一步分析探究。
2、认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
（1）即兴演讲“爱泰山、爱泰安”：假如你是泰安市市长，你将采取什么措施治理泰安？
（2）拓展反思：在我们生活的周围有哪些破坏环境的实例，你认为应当怎样改变这些现状？
（3）阅读<<生物入侵及其危害>>，了解我国对待生物入侵问题的政策和措施。
三．拓展创新
1、面对当前环境破坏的现状，作为一个服责任的公民，应该对自己提出怎样的要求，以书面形式谈谈你的看法。
2、在你生活的社区里有哪些破坏环境的实例？你认为应该怎样改变这些现状？
四．归航拾贝
本节课你的收获是：
本节课你的困惑是：
五、达标测试
1 据报道，中国北方地区沙尘暴天气发生的次数呈增多的趋势，90年代至今发生过20次特大沙尘暴。引起沙尘暴的主要原因是（ ） A.人类对环境过渡开发 B.北方寒流长期侵袭
C.常年旱灾，赤地千里 D.地壳运动过于频繁
2 当“赤潮”发生时，水质会严重恶化，鱼虾及其它水生生物会大量死亡，给捕鱼业和养殖业带来巨大损失。形成赤潮的原因是（ ） A.海水受化学物质的污染 B.动植物病毒的大量繁殖
C.海洋浮游生物突发性繁殖 D.大量红色土壤流入海洋
3下列关于使用农药化肥的叙述不正确的是（ ） A.可造成水质污染 B.可造成土壤污染
C.可造成大气污染 D.有利于保护生物圈
4．1997年11月26日下午，四川省都江堰市聚源镇一村庄，突然从西北方飞来一大群（约500只左右）乌鸦，他们在附近的树林、竹丛、河滩里，飞翔、觅食、栖息。第二天，大群乌鸦突然从天空中雨点般的坠落下来，顿时，山林大地成了乌鸦的坟场。造成乌鸦死亡的原因可能是（ ）
A.干旱少雨、饮水缺乏 B. 遭到大型天敌的捕杀
C. 乌鸦太多，食物不足 D. 当地的生态环境污染
六、学习感悟
答案
拓展创新：此题为开放性题目，学生回答言之有理即可。
达标测试：1、A 2、A 3、D 4、D
第一节 分析人类活动对生态环境的影响B
教师寄语：让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
教材分析：本节课分析人类活动破坏生态环境的实例，是让学生通过事例、图片等媒体提供的信息进行分析，来了解人类活动对生物圈的影响，引发深层次的思考，既对以前学习的有关知识有了更深入的了解和认识，又为学习后两节亲自动手去探究人类活动造成的污染对生物的影响和拟定保护当地生态环境计划夯实基础。
学习目标
1．知识目标：利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响。
2．情感目标：认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
3．能力目标：进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯。
学习重点、难点
1．掌握调查和收集资料等科学探究的方法。
2．认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
学习过程
一．课前预习
1：你知道人类有哪些生产活动对环境造成了破坏吗？请试着总结一下：如滥砍滥伐，
______________________、______________________、_______________________等。
2：例题分析：近年来，我国出台了“退耕还林，还草”等许多鼓励性政策，以近一步扩大绿地面积。从生物学的角度分析，植物如此备受重视的原因是（ ）
A 涵养水源，保持水土 B防风固沙，调节气候 C 吸收空气中的有害物质，净化空气 D 降低噪声，美化环境 E 供给人类各种生活原料
二．合作探究
1、人类活动破坏生态环境的实例：结合课本112页图片和四个问题与生活中常见的现象。如：野生动植物种类的减少，沙尘暴，洪涝等自然灾害，小组讨论分析举出一些人类破坏生态环境的实例。
2、人类对生物圈的主要影响：
（1）结合生活中的常识和前面学过的知识（转基因技术，自然保护区），小组探讨：人类对生物圈好的影响，列举实例。
（2）交流 讨论：人类对生物圈的负面影响（意识到人类活动与技术发展的两面性）。
3、阅读<<生物入侵及其危害>>，了解我国对待生物入侵问题的政策和措施。
三、拓展创新
1.下图是我国科学工作者对我国北方地区森林，草原和荒漠面积变化的调查结果，这对分析我国近几年来，华北地区多次出现的沙尘暴天气大有帮助 。
分析造成图示现象的原因。
请针对上述情况分析出治理沙尘暴的合理措施。
2.“太湖美，太湖美，美就美在太湖水”，但是，现在部分湖区却因蓝藻的大量滋生而造成水质的严重污染。请简要回答下列问题：
造成蓝藻大量滋生的原因是__________________________________________________。 蓝藻大量滋生后是如何破坏生态环境的？________________________________________。
假如你是当地的一位负责人，你将采取哪些措施还太湖以清澈秀美的原貌？
四、归航拾贝
本节课你的收获是：
本节课你的困惑是：
五．达标测试
选择
1．据报道，中国北方地区沙尘暴天气发生的次数呈增多的趋势，90年代至今发生过20次特大沙尘暴。引起沙尘暴的主要原因是 （ ）
A.人类对环境过渡开发 B.北方寒流长期侵袭
C.常年旱灾，赤地千里 D.地壳运动过于频繁
2．当“赤潮”发生时，水质会严重恶化，鱼虾及其它水生生物会大量死亡，给捕鱼业和养殖业带来巨大损失。形成赤潮的原因是 （ ）
A.海水受化学物质的污染 B.动植物病毒的大量繁殖
C.海洋浮游生物突发性繁殖 D.大量红色土壤流入海洋
3．下列关于使用农药化肥的叙述不正确的是 （ ）
A.可造成水质污染 B.可造成土壤污染
C.可造成大气污染 D.有利于保护生物圈
4．1997年11月26日下午，四川省都江堰市聚源镇一村庄，突然从西北方飞来一大群（约500只左右）乌鸦，他们在附近的树林、竹丛、河滩里，飞翔、觅食、栖息。第二天，大群乌鸦突然从天空中雨点般的坠落下来，顿时，山林大地成了乌鸦的坟场。造成乌鸦死亡的原因可能是 （ ）
A.干旱少雨、饮水缺乏 B. 遭到大型天敌的捕杀
C. 乌鸦太多，食物不足 D. 当地的生态环境污染
六、学习感悟
答案
达标测试
1、A 2、A 3、D 4、D
第一节分析人类活动对生态环境的影响
一、学习目标
1.利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响。
2.认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
3.进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯。
二、学习重难点：
1.掌握调查和收集资料等科学探究的方法。
2.认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
三、课前准备：
教师：查找我国生态环境现状及采取措施的资料。准备我国生态环境遭到破坏的影像资料。
学生：根据教师布置的任务进行调查或收集资料。
四、学习过程：
（一）情景引入：
1.四个学习小组交流自己收集的人类活动破坏生态环境的事例。
2.播放影像资料展示我国“三北防护林”的宏伟景观，播放人类破环大自然的所作所为，以及导致近年来各种自然灾害的实况录像。
（二）学习任务：
学习任务一：
1.小组讨论和交流以下问题：
①森林滥伐后，当地的居民的生存环境将会发生哪些变化？动植物的生活将受到什么影响？
②分析一下沙尘暴的成因中哪些是与人类的活动有关？这将会产生怎样的后果？
③除网捕以外，人类还用哪些手段残害鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境将会发生哪些变化？
④太湖水质被污染的原因？如何恢复其清澈秀美的原貌？
学习任务二、阅读课本课外读《地球母亲的节日》
1.地球日是每年的。
2.当代人类共同面临的三个全球性环境问题是：、、。
五、归纳总结：作为一个负责任的公民，在环境保护方面应该怎样做？
六、学习检测
1.下列商品不能称为“绿色商品”的是(?)
