3.6.1植物光合作用的发现课件(共27ppt)

课件27张PPT。　　人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代，美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。 小资料：第六章
绿色植物的光合作用和呼吸作用
第一节 植物光合作用的发现1、举例说出绿色植物光合作用发现的过程
2、说出绿色植物光合作用的过程光合作用的发现光合作用的发现1、范.海尔蒙特的实验：1、范.海尔蒙特的实验：1、范.海尔蒙特的实验：17世纪，范·海尔蒙特的实验2.5kg100kg82.5kg99.9kg种植五年后称重１.你能描述该实验的过程吗？
２.计算：柳树增加的质量是多少？而土减少的质量是多少？
３.柳树增重的原因是什么？
４.本实验的结论是什么？
80kg０.１kg水 植物的生长需要水2.普利斯特莱实验18世纪，英国科学家普利斯特莱做了一系列著名的实验实验一实验二实验三看图6-2 思考蜡烛的燃烧和老鼠的存活需要什么条件?
实验一中的蜡烛为什么熄灭？实验一中的老鼠为什么会死亡？
实验三中的蜡烛为什么可以继续燃烧？实验三中的老鼠为什么能活着？
蜡烛燃烧需要氧气，产生二氧化碳；
鼠的呼吸需要氧气，产生二氧化碳。
普利斯特莱实验的结论是什么？
植物吸收二氧化碳，产生氧气；植物利用二氧化碳制造氧气；植物的光合作用吸收二氧化碳，产生氧气；二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。 当有的人重复普利斯特莱的实验时,有的成功，有的总是失败，这是什么原因呢?甲乙植物的生长需要光20世纪，希尔的实验１.实验的过程：取植物的绿色叶片研磨过滤后，放到两个培养皿中，分别放在阳光下和黑暗中，阳光下的有气泡产生。光照黑暗２.该实验中，进行了一组对照实验，对照的变量是什么？
３.实验的现象有什么不同？
４.本实验的结论是什么？是否有光。有光的放出气泡。植物的光合作用需要光.植物在光照下产生气体;积累有机物关于光合作用： 光合作用需要水 光合作用可以改变空气组成只有在光照条件下……产生氧气、吸收二氧化碳光合作用原料：二氧化碳(CO2)、水(H2O)
场所：叶绿体
条件：光
产物：有机物(贮存了能量)、氧气(O2)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光二氧化碳水氧气有机物二氧化碳+水 氧气+有机物光照叶绿体叶绿体光合作用的意义 光合作用像一个巨大的能量转换站，把光能转变为化学能贮存在植物体内的有机物中。 绿色植物都能够通过光合作用积累
有机物同步练习1、普利斯特莱的实验不能说明( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳
B.绿色植物的光合作用释放出氧气
C.蜡烛的燃烧需要消耗氧气
D.绿色植物的光合作用需要水D同步练习2、绿色植物的光合作用为地球生
物提供了( )　　　　　　　　　　　　　　
①食物来源　　②空气来源　
③氧气来源　　④能量来源
A.①②③　　　B.①②④　　　C.②③④　　　D.①③④D同步练习3、严重干旱可能造成作物颗粒无收，
从光合作用的角度来看，这表明光合
作用的必要条件（或重要原料）
是：( )　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　
A.光　　　 B.水　
C.二氧化碳　D.适宜温度B同步练习4、下列四项关于光合作用意义的叙述中，错误的一项是　　　　　　　　（　 　）
A.制造有机物，是人和动物的 食物来源
B.制造的 有机物 里贮存能量，是人和动物的能量来源
C.吸收氧气放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量基本稳定
D.吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物氧气的来源C同步练习5、图示是科学家普利斯特莱实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了( )
A．氧气　　　　
B．水分
C．二氧化碳　　　　　
D．有机物
C