课件28张PPT。《简·爱》部编版 九年级下新知导入百余年来，简·爱的形象是不朽的，而这部小说一直
受到世界各国人民的欢迎，专家们也多给出了好评。
小说中男女主人公诗歌般的抒情的对话对此后的文学
产生一定的影响，其语言特色更是成为广大读者喜爱
的重要原因，尤其是青年读者，而其社会现实意义
尤其是妇女解放方面更值得深思。
这是一部关于女性自尊自重自强的作品，今天我们
一起来学习一部名著《简·爱》。
新知讲解1.识记作者，了解小说的写作背景和主要内容
2.分析人物形象。
3.理解和艺术特点和小说主旨。
新知讲解了解作者 夏洛蒂·勃朗特（1816-1855）出生于约克郡的一个牧师家庭。
五岁时母亲去世，八岁时被送入寄宿学校。那里恶劣的生活条件使她的两
位姐姐先后死于肺病，于是她和妹妹艾米莉被父亲接回了家乡。在父亲的
书房里，勃朗特阅读了大量书籍，并开始尝试进行文学创作。十五岁时，
勃朗特再次离开家乡，到伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这所学校任
教。1836年，在她二十岁时，勃朗特决定以文学创作作为自己的职业，并
写信给诗人骚塞，希望得到他的建议，却被告知文学创作并非妇女所应从
事的工作。勃朗特没有灰心。她离开伍勒小姐的学校，边做家庭教师边写
作。由于不适应家庭教师的工作，勃朗特打算自办学校，并说服姨母资助
自己和艾米莉去意大利进修法语和德语。虽然后来办学不成，但是意大利
之行却激发了她表现自我、进行文学创作的强烈愿望。《简·爱》
（1847）是她的成名作和代表作。她所创作的其他作品还有《雪莉》
（1849）、《维莱特》（1853）、《教师》（1857）以及她与妹妹艾米莉
和安妮的诗歌合集《柯勒、埃利斯和阿克顿·贝尔诗集》（1846）。1855
年夏洛蒂·勃朗特去世，时年三十九岁。艾米莉《呼啸山庄》和安妮的
《艾格尼丝·格雷》也成功出版.
安妮 (1820—1849) 艾米莉(1818-1848),夏洛蒂(1816-1855)（由左至右)勃朗特三姐妹新知讲解夏洛蒂·勃朗特、艾米丽·勃朗特、
安妮·勃朗特和勃朗宁夫人 那个
时代英国妇女最高荣誉的完美的
三位一体。新知讲解写作背景作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号
工业大国，但英国父女的地位并没有改变，依然
处于从属、依附的地位，女性的生存目标就是要
嫁入豪门，即便没有生在富贵人家，也要努力通
过婚姻获得财富和地位，女性职业的唯一选择是
当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被社会认为违背了
正当女性气质，会受到男性的激烈抨击。而《简·爱》就是在这一
背景下写成的。新知讲解内容概览这是一部带有较强自传性的小说，主人公简爱是个孤女，
舅父去世后饱受舅母一家的欺凌。后来被送到慈善学校，
过着饥寒交迫、身心俱瘁的痛苦生活。简爱长大后，来到
桑菲尔德做了一名家庭教师，和男主人罗切斯特相爱；但
在婚礼上，她才知道原来罗切斯特是个有妇之夫，妻子早
已发疯，被锁在庄园宅子的顶楼上。伤心痛苦的简爱离开
了桑菲尔德，四处流浪，被年轻的牧师圣约翰和他的两个
姐妹收留，后来发现他们是表兄妹。相处半年后，圣约翰
向简求婚，请求她陪他到印度传教。拒绝约翰后，他毅然
回到桑菲尔德，才知道疯女人放了一把火，罗切斯特为了
救她被大火烧伤，双目失明，还是去了一只手。而他的妻
子从屋顶上跳下来摔死了。然后简爱和罗切斯特结了婚用
真情抚慰历尽坎坷的爱人。
新知讲解分析人物形象（可从出身、外貌、性格、品质入手分析）1.简·爱—女主人公，简·爱是个孤女,出身低微,
身材矮小,其貌不扬.但是她却有着睿智的头脑,
深刻而独特的见解,善良的心灵.