A.不含磷的洗衣粉?B.不含碘的食盐?
C.无铅汽油?D.无氟冰箱
2.下列说法不正确的是（?）
A.人类生活所需的各种各样的资源都是由生物圈提供的
B.人口的过度增长必定会对人类赖以生存的生物圈造成破坏性的影响
C.人口的适度增长有利于人类自身的发展
D.人口越多，越能征服自然
3.将下列污染原因与结果用线联接起来（）
A.氟利昂等排放物????????????a.酸雨
B.砍伐森林??????????????????b.土壤和水污染
B.核污染????????????????????c.放射病和癌症发病率增加
B.汽车、燃煤等排放二氧化硫等?d.臭氧层破坏
E.大量使用农药??????????????e.土地沙漠化
4.资料分析
近年来，我国南方某些沿海地区，一种原产南美洲的叫做薇甘菊的“植物杀手”悄悄地登陆了，在气候温暖、雨量充沛的条件下迅速蔓延开来。没过多久，荔枝树、香蕉园，以及花木扶疏的美丽丘陵和原野，很快就长满了薇甘菊。这些入侵者茂密的藤蔓缠绕或覆盖当地植物，夺取本应属于当地植物的阳光和养料，使当地植被受到严重破坏。
（1）原产南美洲的薇甘菊使引进该物种的地区植被受到严重破坏，这在生物学中称为什么现象？
?
（2）结合上述资料，谈谈国家对入境旅客所携带的生物进行严格检疫必要性。
4.7.1分析人类活动对生物的影响 情景导入
地球是生命诞生的摇篮和生活的乐土。然而，由于各种原因（包括人类不恰当的开发和利用），地球正在逐渐向着“失乐园”发展，它不断向人类出示“黄牌”警告：全球气候变暖，臭氧层大面积破坏，全球森林面积锐减，酸雨快速蔓延，土地日益荒漠化，大气污染、水域污染、固体废弃物污染日趋严重，生物多样性锐减，土壤污染与退化、耕地减少。我们只有一个地球，我们不是继承父辈的地球，而是借用了儿孙的地球。同学们，为了我们自身的生存和发展，为了子孙后代的幸福和安宁，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起，保护我们赖以生存的环境吧！
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
核心素养
通过本节引导学生分析人类活动对生物圈的影响，激发学生保护环境，保护生物圈的社会意识。
教学目标
知识与技能:
1、说出我国人口增长的趋势
2、举例说明人类活动对生态环境的影响
过程与方法：
进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯。
情感态度与价值观：
1、认同我国实行计划生育的基本国策。 2、关注人类活动对生物圈的负面影响。
教学重点
人类活动对生态环境的影响
教学难点
探讨我国人口增长的趋势，分析人口增长对环境的影响
教学方法
组织学生课前调查，图表分析，组织小组讨论，引导学生表达和交流
学习方法
小组合作调查，讨论，交流
教具准备
多媒体、课前调查卷
教学过程
学生活动及时间预估
活动意图
一、新课导入
展示图片，学生课前准备的出去旅游的风景图片，让学生感受美丽风景，感叹大自然的鬼斧神工的同时，思考，人类又能给大自然带来什么呢？
明确教学目标
齐读“通过本节学习，你将知道？”
二、探讨人口增长及其对环境的影响
1复习旧知：人类的起源
（1）人类从何而来？
（2）为什么一部分类人猿走上了进化成人类的艰难道路？
人类在地球上出现以后的很长一段时期里，由于人口数量少，人类对环境的影响很有限。随着人类生存条件的改善和医疗水平的提高，人口数量的增长速度不断加快。（引出人口问题）
学生观看图片
3min
学生齐读 2min
学生回答、分析 3min
先让学生感受大自然的美丽，为后续探究环境污染对生态环境的影响做铺垫。
明确本节课知识体系
复习旧知，用学生已有知识点，引出新课。
2、探讨人口增长及其对环境的影响 1）补全曲线图：
将资料分析的表格转换成曲线图
2）小组讨论
a、什么时候我国人口数量增长明显加快？
可能的原因是什么？
b、分析我国人口增长趋势？为什么？
认同“计划生育”政策并结合实际“开放二孩政策”
c、人口增长会引发哪些问题？
思考分析人口增长对环境、社会产生的巨大影响。
3）分析表达交流
三、分析人类活动影响生态环境的事例
1、展示课前调查“学校、家庭、社会”三个方面，人类活动对生态环境的影响。
2、在学生回答有关问题的基础上，补充展示一些数据和图片资料。
分析森林锐减、大气污染、水污染、捕杀动物、生物入侵等对生态环境的严重影响。
3、如何改善呢？
1）学生表达交流，从个人、国家两个方面讨论如何改善环境问题。
2）教师展示补充资料“国家在行动”
可见，人类活动对环境的影响有负面的也有正面的，就要看我们人类自己怎么做了，我们必须关注、面对负面影响并且积极的多做有益的行为。
四、总结归纳，升华情感 播放歌曲“地球你好吗？”
呼吁“保护环境，人人有责”
学生完成表格2min
小组讨论 5min
小组表达、交流 5min
学生展示，表达交流
5min
分析、了解补充资料
5min
学生交流、讨论5min
补充资料展示 归纳 5,min
欣赏歌曲
学生完成曲线图表，感受学科交融性，并通过小组讨论开阔思维，深入探讨。
分析认同计划生育这一基本国策
后续探究人类活动对生态环境的影响做铺垫
培养学生表达和交流的能力，并且学生亲自谈论加深感受。
将学生调查的结果更加深入引导，加深学生认识人类活动对生态环境的负面影响。
学生交流，不仅可以互相扩充课外知识，而且学生谈论个人力所能及的环保行为，增强环保意识。
帮助学生分析事情的两面性，关注破坏环境的行为。
利用音乐及配图，加深学生的感性认识，升华情感。
板书设计
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
森林锐减
大气污染
水污染
捕杀动物
教学反思
