第二节 化学与材料研制

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第二节 化学与材料研制（总第2课时）
设计人：赵玉浦
【学习目标】
1、知道材料是社会进步的物质基础，了解材料开发应用与化学科学发展之间的关系。
2、认识硅酸盐材料(玻璃)、合成材料(塑料)、复合材料(玻璃钢)的生产与应用。
3、知道“白色污染”的危害和防治方法。体会通过化学方法可以将用途小的物质转化为用途大的物质。增强对材料开发和研制重要性的认识。
【学习重点】
化学材料的分类、性质和用途；“白色污染”的危害和防治。
【学习过程】
一、自主探究
学习任务：认识常见材料并对其进行合理分类
1、小组交流材料的发展历程，谈一谈材料的发展在人类发展中 的作用.
2、列举你说见到的日常生活及生产中见到的材料种类及其特点、应用。尝试对你所见到材料分类。
3、阅读课本第71－75页，完善你的认识。重点解决以下问题：
⑴玻璃生产的过程（用化学方程式表示）
⑵玻璃是化合物还是混合物？为什么？
⑶塑料怎么来的？有什么优缺点？黑乎乎的石油与洁白塑料之间有联系吗？
⑷你知道白色污染吗？谈谈你对白色污染的认识？怎样才能消除白色污染？
⑸玻璃钢是钢吗？它的制造对你有什么启发？
二、合作探究
化学在材料研制中的贡献是什么？
三、系统总结：（用系统图的形式把下列材料的关系表现出来）
材料　金属材料　无机非金属材料　有机高分子材料　天然材料　合成材料
复合材料　硅酸盐材料　玻璃　玻璃纤维　光导纤维　玻璃钢　塑料　橡胶
化学纤维　棉花　蚕丝　铝合金　生铁　塑料王　聚乙烯　人造丝　塑钢
四、诊断评价
1、材料大致可分为　　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　　，请各举一例：　　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　。
2、“白色污染”被喻为“城市的癌症”。白色污染是指　　　　　　造成的污染，在家庭生活中，要消除“白色污染”你的做法是　　　　　　　　　　　　　　。
3、自行车是最常用的交通工具之一。请具体说出制造自行车的材料有哪些？并对其进行分类。
4、我校准备在近期举行“使用塑料的利与弊”的辩论，辩论会上你的观点是　　　　　　　　　　　你的理由和证据是：
【学后反思】
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