四年级上语文一课一练-11去年的树 人教新课标（含答案）

11　去年的树

1.看拼音,写汉字。
　　　　　　　　　 　 　
róng
化


shèng
下


fá
木


méi
块


2.给加点字选择正确的解释。
对:①回答;②向着,朝着;③对面的;④对待;⑤正确。
(1)她说得很对。(　　)
(2)老师的一番话说得我无言以对。(　　)
(3)鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。(　　)


1.根据课文内容填空。
　　这是一篇　　　　(体裁),全文共有四次对话。第一次是写鸟与　　　的对话,第二次是写鸟与　　　的对话,第三次是写鸟与　　　　　的对话,第四次是写鸟与　　　　　　的对话。?
2.选择恰当表达小鸟当时心情的词语,填在括号里。
疑惑　伤感　祈盼
(1)我明年春天一定回来,给你唱歌。 (　　　　)
(2)“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?” (　　　　)
(3)可是,树不见了,只剩下树根留在那里。
(　　　　)

　　在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
1.表示看的词语,除了“盯”我还知道　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。?
2.选文中的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。第一次“看”是鸟儿费尽周折,终于找到了好朋友时,鸟儿仿佛在说:“　　　　　　　　　　　。”第二个“看”字是鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说:“　　　　　　　　　。”两个“看”字,饱含着鸟儿对树无比的　　　　　　　和　　　　　　。?
3.鸟儿唱起去年的歌给灯火听,是因为(　　)
A.大树做成的火柴点燃了这盏灯
B.灯火颜色鲜艳,鸟儿喜欢


　　大家一起说一说。
　　宋霞:读了这个故事,我觉得小鸟是很讲信用的,因为它遵守自己的诺言回来给树唱歌。
　　李辉:我觉得小鸟对大树很有感情。
　　我:?

11　去年的树
字词训练营　1.融　剩　伐　煤　
2.(1)⑤　(2)①　(3)②
重点突破吧　1.童话　树　树根　门先生　小女孩
2.(1)祈盼　(2)疑惑　(3)伤感
阅读小长廊　1.示例:望　视　瞅
2.示例:朋友,我终于找到你了,我给你唱歌吧　我唱的歌你听见了吗?朋友,再见了　深情　留恋
3.A
素养提升屋　略