1、本节课的主要目标不是通过本节课的学习向学生传递多少环保的知识，更多的是以学生为主题，让学生自己认识、体会、说出人类说动对生态环境的影响。所以教师的在设计课程内容时对于学生已有认知的判断尤为重要，如果只一味的教师讲授，学生只是接纳着，并不能实验本节课的意义；所以本节课应该学生作为主体，学生展示、讨论、表达、交流等方式进行。 2、现今计划生育的基本国策内容及要求都有所改变，由于教材的滞后性，显着教材与实际矛盾重重，教师要帮助学生分析不同时候的国家情况，政策都与当时的国情相适应。帮助学生在当时国情下，认同计划生育政策的重要作用。 3、组织学生开展课前调查，可以发散学生的思维，也可以提高学生查找资料、小组合作的能力，在调查中让学生有了更多的知识储备，保证在课上交流中学生更加自信、主动，交流的内容也更加有深度。 4、本节在分析人类对生态环境的影响的同时，教师要正确引导学生两面的看待问题，人类活动的影响有正面，也有负面，不能一味的强调负面影响。
第一节分析人类活动对生态环境的影响
【教材分析】
本节是第七章第一节，意在引导学生分析人类活动对生物圈的影响，其中包括探讨人口增长对环境的影响和分析人类活动影响生态环境的事例，从而为后续的探究环境污染对生物的影响打好基础。
【教学目标】
1．说出我国人口增长的趋热。
2．认同我国实行计划生育的基本国策。
3．举例说明人类活动对生态环境的影响。
4．关注人类活动对生物圈的负面影响。
【教学重点】
人类活动对生态环境的影响。
【教学难点】
人类活动对生态环境的影响。
【教学准备】
1.教师准备：
制作PPT课件、视频、图片
2.学生准备：
课前预习
【教学内容】
教学进程
教师活动
学生活动
1.导入
有人把地球比作一艘“太空船”，人类是其中的乘客。你觉得这一比喻贴切吗？坐轮船时，当你觉得客舱内空气污浊时，可以到甲板上呼吸新鲜空气；船上的垃圾可以在船靠岸后送到专门的地方处理；船上的乘客不会越来越多以至人满为患…在地球这艘“太空船”上也是如此吗？由此你还能想到什么？。
思考地球这艘“太空船”乘客越来越多、不能靠岸卸掉垃圾、受到空气污染不能更新等方面的问题。开始人类活动对环境影响内容的学习。
2．探讨人口增长及其对环境的影响
引导学生阅读课本P102-P103人口增长及其对环境影响的内容，组织开学生开展对我国人口数量变化资料的分析，展示我国人口增长图表，播放相关视频及课件，分析我国人口增长的问题。带领学生分析我国的基本国情以及实施的措施。结合资料分析内容提问：
1.从什么时候开始，我国人口数量增长明显加快？
2.据图表分析，在什么时期人口增长率基本保持在一个较低的水平，为什么？
3.分析人口数量变化对环境、社会、个人生活等方面的影响。
人口的快速增长，对生态环境造成及极大的负担，为了控制人口数量，我国实行了计划生育这一基本国策。引导学生了解计划生育的基本内容，了解晚婚、晚育、少生、优生的内容，使学生了解到控制人口数量提高人口素质的重要性。
阅读课本，进行资料分析，观看人口增长对生态环境影响的视频及课件，认识到控制人口数量提高人口素质的必要性，思考老师所提问题。
了解我国的计划生育政策。
3．分析人类活动影响生态环境的事例
引导学生分享课前搜集的关于人类活动对生态环境影响的事例，对学生的回答进行总结，展示滥伐森林、空气污染、水体富营养化、滥捕乱杀、植树造林、救治受伤野生动物、建立自然保护区的图片，鼓励学生对这些现象发表个人看法，引导学生思考人类活动对生物圈有哪些影响。
引导学生阅读仔细观察图4-61人类活动影响生态环境的事例，引导学生对图中的几个事例进行分类总结，使学生认识到人与自然和谐相处的重要性。
分享自己课下搜集的人类活动对生态环境影响的事例，观看老师展示的图片、课件等内容，自主阅读课本，分析人类活动对生态环境正负两方面的影响。
4．小结
1.为了控制人口数量和提高人口素质，我国把计划生育列为一项基本国策。
2.我国实行计划生育政策，鼓励晚婚、晚育、少生、优生。
3.人类活动既能破坏环境，也能改善环境。
学生和老师一起复习，查漏补缺。
【板书设计】
分析人类活动对生态环境的影响
一、人口增长及其对环境的影响
1.分析我国人口数量变化
2.我国把计划生育列为一项基本国策
二、人类活动影响生态环境事例
人类活动既能破坏环境，也能改善环境。
【课后反思】
本节主要的教学目标是让学生在情感、态度和价值观方面有所收获，能认识到人口增长和人类活动对生态环境的影响。教师要注意充分发挥学生的主动性，使他们在课堂的参与中将环保理念融入心中。
有氧运动
有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼。即在运动过程中，人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。简单来说，有氧运动是指任何富韵律性的运动，其运动时间较长（约15分钟或以上），运动强度在中等或中上的程度(最大心率之75%至85%)。
森林浴
森林浴就是沐浴森林里的新鲜空气。氧气不充足的、污浊的空气容易引发呼吸道疾病，还可能加重心脏负担。森林中的空气清洁、湿润，氧气充裕。某些树木散发出的挥发性物质，具有刺激大脑皮层、消除神经紧张等诸多妙处。有的树木，如松、柏、柠檬和桉树等，还可以分泌能杀死细菌的物质。此外，有人还提出，对人体健康有益的负氧离子，在森林中的含量要比室内高得多。上午，阳光充沛，森林含氧量高，尘埃少，是进行森林浴的好时机。
课件10张PPT。生活中的沙尘暴沙尘暴中的天安门晴空下的天安门沙尘暴街景（甘肃兰州）快回家去（敦煌）艰难行进路人纷纷捂鼻风沙肆虐被飞来的沙漠吞噬的村庄被沙丘埋没的果园近年来，我国北方不少地区沙尘暴频发。
沙尘暴起因中有哪些是与人类活动有关的？
这将会对生物圈产生怎样的影响？生物入侵
“生物入侵”是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。外来生物在其原产地有许多防止其种群恶性膨胀的限制因子，其中捕食和寄生性天敌的作用十分关键，它们能将其种群密度控制在一定数量之下。因此，那些外来种在其原产地通常并不造成较大的危害。但是一旦它们侵入新的地区，失去了原有天敌的控制，其种群密度则会迅速增长并蔓延成灾。而自然界里生态环境中存在着食物链，天敌之间相互制约，一但某种生物人为绝灭和人为引入，都会产生一系列难以想象的后果。所以国外有学者将盲目引种与生境的缩小和碎裂，过度捕杀，物种绝灭的次生效应列为引起物种绝灭的四大原因，并形象化地称为“魔鬼四重奏”。
生物入侵分有意和无意两种。随着物种的引进，这些外来移民一方面可能造福人类，一方面也可能给当地生态环境乃至经济发展造成一定影响。