一个性格坚强，朴实，
刚柔并济，积极进取，追求平等与自主的知识
女性。在简爱身上，表现出了新女性的形象：
独立、自尊、自重、自立、自强，有坚定的
理想追求。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的
愚笨，展示出自立自强的人格力量。她有顽强
的生命力，从不向命运低头。最终拥有了自己
所向往的美好生活。 新知讲解构成简.爱的人生追求的两个基本“旋律”
A.首先，她富于激情、幻想和反抗精神，继承了浪漫
主义文学传统。
B.她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”
一样，追求超越个人幸福的至高境界简.爱的两个
基本动机:
（1）.对人间自由幸福的渴念??
（2）.对更高精神境界的追求
新知讲解2.罗切斯特：男主人公
是一个家资巨富，但是却受到了父亲、
兄长的伤害。阴郁、冷酷的形象,但骨子里
他们却是多情而又善良的人。正直、善恶
分明、有幽默感、独断专行，有自尊心，
是一个被家庭教条束缚而导致的悲剧角色，
不过他以自己的行动打破了教条，并且和
简爱一起赢得了幸福。
新知讲解3.里德太太——简·爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简·爱，但
对简·爱并不公平。儿子自杀使她中风，临死前良心发现，告诉
简·爱她还有亲属在世的真相。
4.里德先生——简·爱的舅舅，对简·爱比较好，但过早离世。
5. 伊丽莎·里德——里德太太的女儿，习惯把自己的一天安排得井井有条，
日常生活规律如钟表般精准，因弟弟的行为和家庭的败落而痛苦，决心隐居，
当了修女，后来成为修道院院长，将所有财产都捐献了。
6.乔治安娜·里德——里德太太的女儿，貌美如花，向往上流社会的社交圈，
常常沉溺在她曾在伦敦度过的那个出尽风头的冬季的回忆里，后来嫁给了一
个年老力衰的富豪。
约翰·里德——里德太太的儿子，暴躁、惹是生非，小时候经常欺负简·爱，
无缘无故地打骂她。长大后将家中财产挥霍一空后自杀。
新知讲解7. 贝茜——盖茨赫德庄园的仆人，她对简爱很好，后来嫁给看
门人利文，曾来庄园看望过简爱。
8.海伦·伯恩斯——简·爱在罗沃德慈善学校的好友，聪明好学，
因为肺结核而死。
9.布洛克尔赫斯特——罗沃德慈善学校校长，虚伪且刻薄
10. 圣·约翰——简·爱的表兄，是她的追求者之一，英俊、有极坚定的
信仰。曾向简爱求婚,但理由只是简·爱适合做一位传教士的妻子，成为他的
助手。后来一个人去印度传教。
11.阿黛勒——简·爱的学生，沉溺于奢华的生活风，喜欢漂亮的衣服和饰物。
在学校英国式教育下改变。
12.英格拉姆小姐——美丽动人的贵族小姐，罗切斯特先生的追求者，但不是
为了爱，而是为了钱。
新知讲解情节精选：生死相伴简·爱在洛伍德寄宿学校时有个朋友叫海伦，海伦最后
得了病，在她临死前的那个晚上，简·爱躲开了老师的
视线，溜进了海伦的病房，和海伦谈话，最后睡在了
一起。第二天人们看见床上有两个孩子，一个睡着了，
一个已经永远地离开了。
新知讲解“你以为,因为我穷,低微,不美,矮小,我就没有灵魂没有
心吗?你想错了!______我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完
全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以
离开我,就像我现在难以离开你一样.我现在跟你说话,并不是通
过习俗,惯例,甚至不是通过凡人的肉体____而是我的精神在同
你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的____
因为我们是平等的!”
