10 胆小鬼 课件（共47张PPT）

课件47张PPT。同学们，你们平时胆子大吗？我们又是怎样对待身边胆小的同学的，今天我们就学习一个“胆小鬼”的故事。第一课时第二课时10 胆小鬼西师大版 语文 三年级 下册安德甚至小鬼链子凶恶 筑成guǐshèndéliàn?zhùhěnè凶狠bì躲避脏手zāng四肢?zhī朗读课文 扫清障碍我会认第一课时kàn看狗人跑过来。多音字kān 我们的语文老师真好看。鬼甚德链肢筑恶狠避脏我会写左右 结构肢德狠链脏独体 结构鬼上下 结构筑恶甚生字归类半包围结构避识字方法加一加：月+支=肢
月+庄=脏字理识字： 链会意字，从金，表示链子由金属制成，从脸，表示环环相连。鬼guǐ巧记：槐“树”丢了。是一瞥易写错狠hěn不要多写一点。巧记：比狼少一点。识字游戏召唤小狗躲避甚至凶狠四肢链子词语解释龇牙咧嘴：龇:露齿。张着嘴巴,露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。本课中形容长毛狗凶狠的样子。柠檬把她酸得龇牙咧嘴。凶狠：意思是凶恶狠毒。本课中形容长毛狗的样子十分狠毒。想不到相貌凶狠的狼也有温柔的一面。自由读课文，读准字音，读通句子，说一说课文讲了一件什么事？整体感知 本课主要讲（ ）为了保护（ ）安德流沙，勇敢地面对凶恶的（ ）的故事。胆小鬼瓦尼亚小弟弟长毛狗你觉得瓦尼亚真的是个胆小鬼么？为什么？ 我觉得瓦尼亚不是胆小鬼，因为他在关键时刻能挺身而出，保护小弟弟。一、选择题。
下面划线字读音正确的是（　　）
　 ɡuǐ shěn zù
A.胆小鬼 B.甚至 C.建筑课堂演练A1.“凶恶”的 “恶”读 è ，不读wù。（　　）
2.“四肢”的“肢 ”读zī，不读zhī。（　　）√×二、判断对错。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。挣脱关上躲进土沟链子栅栏字词听写 上节课，我们知道瓦尼亚胆子小，但是生性胆小的瓦尼亚做了一件不胆小的事情。这是怎样的一件事呢？这节课我们接着学习。第二课时 默读课文第一自然段，想一想，大家为什么叫瓦尼亚“胆小鬼”？用直线划出来。互动课堂 瓦尼亚胆子很小,害怕老鼠,害怕青蛙,害怕蜘蛛,甚至连毛毛虫也害怕,大家都叫他是“胆小鬼”。什么意思？又更近一层的意思，突出瓦尼亚的胆小排比仿照第一自然段写个排比句。 小美爱好很广泛，她喜欢画画，喜欢唱歌，喜欢跳舞，甚至喜欢练跆拳道。 自由朗读课文第2自然段，说说事情发生时，都有谁在场，都在干什么？用直线划出来。 有一天,孩子们在街头的大沙堆上。玩男孩子们用沙子堆成堡垒,玩打仗的游戏,而瓦尼亚则和小弟弟安德留沙在边上给洋娃娃做饭。为什么不在一起玩呢?男孩子们不要他们——瓦尼亚是“胆小鬼”,安德留沙打仗又派不上用场,他才刚刚会爬着走。有什么作用？解释说明 听老师读3—5自然段，说说发生什么了？注意感受老师的朗读语气。一只凶猛的长毛狗正朝大家奔来。自由读6、7自然段，说说孩子们是如何做的？男孩子们扭头看，撒腿就跑。瓦尼亚：跑进小花园，“砰”地关上了门。安德留沙：爬 跌坐 吓 哇哇大哭 “瓦尼亚跑进旁边的小花园，‘砰’地关上了栅栏的门。”拟声词 从这个词可看出当时瓦尼亚害怕极了。砰砰 汪汪 哇哇 哗哗
喵喵 沙沙 嘎嘎 咚咚词语积累（拟声词） 在这千钧一发之际，谁来保护弱小的安德留沙呢？默读8-10自然段：
瓦尼亚是怎样保护安德留沙的。
2.划出表示瓦尼亚动作的词。