如何解决“生物入侵”这个生物界的“非法移民”问题，使它们不在异国他乡形成危害？专家们的回答是：第一要谨慎引种，并加强对已引进物种的管理；第二要查清我国现有的外来有害物种的种类及危害状况；第三要加强对已知的主要外来有害物种的防治及综合治理工作。
世界自然保护同盟２０００年２月在瑞士通过的《防止因生物入侵而造成的生物多样性损失》中指出：“千万年来，海洋、山脉、河流和沙漠为珍稀物种和生态系统的演变提供了隔离性天然屏障。在近几百年间，这些屏障受到全球变化的影响已变得无效，外来入侵物种远涉重洋到达新的生境和栖息地，并成为外来入侵物种。”
分析人类活动破坏生态环境的实例同步练习题
一、选择题
1．人类的下列活动对生物圈产生有利影响的是( )
A．“三北”防护林工程 B．乱占林地
C．滥伐树林 D．过度放牧
2．沙尘暴形成的人为因素主要表现在( )
A．对土地的滥垦造成大片土地荒芜
B．盲目增加放牧的牛羊导致牧群啃食牧草过度
C．大量砍伐树木、破坏森林，使土地退化
D．以上三种因素都有
3．有人把水葫芦引入一个热带国家，结果它在短期内大量繁殖，成为优势种，不仅堵塞了航道，而且影响了本地物种的生存。其原因可能是( )
A．没有天敌 B．繁殖率高
C．气候适宜 D．以上都对
4．当“赤潮”发生时，水质会严重恶化，鱼、虾等水生生物会大量死亡，给渔业和养殖业带来巨大损失，以下哪项不是发生“赤潮”的原因( )
A．城市将大量生活污水排入大海
B．农田里的化肥大量流失
C．工业有机废水等大量流入大海
D．适量养殖海带
5．当你发现有人滥杀青蛙，偷猎鸟类，或者知道有人盗伐木材时，你觉得最好是( )
A．去和他们辩论，不让他们继续这么做
B．事不关己，高高挂起
C．将这些人抓住，扭送公安局惩处
D．告诉当地政府或有关部门，及时制止和惩处他们
二、填空题
6．2007年5月31日，据央视“东方时空”栏目报道，由于太湖中的藻类大量繁殖而使水中出现腥味泡沫状漂浮物，导致以太湖水为水源的江苏省无锡市出现了暂时的生活供水紧张现象。上述在太湖水中出现的现象叫做_________。为防止此类现象的发生，请你提出一条合理化建议__________________________________________________ _______________________________________________________________________。
三、连线题
7．下面左边所列的说法中，哪些有益于生态环境的改善?哪些会破坏环境?请你判断，并用线段分别与右边的项目相连。
①若想吃得好，就吃蛙蛇鸟
②要致富，大砍树
③绿化荒山，鸟语花香 A．能改善生态环境
④围湖造田，围海造田
⑤毁林开荒种粮食
⑥用电网捕鱼，能把大鱼小鱼都捕到 B．会破坏生态环境
⑦挖尽甘草和黄连，用做中药好治病
⑧建立自然保护区
四、简答题
8．珠江三角洲某产粮区，近年来由于某些人追求眼前利益而大量捕捉青蛙，致使该地区的水稻产量大幅度下降。造成水稻减产的主要原因是什么?
9．有人说：“为了更好地保护环境，应该制造效力更大的杀虫剂和农药”，这种说法对吗?为什么?
五、综合论述题
10．生物圈是人和其他生物共同的家园，但是近年来，人类对生物圈的破坏却触目惊心。请你总结一下人类对生物圈的破坏主要表现在哪些方面?
B卷多彩题
一、七彩题
1．(巧题妙解题)渡渡鸟是一种栖息在印度洋毛里求斯岛上类似火鸟的一种不会飞的鸟类。当欧洲水手们抵达该地后，开始捕食渡渡鸟，最后一只渡渡鸟死于1680年左右。现仅存的遗体是保存在哥本哈根的一只头和保存在伦敦的一只脚。你认为造成渡渡鸟灭绝的四个原因中最主要的是( )
A．干旱少雨，饮水缺乏 B．食物不足
C．不能飞行，不能逃避天敌 D．人类的大量捕杀
二、知识交叉题
2．(当堂交叉题)下列说法正确的是( )
A．只要引进善于吃虫子的鸟，对本地环境肯定有好处
B．对自然资源的合理开发和利用，有利于可持续发展
C．治理太湖水污染应该停止太湖周边一切生产活动
D．生态系统总是可以自行消化各种污染物，人类不应该干预
三、实际应用题
3．闹市区空气里的细菌，比种植了橙、圆柏、法国梧桐等植物的绿化区里的多7倍以上。这说明森林在环境保护中的一个作用是( )
A．过滤尘埃 B．消除噪声
C．杀死细菌 D．调节气候
4．1998年我国长江中下游发生特大洪灾，其中的人为因素有( )
A．大量砍伐树木，森林锐减，水土流失严重
B．江河湖泊萎缩减少，降低了蓄洪泄洪能力
C．过度城市化的发展导致洪涝灾害造成的损失进一步加大
D．以上各项都是
四、经典中考题
5．(2007，湘潭，3分)每年的6月5日是“世界环境日”，环保是我国的一项基本国策。下列说法中，不利于环境保护的是( )
A．保护生物多样性 B．植树造林
C．对工业废水、废气进行处理 D．大量使用农药、化肥
6．(2007，镇江，3分)举世瞩目的青藏铁路已经顺利通车，青藏铁路修建时在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕行避让、设置通道等措施，这样做( )
①能减少青藏铁路的建设投资 ②体现了人类在自然界面前是无能为力的
③有利于保护生态平衡 ④有利于保护环境
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
探究学习篇
C卷课标新型题
1．(图表信息题)如图4-7-1-1所示是科学工作者对我国北方地区森林、草地和荒漠面积变化的调查结果，这对分析我国近年来华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大的帮助。
(1)请根据调查结果，分析植被和沙尘暴形成的关系。
(2)请根据生态平衡的原理提出治理沙尘暴的措施。
2．（图表信息题）科学家曾经提出一个“人口增长、自然资源与环境污染的世界模型”，如图4-7-1-2所示。
请你分析图中四条曲线之间的相互关系，回答问题：
(1)人口剧增会导致土地过度利用，其结果是粮食会________。
(2)人口膨胀会使自然资源_________。
(3)人口剧增、环境污染加剧会导致粮食________，造成饥饿，并使人口死亡率________。
(4)图中显示，进入21世纪世界人口会逐渐下降，试根据图中信息分析导致人口减少的主要原因是什么?