这是简在文中的一段精彩的表白，我们从中可以读出简爱在极力维护自己
做人的尊严，但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。情节精选：心灵表白新知讲解情节精选：婚礼变故简·爱与罗切斯特举行婚礼时，一位不速之客闯了进去，
声称婚礼不能进行。他说罗切斯特15年前已娶梅森先生
的妹妹伯莎·梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实，并
领人们去看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。
她有遗传性的精神病史，就是她在罗切斯特的房间放火，
也是她撕碎简·爱的婚纱。简·爱悲痛欲绝地离开了
桑菲尔德庄园。新知讲解情节精选：美好重逢当简.爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德庄园
时，她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的
废墟，她四处打听罗切斯特的下落，最终在芬丁庄园————一个凄凉的
处所找到了他。可这时的罗切斯特因在她离开后不久的一场火灾中烧伤了
眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗切斯特相爱
的脚步，他们安静地举行了婚礼。新知讲解个性解读你认为夏洛蒂·勃朗特所塑造的简·爱是一个什么样的女性？
她追求平等、自由、独立、有真爱的爱情，渴望与爱人
能够志趣相投且能相互尊重；她善良真诚、坚强理性，
她已成为妇女自尊自爱、争取人格独立、精神平等、
勇于追求爱情幸福的代表。新知讲解谈启示 告诉我们女性要像简爱一样自尊、自重、自立、自强，对于
自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。
小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的
简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有
足够的才智和对自由平等爱情的追求。
新知讲解主题思想人的价值＝尊严＋爱
《简·爱》中的简爱人生追求有两个基本旋律：
富有激情、幻想和反抗、坚持不懈的精神；
对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。
这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生
经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、
敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚
倾诉呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的
人的渴望。新知讲解艺术特点1.以自叙的形式写成。
小说依据“我”的经历来安排结构，表现主人公性格
成长的不同阶段。这种方法便于直接表达人物的内心
活动，也缩短了同读者的距离，易于取得亲切感人的
艺术效果。
2.构思巧妙，情节起伏。
小说的情节虽按主人公的经历顺序发展，但不是平铺
直叙比如简.爱经过动荡的生活，要与罗切斯特结婚了，
但在婚礼上两个证人突然出现，揭穿罗切斯特婚姻的
非法。“幸福”刚一露头就跑掉了，逼得简爱再一次
寻找人生的道路，而当举行第二次婚礼时，罗切斯特
已经破产。这些情节看起来离奇，却合乎生活的逻辑、新知讲解艺术特点
人物的性格和作者的理想。
3.具有浓郁的抒彩。
无论景物描写还是人物刻画，全书始终洋溢着真挚
深厚、丰富细腻的情感。如小说对五月大自然的描写，
把万物复苏的美好景象和瘟疫流行所造成的孤儿儿童
的悲惨死亡相对照，从而衬托了孤儿们的不幸命运。有时风景描写和人物的
命运有关：简.爱同意了罗切斯特的求爱，这时雷声伴随着闪电，把院里的
一棵树劈成两半，一场暴风雨的到来，成了对爱情悲剧的预示。课堂练习A．简爱在里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表
姊妹的欺侮。一次被约翰表哥发现她在看书，示意她到其跟
前，却被他打，简反抗，却引来了里德舅妈，简被舅妈关进了红房子。
B．简爱在被送到红房子的过程中没有反抗，肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和
恐惧，使她被自己想象出来的里德先生的鬼魂，吓得晕了过去。
C.?简爱继续和表兄约翰针锋相对，舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩
子隔离开来，也加快了送简爱去学校的脚步。她让简和勃洛克赫斯特先生见面，
希望把简爱送进孤儿院，并说简是个爱撒谎的孩子，请求老师对她严格要求。
D．简终于离开了盖茨海德府，怀着好奇与兴奋来到洛伍德孤儿院。这里教规
严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。他用种种办法从精神和肉体上摧残
孤儿。简吃不饱、穿不暖，继续受尽非人的折磨。
答案：B（不是没有反抗，而是一路反抗。）?
1.请选出下列选项中错误的一项（??）?
拓展提高简.爱与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合
的永恒幸福。尽管此时的罗彻斯特已双目失明、一条腿折断，
且失去了大部分财产，但沧桑过后，他与简的灵魂之爱更显
真实可贵。而此时的简因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力，
取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。她与罗彻斯特的结合可以说是用
世俗的方式完成了对超越世俗的回归。
怎样评价简爱与罗切斯特最终走在一起？课堂总结《简·爱》是一部有一定影响力的书，百余年来，简·爱的形象是
不朽的，而这部小说一直受到世界各国人民的欢迎，专家们也
多给出了好评。
小说中男女主人公诗歌般的抒情的对话对此后的文学产生一定
的影响，其语言特色更是成为广大读者喜爱的重要原因，尤其是
青年读者，而其社会现实意义尤其是妇女解放方面更值得深思。
所以，建议同学们有时间都读一读。
板书设计作者简介
内容概览
主要人物特点
主题思想
感悟启示作业布置1.识记文学常识。
2.做《简·爱》中考试题。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
名著导读《简·爱》练习题
一.选择题
1.请选出下列选项中错误的一项：（??）?
