小学语文苏教版三年级下册（2018）课件：10 金子 （36张PPT)

课件36张PPT。 金子是一种贵重的金属。许多人都有过寻找到金子发财致富的梦想。今天，我们就来学习一个与金子有关的生动有趣而又蕴含道理的故事。 10 金子苏教版 语文 三年级 下册第一课时第二课时彼岸淘金河畔毛茸茸pàntáobǐróng省悟wù第一课时朗读课文 扫清障碍坑甘买掘钱盆沃扮厅左右 结构独体 结构上下 结构生字归类半包围结构钱坑沃掘扮甘盆买厅识字方法加一加：田+半=畔 皿+分=盆 厂+丁=厅 字理识字： 甘坑kēng 形声字。土表意，古文形体像地上有土堆，表示掘土为坑；亢表声。 这一笔是提。厅tīng不要多写“丶”。 形声字。厂表意，其古文字形体像房屋；丁表声。识字游戏小草长出来了畔茸淘沃扮坑彼甘买钱掘悟绿茸茸：形容碧绿而稠密。满山遍野长满了绿茸茸的小草。坑坑洼洼：形容物体表面凹凸不平，高高低低。坑坑洼洼的路让人走起来很不舒服。蜂拥而至:像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。闻讯后人们蜂拥而至，一个个都欣喜若狂。 开始时他________，结果________，
最后实现了梦想，找到了真金。 文中彼得在萨文河畔经历了什么？埋头苦干灰心失望整体感知第二部分（ ）：故事的发展。彼得连续挖了六个月一无所获，准备______。 课文的段落应该怎么划分？第一部分（ ）：故事的起因。写大多数淘金者没有找到金子__________。1都离去了2-3离开第三部分（ ）：故事的高潮。一场大雨让彼
得受到启发，决定留下来，并种出了__________。4-6娇艳的鲜花第四部分（ ）：故事的结局。彼得找到了_____。7真金一、判断对错。
河畔 bàn（ ） 淘金táo（ ） 彼此 pí（ ）
茸毛róng （ ） 若有所悟wù ( )×√×√√课堂演练课堂演练二、写出下面词语的反义词。
一无所获——（ ）
肥沃——（ ） 成功——（ ）满载而归贫瘠失败字词听写 通过上节课的学习，我们知道彼得的梦想是找到金子。那么，他的梦想到底有没有实现呢？让我们来一起走进课文。第二课时 听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。像蜂群似的拥挤着来到。说明来的人很多。互动课堂希望找到金子。 他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子。结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。 结果却令人失望。 同样满怀希望，不同的是，他更吃苦耐劳。 他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地。 正是因为彼得把这里的土地几乎翻遍了，所以在一场大雨之后才长出一层绿茸茸的小草。正是因为彼得付出了劳动，这块没人要的土地才会给彼得带来回报。 1.他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子。
2.面对坑坑洼洼的土地，他失望了。希望失望反义 1.琳琳一心希望暑假跟爸爸妈妈去旅游。
2.看到自己的试卷，妈妈对自己的孩子很失望。请你用这两个词语各写一句话。 坑坑洼洼的地方已被大雨冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。 和以前的这里景象作对比，引发彼得思考，推动故事情节的发展。环境描写 他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久，田地里长满了美丽娇艳的鲜花。在彼得的辛苦努力下，这里长满了鲜花。 你认为彼得的找到“真金”是什么？他是如何找到的？ “真金”指发财致富的办法。彼得是在想到了正确的方法加上辛勤的劳动之后找到的。? 朗读彼得翻土地时，语调平缓，读出彼得开始满怀希望后来很失望的感觉。朗读彼得有所感悟时，语速稍缓，读出若有所思的感觉。朗读指导金子淘金者蜂拥而至埋头苦干彼得实现梦想结构梳理一无所获勤劳
智慧 课文通过写彼得.弗雷特在__________、_________时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，留下种花，终于_________的故事，告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，要想靠意外的收获是不现实的。准备离去淘金无望获得成功主题概括 关于勤劳的名人名言 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 友情与事业代表着人生两大乐趣，而要想拥有这两大乐趣，一是要开朗，一是要勤劳。 —— 罗兰拓展延伸一、读词语，用红体字造句。
蜂拥而至 一无所获 埋头苦干
坑坑洼洼 倾盆大雨 若有所悟 夏天的天说变就变，刚才还是烈日当空，突然间倾盆大雨从天而降。课堂演练埋头苦干是一种美德。 二、彼得说他是唯一找到真金的人！“真金”指的是什么？ 不仅是指财富，还有让他获得成功必备的品质：善于发现，善于思考， 吃苦耐劳，坚持不懈。 三、假如你来到萨文河畔，看到彼得的满地鲜花，你会怎么说呢？ 彼得，你太了不起了。凭借自己的辛勤努力，你真的收获了遍地的黄金。