二氧化碳性质和制法学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
二氧化碳性质和制法学案 姓名： 班级
【学习目标】1，掌握二氧化碳的物理性质、化学性质。2，探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。
【学习过程】
【课前热身】1， 写出碳完全燃烧的化学方程式___________________
2， 写出碳不完全燃烧的化学方程式___________________
3， 对二氧化碳的性质你知道多少？________________________
【阅读1】1.在通常情况下，二氧化碳是一种_____色_____味的_____体，密度比空气的密度_____，溶解性：____于水（1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳）。
2.在加压和降温条件下，二氧化碳先变成_____（碳酸饮料就是将二氧化碳_____（填加压或减压）制成的），进而凝固为白色雪状_____，固态的二氧化碳叫_____。干冰可以升华，直接变成气体， _____ (填“吸收”或放出”)周围环境的热量，使周围环境的温度_____，空气中的水蒸气凝结成小水滴便形成了雨水。用途：干冰可用于_____。
【探究活动1】完成实验【5-5】说出现象和作出分析：
现象①______________________②____________________
推断：密度明显_____空气，可以像倾倒_____一样把它从一个容器倒入另一个容器中，而且二氧化碳既不_____也不_____。
用途：可用来_______。
【探究活动2】在完成实验【5-6】，说出现象和作出分析：
1， 通人二氧化碳后溶液变为___色，加热后又变为___色。
2， 这说明____和_____接触后发生了化学反应，生成类似_______的物质。二氧化碳不但能溶于水，而且还能跟水反应，生成能使紫色石蕊试液变红的____ 。碳酸不稳定，受热又会分解成____和_____ 。
3， 写出步骤中紫色变红的有关化学方程式_________________，加热后又变为紫色的有关化学方程式_____________________
4， 二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢 ______
【探究活动3】完成实验【5-7】说出现象和作出分析：
现象：澄清石灰水中出现________
推断：二氧化碳与________反应生成白色的________沉淀。有关化学方程式_____________________，由于这个反应的现象明显，所以常用来_____________________。这个过程中，二氧化碳有没有发生化学变化呢 ______。体现了二氧化碳的_______性质。
[探究实验1]：一，探究实验室制取二氧化碳的应原理及所用药品
你猜想下列三组实验中的_____组是实验室制取二氧化碳的药品
药 品 组 合 现 象 结 论
反应是否有气泡、速率（很快、较快、慢） 是否适合实验室制二氧化碳
1、碳酸钠粉末和稀盐酸反应
2、大理石和稀盐酸反应
3、大理石和稀硫酸反应
小结：选择实验室制取二氧化碳的药品是________。
化学方程式:____________________________________________.
[讨 论1]实验室制取二氧化碳时，能否用稀硫酸代替稀盐酸？能否用浓盐酸？___________。原因：CaCO3 + H2SO4 === CaSO4 + H2O + CO2↑ ，CaSO4____于水，覆盖在大理石表面，阻止反应的进行。而浓盐酸能挥发出_发生装置：固-液不加热型（同氢气）气体，使制得的二氧化碳不纯。
二 ，探究实验室制取二氧化碳的发生装置
反应原理 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 过氧化氢 二氧化锰 水+氧气 碳酸钙+稀盐酸 氯化钙+水+二氧化碳
物料状态 固体 固体与液体
反应条件 加热 不用加热
发生装置：____________（同氢气），
所需的仪器：________________________________
三，探究实验室收集二氧化碳的装置
二氧化碳 氧气
密度
是否溶于水或与水反应
收集二氧化碳的方法是：_______存放二氧化碳的方法是______。
收集二氧化碳的仪器：________________________________
【小结】实验室制取并收集二氧化碳：1， 操作：______、______、______ 2，检验：a. 验证：________________________________
b. 验满：____________________________________
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网