A．简爱在里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。一次被约翰表哥发现她在看书，示意她到其跟前，却被他打，简反抗，却引来了里德舅妈，简被舅妈关进了红房子。
B．简爱在被送到红房子的过程中没有反抗，肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她被自己想象出来的里德先生的鬼魂，吓得晕了过去。（不是没有反抗，而是一路反抗）? C.?简爱继续和表兄约翰针锋相对，舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，也加快了送简爱去学校的脚步。她让简和勃洛克赫斯特先生见面，希望把简爱送进孤儿院，并说简是个爱撒谎的孩子，请求老师对她严格要求。
D．简终于离开了盖茨海德府，怀着好奇与兴奋来到洛伍德孤儿院。这里教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。简吃不饱、穿不暖，继续受尽非人的折磨。?
2.请选出下列选项中错误的一项：（??）?
A．来到洛伍德的第二天，在英国历史课上海伦引起简注意。海伦因指甲没洗而被斯凯契尔德小姐用一束扎好的木条打了脖子。晚餐后海伦在壁炉旁读《拉塞拉斯》，简为海伦感到不平，两人成为朋友。?
B．勃洛克赫斯特来访，他却对海伦小姐给女孩儿们吃面包加干酪表示不满。因简不小心将石板掉在地上，勃洛克赫斯特让她站在操场上，说她是个爱撒谎的小孩，罚她站半个小时，并且不允许大家跟她说话。（是谭波尔小姐，让她站在教师中央的凳子上）? ????C．勃洛克赫斯特冤枉简爱，谭波尔决定写信向劳埃德确认，并肯定了简的清白。一周后谭波尔小姐收到回信后帮简爱洗清一切罪名，简决心要重新开始，刻苦努力。?
D．海伦得了肺病死了，这对简?爱打击很大。海伦的坟在布罗克尔桥墓地，标出这个地方的大理石上刻着她的名字和用拉丁文写的“复活”。
?3.请选出下列选项中正确的一项：（??）?
A．斑疹伤寒使洛伍德的恶劣生活条件被披露，勃洛克赫斯特脸面大失，使孤儿院成了一所真正的慈善机构。简爱在新的环境下接受了两年的教育，并在这所学校任教六年。（接受了六年的教育，并在这所学校任教两年）
B．谭波尔结婚后随牧师丈夫去了遥远的郡。由于她的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，在《先驱报》登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家菲尔法克斯太太聘用了她。
C．简来到桑菲尔德，接他的人是罗切斯特先生。简的学生，是罗切斯特十岁的女儿阿黛尔。简和费尔法克斯太太参观桑菲尔德时，她听见了一阵刺耳古怪的笑声，费尔法克斯太太告诉她那是女仆格雷斯。（来接她的是马车夫约翰）?
D．来到桑菲尔德第二年一月的某个下午（冬日的黄昏），阿黛尔因感冒请假。简爱感到无聊，外出散步，途中遇到一个在薄冰上摔下马的罗切斯特，并帮助了他。（不是散步，是帮费尔法克斯太太送信）
?4.请选出下列选项中错误的一项：（???）?
A．简经过和罗切斯特交谈，被才情让罗切斯特折服。她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。也知道了阿黛尔是他领养的。
B．一天夜里两点，简爱简被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她用水罐扑灭火并叫醒罗切斯特。罗切斯特去查明情况，回来后告诉简爱，是三楼住着一个女栽缝格雷斯·普尔，她神经错乱，时常发出令人毛骨悚然的狂笑声，并要她对此事严守秘密。?
C．当罗切斯特的房间着火之后，大家都因为罗切斯特（他）没有被烧死而庆幸。简因怀疑昨晚门外传来的笑声，试探格雷斯·普尔，没有结果。?
D．简从谈话中得知，埃希敦先生家有一位漂亮的英格拉姆小姐，与罗切斯特关系密切，便询问有关英格拉姆小姐的情况。之后对自己的内心进行了审视，并经过了一番激烈的思想斗争，发现自己爱上了罗切斯特。（并未爱上罗切斯特，而是告诫自己不要想太多）?
5. 请选出下列选项中错误的一项：（????）?
A.?圣约翰想要去印度传教,他让简爱放弃德语改学印度斯坦语，并要娶简，简虽然知道圣约翰真心爱他，但她爱的是罗切斯特，所以拒绝了圣约翰的求婚。（圣约翰并没有真心爱简，只是认为她适合当一个传教士的妻子。）?