3．(材料分析题)我国的环境状况不容乐观。工业“三废”(废气、废液、废渣)的排放量在增大，大气、江湖污染严重，农田被“三废”污染的面积已达1000万公顷。渔业资源也在衰退，环境污染还危及着我国人们的健康。据1993年统计，恶性肿瘤是城市居民的首位死亡原因，呼吸系统疾病是农村居民的首位死亡原因，这些情况与环境直接相关。虽然经过环境治理，局部有所改善，但总体还是在恶化。1995年9月28日，江泽民同志在党的十四届五中全会闭幕时的讲话中指出：“在现代化建设中，必须把实现可持续发展作为一个重大战略，要把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源、环境相协调，实现良性循环。”
(1)分析材料，想一想，为什么现代化建设要把保护环境放到重要位置?
(2)说说你对“可持续发展”的理解。
4．（结论开放题）观察下列漫画(图4-7-1-3)，请分析回答：
(1)这幅漫画反映了什么问题?谈谈你的看法。
(2)为了世世代代的生存，我们该如何做?
参考答案
一、1．A
2．D 点拨：人类对土地的滥垦把植被和林牧业用的土地也辟为农田，使植物不能良好生长，逐渐荒芜；过度放牧破坏了牧场的生态平衡，使牧场退化；乱砍滥伐森林，树木锐减，使地表裸露。以上因素都使土地表面的浮尘浮土增多。
3．D 点拨：这是一个生物入侵的例子。就是因为引入的物种没有天敌，而且那里的气候又非常适合它生长，再加上繁殖能力强，很快就会危及本地生物。所以，在引进外来生物物种时一定要慎重，避免让它的引入成为一场灾难。
4．D 点拨：海水变色的原因是那些带色的浮游生物大量繁殖和高度密集。在正常的海水中，各种浮游生物都有一定的比例，保持着生态平衡。但是由于人类活动的影响，大量含磷、氮营养物质的废水和废弃物注入海洋，为浮游生物的生长提供了充足的营养，促使它们大量繁殖，数量猛增，密度加大，同时消耗掉水中的大量氧气，使海水缺氧，其他生物数量锐减，海水最终呈现出该种浮游生物本身的颜色，形成“赤潮”。工业污水、化肥、生活污水等都含有丰富的有机物，所以题中A、B、C所描述的情况都会导致浮游生物大量繁殖，发生“赤潮”。而适量养殖海带则不会使海水富营养化，所以该选项不是发生“赤潮”的原因。
5．D
二、6．水华；推广使用无磷洗衣粉；生活污水和工业废水处理达标后排放；农业生产过程中控制氮肥、磷肥等的施用(答对其中一条即可)
三、7． ①
②
③ A
④
⑤
⑥
⑦ B
⑧
四、8．由于大量捕捉青蛙，使农业害虫大量增加，水稻被害虫破坏而影响生长，造成水稻减产。
9．不对。杀虫剂和农药进入到自然界，最终会通过食物链影响到其他生物和人类，使环境破坏更为严重。
五、10．人类对生物圈的破坏性影响主要表现在以下几个方面：
(1)无规律地把自然生态系统转变为人工生态系统，严重干扰和损害了生物圈的正常运转，无度的农业开发和城市化是这种影响的典型代表。
(2)过度取用生物圈中的各种资源，包括生物的和非生物的，严重破坏了生态平衡，森林过度砍伐、水资源过度利用是典型的例子。
(3)向生物圈中超量输入人类活动产生的废物，严重污染和毒害了生物圈的物理环境和生物成分，其中也包括人类自己，例如：化肥、杀虫剂、除草剂的过量使用，工业“三废”和城市“三废”的未达标排放。
(4)外来生物入侵。由于某些外来物种在入侵地没有天敌的制约而疯狂地繁殖，造成入侵地部分生物的灭绝，对全球生物多样性构成了威胁。
自主学习篇B卷
一、1．D
二、2．B
三、3．C 4．D
四、5．D 6．D
探究学习篇C卷
1．(1)植被覆盖面积减少，土地沙漠化加剧，沙尘暴天气增多。
(2)植树造林，退耕还林等。
2．(1)产量下降
(2)枯竭加剧
(3)不足；提高
(4)20世纪人口过度增长，导致资源被大量破坏，人均粮食减少，环境污染加剧。这一切都会影响人类的健康和生存。因此，人口会因资源的枯竭，污染的加剧而减少。
3．(1)在现代化建设过程中，工业“三废”的排放量日益增多，大气、江湖污染严重，农田被“三废”污染的面积已达1000万公顷。渔业资源也在衰退，环境污染还危及着我国人们的健康。因此，现代化建设要把保护环境放到重要位置。
(2)人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源、环境相协调，实现良性循环。
4．(1)由于人类的过度开发，自然资源日趋减少，人类的生存面临威胁。
(2)努力提高自身的环保意识，积极参加保护资源和环境的活动，积极宣传保护资源和环境的有关法律法规，积极参加植树造林活动，养成保护动物、爱护树木的好习惯。(合理即可)
点拨：由图可看出人类对自然资源不合理利用，捕杀野生动物，砍伐树木，连树根也不放过，导致环境恶化。我们要积极参与植树造林，养成保护动物的好习惯。
课件32张PPT。第七章 第一节 分析人类活动对生态环境的影响● 我国人口的增长趋势是怎样的？
● 人类活动会对环境造成什么影响？通过本节学习，你将知道：人口数量增多 ，人类不仅能适应环境了，还能影响和改变的环境。任务一：根据“资料分析”我国人口数量表格，补全曲线图，并完成讨论题。一、探讨人口增长及其对环境的影响任务一：根据“资料分析”我国人口数量表格,补全曲线图，并完成讨论题。讨论：
1、什么时候我国人口数量增长明显加快？可能的原因是？
2、分析我国人口增长趋势？为什么？
3、人口增长会引发哪些问题？一、探讨人口增长及其对环境的影响讨论：
1、什么时候我国人口数量增长明显加快？可能的原因是？1949以后社会稳定，人民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善，致使我国人口增长明显加快。一、探讨人口增长及其对环境的影响讨论：2、分析我国人口增长趋势？为什么？我国人口持续增长，但增长速度趋于平缓“计划生育”政策一、探讨人口增长及其对环境的影响“计划生育”鼓励做到：晚婚晚育少生优生比法定结婚年龄晚2~3年结婚婚后初次生育时达到晚婚年龄稳定低生育水平通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体等措施，避免生出有遗传缺陷的孩子。——基本国策一、探讨人口增长及其对环境的影响一、探讨人口增长及其对环境的影响讨论：3、人口增长会引发哪些问题？住房紧张、就业压力、各种资源、能源的紧缺等。一、探讨人口增长及其对环境的影响二、分析人类活动对生态环境的影响二、分析人类活动对生态环境的影响二、分析人类活动对生态环境的影响1、对人体健康的危害：主要表现是呼吸道疾病。 2、碳氧平衡被破坏,产生温室效应。
