六年级上语文试题-期末复习： 强化训练三文本回放 苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 六年级上语文试题-期末复习： 强化训练三文本回放 苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 20.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-01-04 16:21:38 | ||
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文档简介
强化训练三 文本回放
一、根据课文内容填空
1.我们爱你——桂林山水的 ,杭州西湖的 , 、 的云雾飘渺, 、 的波澜壮阔。我们爱你——龙井茶的 , 的醇美,江南丝绸的 ,景德镇陶瓷的 。《我们爱你啊,中国》?
2.在城郊,马车突然被 ,原来是 的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在 ,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《 》。埃斯内尔 地握住肖邦的手说:“孩子,无论你 ,都不要 啊!”肖邦感动地点了点头。《把我的心脏带回祖国》?
3.从那时候起,我总是缠着姥姥剪 和 —— 的兔子, 的兔子, 的兔子; 的老牛, 的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿。我摆弄着 的窗花,对 的兔子与 的老牛充满了好感。《姥姥的剪纸》?
4.每一个舞姿都 。每一个舞姿都 。每一个舞姿都是 ,每一个舞姿都 的艺术享受之中,使人叹为观止。《安塞腰鼓》?
5.那里的天比别处的 ,空气是 ,天空是 ,使我总想 ,表示我满心的 。在天底下, ,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是 ,小丘也是 。《草原》?
6.《船长》这篇小说讲了 在“ ”号客轮遭到“ ”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了 。?
7.下面的句子表现了谭老师什么样的精神品质?把序号填在括号里。
(1)他意识到情况不妙,来不及多想,就大声喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快……” ( )
A.乐于助人
B.临危不惧、以学生为重
C.刚正不阿
(2)谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。 ( )
A.机智聪明
B.宽容大度
C.舍己救人
8.《牛郎织女》一文塑造了 的织女, 的牛郎,织女爱慕牛郎的 ,并甘愿放弃天上的 ,与穷困的牛郎生活在一起,表达了人们对 的追求。?
9.《青海高原一株柳》中,“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅是写 ,也在写 ,它给我们的启示是: 。?
10.“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”这句话是 (人名)说的,让生命“开花结果”指的是无私奉献,我还知道他的作品有《 》《 》。?
11.读书让人开阔眼界,正如朱熹所说:“ , ”,但光读书是不够的,还需要将读书与实践相结合,正如陆游所说的“ , ”。我还知道关于读书的名言有:“ ”。?
二、课内阅读
(一)《给家乡孩子的信》片段
不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作( )我有才华,( )我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”
1.在文中括号里填上合适的关联词。
2.为了明确表达自己的想法,作者多次运用了反义词,请写出两组。
( )—( )
( )—( )
3.在这段话中,有一句话表达了巴金对人生的态度,这句话是?
。?
4.谈谈你对“让我的生命开花结果”的理解。 ?
?
。?
5.根据选段,我们可以看出巴金很谦虚,文中具体体现巴金谦虚的语句是( )
A.不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人
B.我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受
(二)
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛,他总是挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青草;老牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密,常常用温和的眼神看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。(《牛郎织女》)
1.照样子,写词语。
又肥又嫩 、 ?
2.用“ ”画出最能概括这段文字的句子。?
3.用“ ”画出牛郎照看老牛很周到的句子。?
4.牛郎这么周到地照看老牛,老牛对牛郎又是怎样的呢?
?
?
?
此时你可能会想到什么成语?( )
A.心甘情愿
B.无怨无悔
C.善解人意
D.赴汤蹈火
5.中国有四大民间故事,除了《牛郎织女》之外,另外三个分别是 、 、 。?
强化训练三 文本回放
一、1.清奇俊秀 浓妆淡抹 黄山 庐山 长江 黄河 清香 茅台酒 光洁绚丽 天工巧夺
2.一大群人拦住 肖邦 路边 即使你远在他乡 紧紧 走到哪里 忘记自己的祖国
3.兔子 老牛 蹦跳 奔跑 睡觉 拉车 耕地 各式各样 活泼 敦厚
4.充满了力量 呼呼作响 光与影的匆匆变幻 使人战栗在浓烈
5.更可爱 那么清鲜 那么明朗 高歌一曲 愉快 一碧千里 绿的 绿的
6.哈尔威船长 诺曼底 玛丽 哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神
7.(1)B (2)C
8.美丽 孤苦伶仃 勤劳善良 荣华富贵 自由和美好生活
9.柳树 人 要不畏艰难,勇于挑战命运
10.巴金 家 春
11.半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 书籍是人类进步的阶梯
二、(一)1.不是 而是
2.杰出 普通 失败 成功
3.我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受
4.说明巴金十分热爱生命和生活,他希望自己能为社会作贡献,使一生能有所作为,实现人生的价值
5.A
(二)1.示例 又白又胖 又细又长
2.牛郎照看那头老牛很周到。
3.他总是挑最好的草地……去喝最干净的溪水。
4.那头老牛跟他也很亲密,常常用温和的眼神看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。C
5.《白蛇传》 《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》
一、根据课文内容填空
1.我们爱你——桂林山水的 ,杭州西湖的 , 、 的云雾飘渺, 、 的波澜壮阔。我们爱你——龙井茶的 , 的醇美,江南丝绸的 ,景德镇陶瓷的 。《我们爱你啊,中国》?