B．当圣约翰把手放在简爱头上，用宗教召唤，简爱对圣约翰也一直怀着感恩和崇敬的心，她几乎要答应圣约翰的求婚。这时，她冥冥之中听到了罗切斯特在远方的呼唤，简爱回答了一句：“你在哪儿呀？”并飞奔到花园里发现空无一人。?
C．心灵有所感应的简爱赶回到桑菲尔德庄园，发现那座宅子已成废墟，得知疯女人伯莎·梅森放火后坠楼身亡，罗切斯特也被一根 ? ? 大梁砸掉了一只眼珠，另一只眼睛也跟着发炎，失去了视力，左手也被截肢了。
D．简·爱来帮残疾的罗切斯特摆脱忧郁，他们结了婚，得到了自己理想的幸福生活。小阿黛尔也在简的帮助下，去了一个制度比较宽松的学校。两年之后，罗切斯特治好了一只眼睛，他看到了简·爱为他生的第一个孩子。
二.填空题
1.简·爱在做（ ）期间，意外地获得了（ ）的遗产。
2.罗切斯特太太是怎样死的？
（ ）
3.简·爱最擅长的的技能是
（ ）
4.《简·爱》一书中（ ）和（ ）曾要与简爱结婚。
5.简·爱最终把两万英镑的遗产与（ ）分了。
6.简·爱在学校认识的第一个朋友是（ ）。
7.简·爱在学校最喜欢的老师是（ ）。
8.简·爱最好的朋友死于（ ）。
9.简·爱在（ ）做了家庭教师。
10.简·爱逃出桑菲尔德庄园后被（ ）所救。
11.在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对（ ）的爱。
12.简·爱找到第一份工作的方式是（ ），工作是做（ ）。
13.《简.爱》这一故事主要发生在（ ）、（ ）、（ ）三个地方，其中（ ）最重要。?
14.《简.爱》成功塑造了（ ）（ ?）和（ ）的妇女形象。
15.小说以罗切斯特第一次婚姻以及和（ ）的交往，讽刺了以（ ）为基础的爱情和婚姻。
三.理解赏析题
（一）阅读下面的名著选段，完成以下题。
“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
……
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
1．“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？
2．你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”若这句话的?
3．联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的—切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分其对“我”性格的影响。
（二）回答《简.爱》问答题
1.她经历了哪四个阶段？
2.读了《简·爱》后你最喜欢/敬佩简·爱性格中的哪一点？为什么？
3.请从《简·爱》中简要地写出你最熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
4.当简?爱就要答应表兄圣?约翰求婚的时候，内心矛盾、情绪激动的似乎听到了一个声音在叫唤——“ ！”于是简?爱飞也似的走到门边，冲进花园，挣脱了圣?约翰。她意识到自己该处于支配地位了。
（三）. 阅读下面的名著选段，完成①——②题。
我（注：简·爱）恼怒地对罗切斯特说：“你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。” （《简·爱》）
简·爱身份低微、相貌平平，但她的话却震撼人心。这段节选表现了她怎样的性格？
（四）阅读下面一段话，完成题目。
“我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
上面这段话是————（人物名）说的，反映了人物—————— 的心理。
（五）.“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，A 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。” （选自《简·爱》）
1.《简·爱》的作者是———— ，A处的人物是指—————— 。
2.从小说情节看，简·爱为什么会产生“非走不可”的念头
（六）.阅读《简·爱》片段，回答问题。? ??
?第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。我央求白茜去把《格列弗游记》拿来。这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的_一部分。我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。?
1.文中的“我”是谁？是什么事让“我”感到“心灵上的痛苦”？
2.阅读《简爱》第三十七章选段，完成后面问题。? “但我至少要选择——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”?“是的，先生。”?“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”?“是的，先生。”? “一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。”?“是的，先生”?“真的吗，简？”?“完全当真，先生。” 问题：文中的“先生”是谁？简爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？
? ?
（七）.阅读《简爱》第三十三章选段，完成后面题目。?
他说：“故事马上就要结束了，听我把它讲完。这位罗切斯特是个怎么样的人，我一无所知。我知道一件事，他宣称要庄严隆重地娶这位年轻姑娘为妻，可就在临走上圣坛之前……这才知道她已经出走了。……但必须找到她已经成了一件极其紧迫的事，我本人也收到一位布里格斯律师的来信……”?