3、二氧化硫产生酸雨,严重破坏植被。
大气污染二、分析人类活动对生态环境的影响水污染富营养化二、分析人类活动对生态环境的影响水污染水华赤潮二、分析人类活动对生态环境的影响捕杀动物破坏生物多样性
破坏生态平衡二、分析人类活动对生态环境的影响学名：凤眼莲世界十大害草之一 某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象——生物入侵。水葫芦 美国于20世纪70年代从中国进口这些鱼类，以改善生态，但随着数量的增加，亚洲鲤鱼已经向美国五大湖繁殖，危害当地的生态环境。亚洲鲤鱼二、分析人类活动对生态环境的影响“三北”防护林是我国于1978年开始建设的，位于西北、华北北部和东北西部地区的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。目前这一工程累计造林22×106公顷，相当于全球人工造林面积的1／7。长白山自然保护区:主要珍稀动植物有东北虎、梅花鹿、紫貂、金钱豹、红松、长白落叶松等。 九寨沟自然保护区位于四川省南坪县。我国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区。 卧龙自然保护区位于四川省西部汶川县境内。主要珍稀动植物有大熊猫、金丝猴。 保护环境，人人有责二、分析人类活动对生态环境的影响课件23张PPT。第一节
分析人类活动对生态环境的影响举例说明人对生物圈多方面的影响。
认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。滥砍乱伐分析人类活动影响生态环境的事例：洪水泛滥过度放牧沙尘滚滚残害鸟类虫害泛滥捕杀大象耕地沙化沙尘暴物种灭绝请同学们自学课本内容，尝试完成以下思考题：1、森林遭到严重的滥伐后，当地居民的生活环境会发生哪些变化？植物的生活将受到什么影响？2、分析一下沙尘暴的起因中哪些是与人类活动有关的？这将产生怎样的后果？4、假如你是当地的一名负责人你将采取哪些措施还湖泊以清澈秀美的面貌？3、除了用网捕杀外，有些人还用哪些手段残害鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境会发生哪些变化？这些人为什么要这样做呢？地中海实蝇薇甘菊外来物种： 面对这些问题，我们是无能为力还是有所作为？作为一个负责任的公民，应该对自己提出怎样的要求呢？人类活动既能破坏生态环境，也能改善生态环境：垃圾分类植树造林废电池回收建造鸟窝保护环境，爱护家园1.下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果（? ??? ）
A.制造效力更大的杀虫剂和农药
B.寻求更好的控制人口的办法
C.利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题
D.建设核电站，减少燃煤发电A2.下列哪一项举措不利于森林的可持续发展（???? ）
A.利用天敌消灭害虫? ??
B.绝对禁止砍伐??? ?
C.建设配套水利工程?????
D.必要的地区可以营 造炭薪林，解决烧柴问题 B3.下列哪些不属于砍伐森林造成的危害(??? )
A.水土流失 ??? B.沙尘暴? ?
C.水体富营养化?? D.生物多样性破坏
4. 下列哪一项不是沙尘暴肆虐的危害(??? ? )
A.易发生水俣病
B.易引发呼吸道疾病?
C.易发生抑郁等心理疾病
D.易发生交通事故CA5.如果下列语句叙述正确，请在句后括号里写T；如果错误，请在句后括号里写F。
①人类的活动对环境都是有害的。(?? )
②砍伐森林后，只要抓紧植树绿化，生态系统就可以不受影响。(?? )
③沙尘暴是天灾，人们没办法减少它的发生。(??? ? )
⑤保护鸟类可以抑制害虫的发生，比用农药杀虫有利于保护环境。(?? ) FFTF森林在环境保护中的作用
森林是巨大的绿色宝库，是全球维护生态平衡的主体和人类赖以生存的重要自然资源。对调节生物圈、地圈和大气圈平衡具有重要的不可替代的作用。科学研究表明，森林作为大气CO2的“汇”和氧的“源”，它的大面积破坏、减少和消失是全球气温变暖，物种濒危和灭绝，生物多样性丧失，生态平衡被破坏等方面的重要原因。最终给人类未来的物质生活基础带来难以挽回的损失，从而危及人类自身的生存。在我国，加强森林的建设和保护已成为国土整治、环境建设的一项最基本的任务。
大量研究表明：森林除为人类提供木材和林副产品外，更重要的还在于它有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、消除噪声及保护生物多样性等方面的巨大作用。
森林能涵养水源。有关专家曾在山西汾西县对不同类型的人工林进行观测表明，每公顷山杨与油松的混交林能吸收58.2吨水，纯林油松能吸收19吨水，灌木林能吸收32吨水。又通过对广西大鸣山不同类型森林贮水量进行研究的资料表明，每公顷天然林贮水量达1018吨水，天然次生林为1209吨水，荒山草坡为512吨水。事实证明，每公顷林至少可以贮水300立方米。也就是说营造0.33万公顷的森林，就相当于修建一座库容为100万立方米的水库。
森林能保持水土。据专家测算，在森林地带，降雨量的15—31％被茂密的林冠层截留，其余的50—80％的雨水被林地上地被物层和森林土壤贮蓄起来。当降雨量达到346毫米的情况下，经过测算，林地上每公顷的冲刷量仅60公斤，而农闲地则为6750公斤。因此，结构合理的优良林区与同一地理区域的无林区相比较，土壤流失量可减少90％以上，其林地流失的土壤小于土壤的形成速度，使土壤逐年增加与肥沃。
森林能防风固沙。据有关专家对皖北调查结果表明，林网可减低风速33.2％，相对湿度增加20.5％，降低气温1.4℃，减少蒸发量24.7％，有效地减轻了干热风对农作物的危害。对陕西榆林地区林业状况的调查表明，从1950年到1990年，该地区共治沙造林1192万亩，固定流沙550万亩，保护农田230万亩，恢复和保护草牧场230万亩，茫茫流沙中出现片片绿州。
