五年级下册语文试题-第二单元训练 （人教新课标，含答案）

第二单元训练

一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.草铺横野六七里(pūpù)
2.收篙停棹坐船中(hāoɡāo)
3.清平乐(lèyuè)
4.最喜小儿亡赖(wúwánɡ)
5.溪头卧剥莲蓬(bōbāo)
二、读拼音,写词语。
mùtónɡ(　　　　)　suōyī(　　　)　shǒubì(　　　)　límǐ(　　　　)　miánǎo(　　　　)
huòhuàn(　　　) fánɡài(　　　) chīmí(　　　) xiūkuì(　　) xìnɡkuī(　　　)
三、按要求组词。
1.填写同音字组成词语。
zhān　(　　　)帽　　(　　　)贴　　(　　　)染　　(　　　)仰
mò 寂(　　　) 沙(　　　) 沉(　　　) (　　　)水
2.比一比,再组词。
　　　　　　
四、把下列词语补充完整,并选词填空。
随心所(　　)　　　(　　)尽脑汁　　　一(　　)正经　　　废(　　)忘食
情不自(　　) 翻来(　　)去 默不(　　)声 光(　　)四射
1.我们在任何场合下讲话都应慎重,不能　　　　　,想说什么就说什么。?
2.这道题很难,小丽　　　　　,也没想出解题方法。?
3.他做什么事情都　　　　　,从不马虎草率。?
五、写出下面句子使用的修辞手法。
1.我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。(　　　　)
2.骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!(　　　　)
3.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(　　　　)
4.(孩子们)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。(　　　　)
六、按要求改写句子。
1.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。(缩句)
?
2.我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。(不改变原意,调整语序写句子)
?
3.有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。(用关联词语“不但……反而……”造句)
?
4.教室里安静得出奇。(改为夸张句)
?
5.听完这句话,你大概一定忍不住会哈哈大笑。(修改病句)
?
七、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.辛弃疾的《清平乐·村居》一共刻画了四位人物形象。 (　　　)
2.《冬阳·童年·骆驼队》的作者是林海音,她的原名是林含英,我们曾学过她写的文章《窃读记》。 (　　　)
3.《祖父的园子》出自长篇小说《呼兰河传》,作者是萧红。在作者眼中,祖父是慈爱的,园子是多姿多彩的,自己的童年生活是无忧无虑、自由快乐的。 (　　　)
4.《童年的水墨画》中“黑旋风”指李逵,“浪里白条”指张顺,他们都是《三国演义》里的英雄好汉。 (　　　)
八、日积月累。
1.天行健,　　　　　　　　　。?
2.在追寻理想的过程中,我会用《离骚》中的“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”这句名言来激励自己不断努力。?
3.与“千里之行,始于足下”这句话含义相同的名言警句还有“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。?
4.每当读到雨来、王二小的故事,我就会想到《传家宝》中的“有志不在年高,　　　　　　　　　”这句名言。 ?
5.妈妈经常用“　　　　　　　　　,一寸光阴不可轻”来教育我要珍惜时间,勤学上进。?
九、阅读理解。
(一)课内阅读。
老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”
1.写出下列词语的反义词。
软——(　　)　　　幼稚——(　　　)　　　寂寞——(　　　)
2.用“　　”画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。?
3.关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛,爸爸认为　　　　　　　　,而文中的“我”认为　。?
4.你觉得文中“我”是一个怎样的孩子?

(二)课外阅读。
　　　　　?
我的童年,像彩色的梦!
沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那,就是童年的我。
松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那,也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶安到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那,还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,向前滑去。跌倒了,爬起来,又跌倒了,再爬起来……然而,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那,依然是童年的我。
充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年,使我永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心灵上的彩虹!
1.给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。
2.联系上下文,理解词语。
(1)郑重:　　　　　　　　　　　　。?
(2)柔嫩:　　　　　　　　　　　　。?
3.作者把童年比作　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。?
4.作者选取了在　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　这几个镜头中童年的“我”,抒发了“我”　。?
5.文中画横线的句子中,“小海燕”指　　　　　　;“终于展开了柔嫩的双翅”是说　　　　　　　　　　　。?
十、习作。
童年生活就如一个个美妙的梦,就像一首首动听的歌。童年的故事如一颗颗七彩的水晶石,折射出太多的稚趣和欢乐。如果我们把这些童年生活用笔写下来,那该多么有意思啊!请选择一件童年的趣事来写,写出趣味,写清楚事情的经过以及从这件事中得到的启示,不少于400字。


第二单元训练
一、1.pū√　2.ɡāo√　3.yuè√　4.wú　√　5.bāo√
二、牧童　蓑衣　手臂　厘米　棉袄
祸患 妨碍 痴迷 羞愧 幸亏
三、1.毡　粘　沾　瞻
寞　漠　默　墨
2.　　　
四、欲　绞　本　寝　禁　覆　作　芒
1.随心所欲　2.绞尽脑汁
3.一本正经
五、1.排比　2.拟人　3.反问　4.比喻
六、1.心灵中充满了想法。
2.因为太不整齐了,所以我真想拿把剪刀替它们剪一剪。
3.敌人不但没有抓住他,反而被他消灭了。
4.教室里安静得出奇,连根针掉到地上的声音都能听到。
5.去掉“大概”或“一定”。
七、1.×　2.√　3.√　4.×
八、1.君子以自强不息　2.路曼曼其修远兮　吾将上下而求索　3.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海　4.无志空长百岁　5.少年易老学难成
九、(一)1.硬　成熟　热闹
2.看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。
3.是为了抵御狼的侵犯　是为了给拉骆驼的人增加一点情趣
4.是一个爱问问题、肯动脑筋,想象力丰富的孩子。
(二)1.“童年的我”或“童年的梦”
2.(1)严肃认真地对待　(2)柔弱、娇嫩
3.彩色的梦　记忆中的明珠　心灵上的彩虹
4.花丛中嬉戏　海滩上拾贝壳　树林中安落叶　广场上学滑冰　对童年的怀念之情
5.“我”　“我”学会了在冰上滑行(答案不唯一,意思对即可)
十、略。