2.在城郊,马车突然被 ,原来是 的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在 ,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《 》。埃斯内尔 地握住肖邦的手说:“孩子,无论你 ,都不要 啊!”肖邦感动地点了点头。《把我的心脏带回祖国》?
3.从那时候起,我总是缠着姥姥剪 和 —— 的兔子, 的兔子, 的兔子; 的老牛, 的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿。我摆弄着 的窗花,对 的兔子与 的老牛充满了好感。《姥姥的剪纸》?
4.每一个舞姿都 。每一个舞姿都 。每一个舞姿都是 ,每一个舞姿都 的艺术享受之中,使人叹为观止。《安塞腰鼓》?
5.那里的天比别处的 ,空气是 ,天空是 ,使我总想 ,表示我满心的 。在天底下, ,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是 ,小丘也是 。《草原》?
6.《船长》这篇小说讲了 在“ ”号客轮遭到“ ”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了 。?
7.下面的句子表现了谭老师什么样的精神品质?把序号填在括号里。
(1)他意识到情况不妙,来不及多想,就大声喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快……” ( )
A.乐于助人
B.临危不惧、以学生为重
C.刚正不阿
(2)谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。 ( )
A.机智聪明
B.宽容大度
C.舍己救人
8.《牛郎织女》一文塑造了 的织女, 的牛郎,织女爱慕牛郎的 ,并甘愿放弃天上的 ,与穷困的牛郎生活在一起,表达了人们对 的追求。?
9.《青海高原一株柳》中,“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅是写 ,也在写 ,它给我们的启示是: 。?
10.“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”这句话是 (人名)说的,让生命“开花结果”指的是无私奉献,我还知道他的作品有《 》《 》。?
11.读书让人开阔眼界,正如朱熹所说:“ , ”,但光读书是不够的,还需要将读书与实践相结合,正如陆游所说的“ , ”。我还知道关于读书的名言有:“ ”。?
二、课内阅读
(一)《给家乡孩子的信》片段
不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作( )我有才华,( )我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”
1.在文中括号里填上合适的关联词。
2.为了明确表达自己的想法,作者多次运用了反义词,请写出两组。
( )—( )
( )—( )
3.在这段话中,有一句话表达了巴金对人生的态度,这句话是?
。?
4.谈谈你对“让我的生命开花结果”的理解。 ?
?
。?
5.根据选段,我们可以看出巴金很谦虚,文中具体体现巴金谦虚的语句是( )
A.不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人
B.我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受
(二)
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛,他总是挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青草;老牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密,常常用温和的眼神看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。(《牛郎织女》)
1.照样子,写词语。
又肥又嫩 、 ?
2.用“ ”画出最能概括这段文字的句子。?
3.用“ ”画出牛郎照看老牛很周到的句子。?
4.牛郎这么周到地照看老牛,老牛对牛郎又是怎样的呢?
?
?
?
此时你可能会想到什么成语?( )
A.心甘情愿
B.无怨无悔
C.善解人意
D.赴汤蹈火
5.中国有四大民间故事,除了《牛郎织女》之外,另外三个分别是 、 、 。?
强化训练三 文本回放
一、1.清奇俊秀 浓妆淡抹 黄山 庐山 长江 黄河 清香 茅台酒 光洁绚丽 天工巧夺
2.一大群人拦住 肖邦 路边 即使你远在他乡 紧紧 走到哪里 忘记自己的祖国
3.兔子 老牛 蹦跳 奔跑 睡觉 拉车 耕地 各式各样 活泼 敦厚
4.充满了力量 呼呼作响 光与影的匆匆变幻 使人战栗在浓烈
5.更可爱 那么清鲜 那么明朗 高歌一曲 愉快 一碧千里 绿的 绿的
6.哈尔威船长 诺曼底 玛丽 哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神
7.(1)B (2)C
8.美丽 孤苦伶仃 勤劳善良 荣华富贵 自由和美好生活
9.柳树 人 要不畏艰难,勇于挑战命运
10.巴金 家 春
11.半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 书籍是人类进步的阶梯
二、(一)1.不是 而是
2.杰出 普通 失败 成功
3.我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受
4.说明巴金十分热爱生命和生活,他希望自己能为社会作贡献,使一生能有所作为,实现人生的价值
5.A
(二)1.示例 又白又胖 又细又长
2.牛郎照看那头老牛很周到。
3.他总是挑最好的草地……去喝最干净的溪水。
4.那头老牛跟他也很亲密,常常用温和的眼神看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。C
5.《白蛇传》 《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》
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