3.用这一系列动作有什么好处。 瓦尼亚忘记了一切，飞快地从栅栏后面冲到沙滩上，一只手抓起小铁铲，另一只手抓起为洋娃娃做饭的小煎锅，挺身站在堡垒前面，用身子护住安德留沙。从这些词语中可以看出瓦尼亚对小弟弟的爱护，以及他当时的勇敢。 第9自然段中，“龇牙咧嘴”是来形容什么的？“猛地、掷、用尽全力”这些词说明了什么？“龇牙咧嘴”说明长毛狗的凶狠“猛地、掷、用尽全力”这些动词体现了瓦尼亚当时非常害怕。齐读11-15自然段，思考：当看狗人把长毛
狗牵走，危险解除之后，孩子们的反应又
是怎样的？ 孩子们：钻出来 安德留沙：笑 抹去眼泪 瓦尼亚：大哭小安德留沙已经坐起来，一边笑着，一边用两只小脏手抹去脸上的眼泪。爸爸一边做饭，一边唱歌。 读最后一个自然段，说说你体会到了什么？ “不，”瓦尼亚低声回答，“它没有咬我——我真是害怕极了！” 瓦尼亚保护小弟弟的时候忘记了一切，危险解除后，自己又害怕极了。同学们，你觉得瓦尼亚是胆小鬼吗？1. 瓦尼亚在危险到来的时候表现得比所有的人都勇敢，他并不是胆小鬼，而是一个非常勇敢的人。2.瓦尼亚不是胆小鬼，在真正的威胁来临的时候，不顾自己安危，一心只想保护比自己弱小的人，他很强大。3.瓦尼亚是个善良勇敢，保护弱小的好孩子。班上同学给你留下什么印象？有的勇敢坚强，有的幽默风趣，有的粗心顽皮，有的腼腆害羞……请你把你熟悉的同学写下来吧。 写时注意语句是否通顺；条理是否清楚；内容是否具体；文中是否用上了积累的好词佳句等。 我们班有个同学叫小红，她皮肤白白的，脸圆圆的，浓眉大眼，看上去很有精神，小红很乐于助人，所以大家都叫她“爱心大使”。
有一次上体育课的时候，丽丽绊倒了，小红看见了，赶紧把丽丽扶起来。“哎呀，你的脚流血了，我带你到校医那看看吧!”瘦弱的小红二话没说就把丽丽背到了医务室，看完后，又把她背回了教室。
前几天，班级组织抗旱捐款，多少不限。班里一个同学由于家庭经济困难拿不出钱来捐款，急得直掉眼泪。小红知道后， 本文中，作者通过两个典型事例表现了小红心地善良、乐于助人的性格特点，而略写了小红的外貌，这样安排使得文章有详有略，重点突出。文章结构完整，首尾呼应，语句通顺。悄悄地塞给那个同学五元钱，让她献了爱心，了了心愿。其实小红家并不比我家富裕，可我却没能像她那样做。我又一次对她产生了敬佩之情。
小红就是这样一个心地善良、助人为乐的人。她真不愧是我们班的“爱心大使”!结构梳理胆小鬼老鼠、青蛙、蜘蛛、毛毛虫害怕凶恶的长毛狗不怕危险，挺身而出瓦尼亚凶恶的长毛狗胆小的人保护弱小 善良勇敢主题概括这个故事主要讲瓦尼亚本来是个（ ），但是在（ ）向弟弟扑来时，不顾自己的安危，冲出来，和恶狗抗衡，成功地保护了小弟弟。赞扬了瓦尼亚是个（ ），
（ ）的好孩子。拓展延伸1.善良的心就是太阳。
——雨果2.怯懦是你最大的敌人，勇敢则是你最好的朋友。
——莱昂纳德·弗兰克转津津有味 栩栩如生 默默无闻挤眉弄眼 眉开眼笑 目瞪口呆1.照样子写词语。
哇哇大哭：
龇牙咧嘴：课堂演练1.瓦尼亚很胆小，害怕老鼠，害怕青蛙，害怕蜘蛛，
甚至连毛毛虫都害怕。
2.小安德留沙一边笑着，一边用两只脏手抹去脸上
的眼泪。
爸爸教我学电脑，一边讲解一边示范。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。二、仿写句子。三、搜集几句与勇敢、善良有关的名言。1.惩恶而劝善。 ——左丘明《左传》3.就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。 ——杨根思2.善良的心地，就是黄金。 ——莎士比亚