森林能调节气候。在森林地带，通过林木的蒸腾作用，增加了空气中水的含量，林区空气相对湿度一般要比无林区高 10～25％。同时，由于森林蒸腾作用消耗了大量的热能，从而降低了林区内及周围空气的温度，一般有林区比无林区的温度要低6℃～10℃，这种作用在越是炎热的夏季表现越明显。
林能消除噪声，是天然“消声器”。有人做过比较精确的试验：3公斤炸药爆炸的声音，在空旷地能传播到4000米远，而在林中400米以外就听不到了。森林面积越大，林带愈宽，消除噪声的功能愈强。绿色林带就像一堵隔音墙，声波碰到林带，能量被吸收20～26％，声强降低22～25分贝。在森林中，一般以林下有过膝草丛的，高低错落的乔灌复层林隔声效果最好。
此外，森林还贮存着地球上丰富的生物多样性。地球上生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。据调查结果表明，热带森林生态系统是地球上生物多样性最集中的地区，占地球陆地表面7％的热带森林贮存着地球上一半的生物体。但随着农业、医药和工业对生物资源的需求日益增多，森林资源不合理的开发和利用，全球每年就有700万公顷的热带森林被砍伐。我国南方热带雨林也以惊人的速度消失，许多极其珍贵的动植物资源遭到灭绝的厄运。实际上也有充分的证据证明，温带森林的消失也正在加速，仅美国从1977年至1987年就丧夫了1600万公顷森林。森林大面积减少和消失是全球生物多样性以空前速度迅速丧失的重要原因。
科学实验和研究表明，一个国家和地区的森林覆盖率达到30％以上，而且分布均匀，就能发挥它的维持生态平衡，改善生态环境的作用。据1988年至1991年森林资料调查资源编统计，我国森林覆盖率已由1988年的12.98％上升到1991年的13.4％。专家们预测，今后如果把优化森林结构，提高森林质量；加快造林速度，搞好森林保护；建立并实行森林资源消长、有林地消长目标责任制等工作落到实处，到2000年我国的森林覆盖率就有可能达到15.3％，再经过几十年的艰苦努力，我国森林覆盖率达到30％的目标是完全可以实现的。
分析人类活动对生态环境的影响
学习过程：
一、课前自主学习：
快速阅读课本P102——P107，完成下列填空：
1、我国人口增长的总体趋势是：人口基数大，总体人口增长快。为了控制 和提高 ，我国已经把 列为一项基本国策。鼓励晚婚、 、 、 。
2、“三北”防护林是我国于1978年开始建设的，位于_______、________和________建设的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程，被誉为“________建设工程”。目前已累计造林两千多万公顷，相当于全球人工造林面积的________。（西北、华北北部、东北西部、“绿色万里长城建设工程”、 1／7）
3、在我国 、 和 是我国西部最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要原因，就是 和 。具体做法是 ，改善生态环境，能够造福当代，荫及子孙。（水土流失、土地荒漠化、草地退化）（自然条件、保护意识差、植树造林）
4、生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的 中，并对新的 造成严重危害的现象，叫做生物入侵。例如危害水果的“美丽的杀手” ，在我国南方某些沿海地区入侵的“植物杀手” 使当地植被受到严重破坏。
二、课堂助学
1、情景引入：举例人口过多对环境的压力，引出计划生育的必要性
2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。
3、合作探究：
学习任务一：人口的增长趋势
阅读课本P102-103，分析人口数量的数据
（1）回答P103资料分析中的三个讨论题
（2）人口增长的影响
学习任务二：计划生育
独立阅读课本P103最后一自然段。
（1）说出计划生育的目标
（2）举例说明计划生育的具体要求
（3）为什么说少生优生幸福一生？
学习任务三：实例探究，举例说明人类活动影响生态环境的事例
针对教科书P104插图，回答书中提出的问题展。
（1）对森林的破坏造成了那些严重后果？
（2）空气污染会对环境造成哪些影响？
（3）太湖水污染的原因是设么？如何治理太湖水污染问题？造成蓝藻疯长的原因是什么？蓝藻生长如何破坏环境？
（4）鸟类减少的原因是什么？保护鸟类有什么意义？你认为如何保护鸟类？
（5）植树造林的意义是什么？
(6)我国有哪些自然保护区？各个自然保护区的主要目的是什么？
(7)面对上述问题，作为一个有责任的公民，应该对自己提出怎样的要求？
学习任务三：生物入侵及其危害
阅读<<生物入侵及其危害>>，了解我国对待生物入侵问题的政策和措施。
（1）什么叫生物入侵？生物入侵的特点有哪些？
（2）“生物移民”、“外来物种侵入”繁衍速度快的原因是什么？给本地生物带来什么影响？
（3）分析“生物移民”的利与弊？
（4）我们引入动、植物新物种时应注意什么？
三．当堂训练：
1.当今世界的人口状况是 （ ）
A.快速减少 B.快速增长
C.缓慢减少 D.出生率和死亡率平衡
2、截止到2011年，世界人口已突破（ ）
A.10亿 B.20亿 C.65亿 D.70亿
3.避免生出有遗传缺陷的孩子的关键是 （ ）
A.晚婚 B.晚育 C.少生 D.优生
4、晚婚是指 （ ）
A.法定年龄结婚 B.比法定年龄晚2-3年结婚
C.比法定年龄早2-3年结婚 D.初次生育时达到晚婚年龄
5、森林遭到严重砍伐后，我们的生存环境可能发生哪些变化
A.水土流失 B.气候改变 C.影响野生动物生存 D.以上都可能发生
6、近年太湖富营养化日趋严重，下列与水体富营养化现象不符的是
A.蓝藻大量滋生 B.水质变臭
C.鱼虾大量死亡 D.有利于水体生态平衡
7、关于人类对生态环境的影响的说法，不符合事实的是(? )
??? A．土地利用不科学，影响生物圈的稳定，必将危害当代贻害后代