“请你只告诉我一件事，”我说，“既然你已经知道了那么多，你一定可以把这件事告诉我——罗切斯特怎么样了？他在哪儿？他情况怎么样？”?
1.“她”因何出走，这件极其紧迫的事情是什么？
?
2.?她是怎么知道罗切斯特的现状的？
?
（八）.阅读《简爱》第二十一章选段，完成后面题目 ?
“唉，我两次做了对不起你的事，现在很懊悔。……”她停住了。“也许这毕竟无关紧 要。”她喃喃地自言自语说：“那样我也许会好过些，但是， 向她低声下气实在使我痛苦。”?
问题“她”是谁？“她”临死时对简说“我两次做了对不起你的事”， 是哪两次事？面对即将 死亡的曾给简·爱留下了无法磨灭的童年伤害 的舅妈，简·爱是怎样做的？?
（九）简.爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出简.爱身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明
精神品质：
举例：
附答案：
一.选择题
1.B 2.B 3.B 4.D 5.A
二.填空题
1.小学教员 她的叔叔
2.跳楼
3.绘画
4.罗切斯特 圣约翰
5.她的表哥和两个表姐
6.海伦
7.潭波儿小姐
8.肺病
9.桑菲尔德庄园
10.圣约翰
11.罗切斯特
12.登广告 家庭教师
13.劳沃德学校 桑菲尔德庄园 圣.约翰家 桑菲尔德庄园
14.敢于反抗 敢于争取自由 平等地位
15.英格拉姆小姐 金钱
三.理解赏析题
?（一）.
1.??简?爱 罗切斯特??????????????
2.表达了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。?
3.（1）做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起的圆满时期。（2）自尊，自爱，自重；敢于反抗，敢于追求自由和平等；富于激情，善于思考，具有强烈的女性意识。?
（二）.
1.（1）童年时期（寄人篱下和在寄宿学校学习）；
（2）青年时期（做家庭教师）；
（3）迷茫时期（得知罗切斯特先生有妻子，悲愤远离）；
（4）圆满时期（与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起）。
2.自尊、自爱、自重的性格；因为像简·爱这样一个心地纯洁、善于思考的女性，她虽然生活在社会底层，受尽磨难，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神却令我们赞赏。
3.简在慈善学校，面对挨打、受饿和罚站示众，她总是倔强地昂起头来，不肯让泪水涌出眼眶；做人要坚强，在任何磨难面前，要挺得住。
4.简！简！简！
（三）. 答案：刚烈坚强，坚定地捍卫自己的尊严，追求平等。
（四）. 简·爱 追求平等、维护尊严
（五）.1.夏洛蒂·勃朗特（或夏洛蒂）；罗切斯特；
2.因为简·爱已经爱上了罗切斯特，而罗切斯特却要跟别人结婚了（注：其实是简·爱不知道罗切斯特在试探她）
（六）.
1.答案：简爱 我受到表兄的欺负，后来被舅妈关进红房子
2.罗切斯特??结识：简·爱通过在报纸上登求职广告），应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师，从而结识罗切斯特。原因：罗切斯特德的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。
（七）.
1.?她（简·爱）因法官取消她与罗切斯特的婚礼而毅然出走。??寻找约翰爱先生的遗产继承人（简·爱）。
2.简·爱因为牵挂罗切斯特回到桑菲尔德庄园，发现只剩废墟。从店老板打听事情经过，又赶往芬丁庄园亲眼见到残疾但又暴躁自卑的罗切斯特。
（八）
“她”是简的舅母里德太太。一次是里德太太违背了向丈夫许下的，把你当作自己孩子抚养成人的诺言。另一次是当简的亲叔叔有一笔遗产要她去继承，而里德太太竟说简在劳渥 德染上伤寒已死了。简宽容原谅了舅母。
（九）.
示例一：追求平等。
“你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂也没有心吗？——你想错了！我的灵魂跟你一样…… 因为我们是平等的。”这段话体现了简?爱敢于追求平等。
示例二：敢于反抗。
简?爱从小父母双亡，寄养在舅妈家 ，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。
示例三：坚定地捍卫自己的独立和尊严。
简?爱在与罗切斯特结婚时，得知罗切斯特的疯妻还活在人间，为了维护自己的人格尊严，简?爱强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。
示例四：追求真爱。
在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简?爱毅然回到罗切斯特身边。
