六年级语文上册教案 百合花开 4（北京版）

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百合花开
一、教学要求：
1．认读5个字。
2．能说说百合花开放前后的种种经历。
3．能写出自己读文后的感受。
4．懂得在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，只要坚持就会获得成功。
二、教学建议：
（一）导入：
1．出示百合花的图片：这是什么花 请你用一句话来描述一下你的感受。
2．谈话导入：你们知道吗？百合花原本是一株野草，它经过不懈的努力才最终开出了美丽的花朵，让我们一起来了解它开花前后的经历吧!
（二）阅读课文，理解课文内容。
1．自由读课文，了解百合花开花前后的经历。给课文划分段落。
第一部分：（1—9自然段）百合花刚刚诞生时就知道自己不是野草，它要用开出话多的方式来证明。面对杂草，蜂蝶鸟雀的冷嘲热讽，它始终没有动摇自己坚定的信念。
第二部分：（10-12）百合花终于开出了美丽的花朵，受到了人们的喜爱。
第三部分：（13-16）几十年以后，人们从四面八方到“百花谷地”欣赏百合花，但百合花不骄傲，只是默默的开花。
2．默读课文，思考：百合花开花前后分别有哪些经历？
边读边画出相应的语句，做出批注。要按照课文的顺序进行梳理。
3．讨论交流汇报。
4．用你喜欢的方式读课文，读课文后你有哪些感受。
5．写出自己的感受。
6．汇报，生生互评，师生评议。
7．修改。
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