??? B．人口增长过快，对资源的利用加剧，但对环境影响不大
??? C．环境污染必将严重威胁到人类自身的生存和生态环境的稳定
??? D．掠夺式采伐、破坏植被等会引起水土流失，气候异常，自然灾害频发
8、下列关于计划生育政策的叙述不正确的是
A、完婚是指比法定结婚年龄晚4～5年
B、晚育是指婚后初次生育时达到晚婚年龄
C、少生是指稳定低生育水平
D、优生是指通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查等措施，避免生出有遗传病的孩子
四．课后回顾、构建知识网络。
第四单元 第七章 人类活动对生物圈的影响
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
1、B D D B D 6、D B
分析人类活动对生物的影响
教学重点
1、分析人类活动对人类破坏生态环境的实例。
2、认同人类活动对生物圈的影响。
通过实例分析，学生能够真正体会到环境遭到破坏对人类自身的生存和发展构成的严重威胁，从而形成环保意识，并且在生活中时时处处自觉地落实到自己的行动上，做个环保小卫士。
教学难点
引导学生形成环保意识。
学生只有认识到环保的重要性，他们才能自觉地做个环保小卫士，并通过自己的行动去影响周围的人们，以达到保护环境，人人有责的最终目标。
课件10张PPT。第一节 分析人类活动对生态环境的影响同样是生物，人类对生物圈的影响远远超过了其他生物；同样是人类，现代人类对生物圈的影响远远超过了古代人类。人类活动对生态环境产生了怎样的影响？怎样才能实现人与自热的和谐相处？本节预习内容探讨人口增长及其对环境的影响分析表中内容：我国人口增长趋势是怎样的呢？为了保护生物圈，为了人类的可持续发展，人类必须控制人口数量的增长，关注人类活动对环境的影响。为了控制人口数量和提高人口素质，我国早已把计划生育列为一项基本国策，鼓励晚婚、晚育、少生、优生。分析人类活动影响生态环境的事例滥砍乱伐残害鸟类过度放牧捕杀大象沙尘暴虫害泛滥洪水泛滥耕地沙化 面对这些问题，我们是无能为力还是有所作为？作为一个负责任的公民，应该对自己提出怎样的要求呢？课件29张PPT。首批入侵我国的 16种外来物种植物部分国家环保总局公布的首批入侵我国的16种外来入侵种
动物部分植物部分紫茎泽兰薇甘菊空心莲子草豚草 毒麦 互花米草 飞机草 凤眼莲 假高梁 动物部分蔗扁蛾 红脂大小蠹非洲大蜗牛 湿地松粉蚧福寿螺牛蛙美国白蛾紫茎泽兰紫茎泽兰（解放草、破坏草）
(Eupatorium adenophorum)
原产中美州，现分布于我国云南、广西、贵州、四川、台湾，排挤本地植物；侵入经济林和农田；全株有毒，危害畜牧业等。 微甘菊薇甘菊
(Mikania micrantha)
原产中美洲，现广泛分布于我国香港、澳门、和广东珠江三角洲地区，严重危害6－8米以下的天然次生林、人工速生林、经济林和风景林。 空心莲子草空心莲子草 （水花生、喜旱莲子草）
(Alternanthera philoxeroides)
原产南美洲，现几乎遍及我国黄河流域以南地区。危害为堵塞航道，影响水上交通；排挤其他植物；滋生蚊蝇，危害人类健康。 豚草豚草
(Ambrosia artemisiifolia)
为一种恶性杂草，原产北美洲，1935年发现于杭州，在我国见于东北、华北、华东和湖北。其危害性表现在：花粉是人类花粉病的主要病原之一；侵入农田，导致作物减产。 毒麦毒麦
(Lolium temulentum)
原产欧美洲 地中海地区，现广布世界各地，是我国限制检疫对象。可造成麦类作物严重减产。人食用含4%毒麦的面粉，就能引起中毒。毒麦做饲料时也可导致家畜、家禽中毒。互花米草互花米草
(Spartina alterniflora)
原产美国东南部海岸，1979年引入我国，分布于我国上海、浙江、福建、广东、香港。危害为破坏近海生物栖息环境，影响滩涂养殖；堵塞航道，影响船只出港；诱发赤潮；威胁本土海岸生态系统，致使大片红树林消失。 飞机草飞机草（香泽兰）
(Eupatorium odoratum)
原产中美洲1934年在云南发现，现分布于我国台湾、广东、香港、澳门等地。叶有毒，含香豆素。用叶擦皮肤会引起红肿、起泡，误食嫩叶会引起头晕、呕吐，还能引起家畜和鱼类中毒，并是叶斑病原的中间寄主。 凤眼莲凤眼莲（水葫芦）
(Eichhornia crassipes)
原产巴西，见于我国华北、华东、华中和华南的19个省（自治区、直辖市），作为猪饲料推广后大量逸生，堵河道、破坏水生态系统等。假高梁假高梁（石茅、阿拉伯高粱）
(Sorghum halepense)
原产地中海地区，现分布与我国16个省（自治区、直辖市）。通过生态位竞争使作物减产，还可能成为多种致病微生物和害虫的寄主。此外，该种可与同属其他种杂交。 蔗扁蛾(香蕉蛾)
(Opogona sacchari)
原产非洲，1987年随巴西木进入广州，现传入我国10余个省、直辖市、威胁农作物、果树、名贵花卉等。强大小蠧（红脂大小蠧）
(Dendroctonus valens)
原产非洲，现分布于我国山西、陕西、河北、河南等地，严重危害松树。非洲大蜗牛（褐云玛瑙螺）
(Achatina fulica)
原产非洲东西部，20世纪20年代末在福建厦门发现，现已扩散到我国香港、台湾、海南、广西等地，已成为危害农作物、蔬菜和生态系统的有害生物。湿地松粉蚧
(Oracella acuta)
原产美国，1988年随湿地松无性系穗进入我国，广东、广西、福建等地有报道，严重危害松林。福寿螺(大瓶螺)
(Pomacea canaliculata) 原产来马逊河流域，1981年引入，现广泛分布于我国广东、广西 、福建、云南、浙江等地，危害水稻，威胁入侵地的水生贝类、植物，也是一些寄生虫病的中间宿主。牛蛙（美国青蛙）
(Rana catesbeiana)
原分布于北美洲，1959年引入我国，现几乎遍及我国北京以南地区，由于其适应性强，易于入侵扩散，使本地两栖类面临减少和绝灭的危险。 美国白蛾
(秋幕毛虫、秋幕蛾)
(Hyphantria cunea)
原产北美洲，现分布于我国辽宁、河北、山东、天津、陕西、等地，危害果树、林木、农作物及野生植物等200多种植物。
