16 短文两篇《爱莲说》课件（共32张幻灯片）

(共32张PPT)
爱莲说
周敦颐
周日
1.积累文言词语。
2.了解莲特点。
3.体会作者的思想感情。
学习目标
周敦颐：宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，北宋著名哲学家。
作者简介
文章的题目是《爱莲说》。“爱”表现了作者的感情，“莲”是这篇文章写作的主体。“说” 在这里指什么呢？“说”在这里表示一种议论性的古代文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。
题解
要求：
（1）用笔划出不会读的生字词，并结合课下注释标注拼音。
（2）读准字音，朗读全文。
朗读课文，读准字音
亵 濯 鲜有闻
fán
yū
lián
xiè
zhuó
xiǎn
检测字词
蕃　 淤泥 涟
给下列字注音:
活动一：
（1）默读课文，结合课下注释翻译全文。
（2）将重点词句意思批注在句旁。
（3）将不会翻译的词句画出来与同桌讨论，还不会的保留在班级讨论。
默读课文，疏通文意
①水陆草木之花。
　　
②予独爱莲之出淤泥而不染。
③何陋之有
助词，的。
助词，用于主谓之间取消句子独立性。
助词，无义，宾语前置的标志。
解释下列“之”字的含义:
默读课文，疏通文意
予独爱莲之出淤泥而不染。
我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染。
濯清涟而不妖。
在清水里洗涤过但是不显得妖媚。
翻译句子:
默读课文，疏通文意
香远益清，亭亭净植。
香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里。
默读课文，疏通文意
可远观而不可亵玩焉。
可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。
翻译句子:
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵之士；莲花，是花中的君子。
默读课文，疏通文意
翻译句子:
默读课文，疏通文意
唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。
翻译句子:
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
活动：请同学们有感情地朗读课
文。从文中找出描写莲花的句子。
问题：莲的高雅风度表现在哪里？
美读课文 赏读莲花之美
美读课文 赏读莲花之美
明确：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
美读课文 赏读莲花之美
品读课文，赏析角度之巧
问题：作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品格？
1、生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
品格：生性高洁，不与世俗同流合污。
品读课文，赏析角度之巧
2、体态香气：
“中通外直，不蔓不枝，香远益清”。
品格：正直，通达事理，行为方正。
品读课文，赏析角度之巧
3、风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。
品格：体态端庄，令人敬重而不敢轻侮。
品读课文，赏析角度之巧
问题：本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？
自读课文，品析写法，并将自己的理解批注在书上。然后在小组交流。
品析课文，赏析写法之妙
明确：这是一种映衬的写法，用“菊”和“牡丹”来衬托莲花。
品析课文，赏析写法之妙
陶渊明。（采菊东篱下，悠然见南山。）作者写陶渊明独爱菊，正是赞颂他不苟同于世俗的高洁品质，也是用菊花来正面衬托莲花，用陶渊明来正面衬托他自己。
品析课文，赏析写法之妙
谁爱菊花？
世人。因为牡丹色彩艳丽，妩媚动人，象征富贵。（刘禹锡曾有诗云：惟有牡丹真国色，花开时节动京城。）也就是说世人都追求富贵，作者写世人甚爱牡丹是从反面衬托莲的高洁品质，表明自己洁身自好的生活态度。
品析课文，赏析写法之妙
谁爱牡丹？
写“菊”写“牡丹”都是为了衬“莲”，写“菊”为旁衬，写“牡丹”为反衬，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗。
写法小结
问题：
作者对这三种花的态度又是怎样的呢？
探究课文，赏析立意之新
叹惋菊花:菊是隐逸者，逃避现实。菊花不在春天与百花争艳，而在群葩凋落的秋季独吐幽芳，就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的逸民高士。为了洁身自好而逃避现实，超然物外，处世态度未免有些消极。
探究课文，赏析立意之新
鄙薄牡丹：牡丹是富贵者，贪图享乐。它雍容华贵，绚丽多姿，就像达官显贵和攀附富贵的庸碌之辈。追名逐利，趋炎附势，未免有些庸俗。
探究课文，赏析立意之新
赞美莲花：莲是君子，高洁典雅。它不染尘俗，就像胸怀磊落，行为正直，德声远播的君子。“出淤泥而不染”，立身污浊尘世却能永葆高洁本色，十分难得。
探究课文，赏析立意之新
问题：
为什么人们对“花”的爱好不同呢
讨论明确：
喜爱哪一种花，表明人们的不同的思想感情和气节。作者是想借花喻人，抒情言志。
探究课文，赏析立意之新
作者以“莲”自喻，托物言志,借抒写爱莲之情，表达了自己洁身自好,淡泊名利的人生态度，婉曲地批判了追名逐利，趋炎附势的污浊世风。
归纳主题
（1）濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。
（2）香远益清，亭亭净植。
（3）可远观而不可亵玩焉。
美丽而不端庄
树立
亲近而不庄重
解释词语
1.解释下列句子中划线字词的意思。
（4）菊之爱，陶后鲜有闻。
（5）莲之爱，同予者何人。
（6）宜乎众矣。
少
我
应当
解释词语
再 见