硫的氢化物
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课件12张PPT。 硫 的 氢化物 学习目标
1.知识目标:掌握硫化氢的性质——主要抓住其毒
性、强还原性和弱酸性。能从量的角
度来复习硫化氢的可燃性。
2.能力目标:通过实验设计及多媒体虚拟实验，培
养自己独立分析问题、解决问题及观
察的能力。
3.情感目标:通过硫化氢的学习增强自身的环保意
识。＜现代快报＞的一则新闻：
从2001年8月南京遭遇的第一次大面积
恶臭投诉后，恶臭问题日益严重，恶臭主要集中在每晚6：00到第二天凌晨，每年5—9月是高发期，恶臭主要集中在城东、城西北、河西部分地区，大部分的恶臭经常出现已成为南京一大特色。
专家们通过明察暗访，最后锁定了7家化工企业为污染源：南京化纤厂、南京炼油厂、扬子石化等。查明其主要恶臭物质是H2S 硫醇等。 一、H2S的结构二、H2S的物理性质
考点剖析：
标况下，一体积水溶解2.6体积的H2S 则100克水能溶解 H2S的质量是________ 从化合价角度分析H2S应具有那些化学性质?
三、化学性质
（1）具酸性气体的一般性质（2）强还原性
【讨论题】
请设计一套实验装置来制备H2S气体并验证其酸性和强还原性并能写出一系列化学方程式.（3）不稳定性 【问题情景】
1.该套装置应包括几部分?
2. 制备硫化氢气体的药品是什么?状态如何?
应选用何种发生装置?此装置还可制备哪
些气体?
3. 怎样证明H2S是酸性气体?描述现象。
4. 哪些试剂可证明H2S具有还原性？你将观
察到什么现象？
【追问】
① H2S气体的制备原料能否用浓
H2SO4？为什么？
② H2S气体的干燥可用什么作为
干燥剂？
有一瓶无色气体可能含有HCl,CO2,H2S,HBr,SO2中的一种或几种，将其通入氯水中，得到无色透明溶液，把溶液分为两份，向其中一份加入盐酸酸化的BaCl2 溶液，出现白色沉淀，另一种加入硝酸酸化的AgNO3 溶液，也有白色沉淀生成，则原混合气体中肯定有___________ 肯定没有_____________ＳＯ２Ｈ２Ｓ、ＨＢr（2）H2S的可燃性
2H2S + O2 点燃 2H2O + 2S
2H2S + 3O2 点燃 2H2O + 2SO2
现象 ： 火焰为淡蓝色
结论：从以上方程式可知，H2S气体
燃烧的最终产物应与 的
用量有关。 O2例1. 某一容器内分别加入了2mol H2S 气体和一定
量的O2 进行充分反应,当氧气的量分别1mol 、
3 mol 时，产生的S的物质的量各为多少？
例2. 2molH2S 气体与 1.5 mol O2充分反应，反应
产生的气体在标况下的体积是多少？
例3 . 某一容器内分别加入了2molH2S气体和amol
的氧气，进行充分反应，
当a取值为 __________ 时，氧化产物为S
当a取值为 ___________时，氧化产物为S 和SO2
当a取值为 ___________时，氧化产物为 SO2a≤11＜a＜3a≥3
本节课我们共同回顾了硫化氢的结构、物
理性质、化学性质（重点掌握其还原性）以及
它的实验室制取方法，通过讨论也掌握了设计
实验时必须应有的实验装置；在硫化氢燃烧的
计算中要注意过量问题及产物的判断。
作业布置课堂小结
1.知识目标:掌握硫化氢的性质——主要抓住其毒
性、强还原性和弱酸性。能从量的角
度来复习硫化氢的可燃性。
2.能力目标:通过实验设计及多媒体虚拟实验，培
养自己独立分析问题、解决问题及观
察的能力。
3.情感目标:通过硫化氢的学习增强自身的环保意
识。＜现代快报＞的一则新闻：
从2001年8月南京遭遇的第一次大面积
恶臭投诉后，恶臭问题日益严重，恶臭主要集中在每晚6：00到第二天凌晨，每年5—9月是高发期，恶臭主要集中在城东、城西北、河西部分地区，大部分的恶臭经常出现已成为南京一大特色。
专家们通过明察暗访，最后锁定了7家化工企业为污染源：南京化纤厂、南京炼油厂、扬子石化等。查明其主要恶臭物质是H2S 硫醇等。 一、H2S的结构二、H2S的物理性质
考点剖析：
标况下，一体积水溶解2.6体积的H2S 则100克水能溶解 H2S的质量是________ 从化合价角度分析H2S应具有那些化学性质?
三、化学性质
（1）具酸性气体的一般性质（2）强还原性
【讨论题】
请设计一套实验装置来制备H2S气体并验证其酸性和强还原性并能写出一系列化学方程式.（3）不稳定性 【问题情景】
1.该套装置应包括几部分?
2. 制备硫化氢气体的药品是什么?状态如何?
应选用何种发生装置?此装置还可制备哪
些气体?
3. 怎样证明H2S是酸性气体?描述现象。
4. 哪些试剂可证明H2S具有还原性？你将观
察到什么现象？
【追问】
① H2S气体的制备原料能否用浓
H2SO4？为什么？
② H2S气体的干燥可用什么作为
干燥剂？
有一瓶无色气体可能含有HCl,CO2,H2S,HBr,SO2中的一种或几种，将其通入氯水中，得到无色透明溶液，把溶液分为两份，向其中一份加入盐酸酸化的BaCl2 溶液，出现白色沉淀，另一种加入硝酸酸化的AgNO3 溶液，也有白色沉淀生成，则原混合气体中肯定有___________ 肯定没有_____________ＳＯ２Ｈ２Ｓ、ＨＢr（2）H2S的可燃性
2H2S + O2 点燃 2H2O + 2S
2H2S + 3O2 点燃 2H2O + 2SO2
现象 ： 火焰为淡蓝色
结论：从以上方程式可知，H2S气体
燃烧的最终产物应与 的
用量有关。 O2例1. 某一容器内分别加入了2mol H2S 气体和一定
量的O2 进行充分反应,当氧气的量分别1mol 、
3 mol 时，产生的S的物质的量各为多少？
例2. 2molH2S 气体与 1.5 mol O2充分反应，反应
产生的气体在标况下的体积是多少？
例3 . 某一容器内分别加入了2molH2S气体和amol
的氧气，进行充分反应，
当a取值为 __________ 时，氧化产物为S
当a取值为 ___________时，氧化产物为S 和SO2
当a取值为 ___________时，氧化产物为 SO2a≤11＜a＜3a≥3
本节课我们共同回顾了硫化氢的结构、物
理性质、化学性质（重点掌握其还原性）以及
它的实验室制取方法，通过讨论也掌握了设计
实验时必须应有的实验装置；在硫化氢燃烧的
计算中要注意过量问题及产物的判断。
作业布置课堂小结