五年级下册语文试题-第七单元训练 （人教新课标，含答案）

第七单元训练

一、下面加点的字读音全都正确的一组是(　　　)
A.刷浆(jiànɡ)　　　师傅(fù)　　　露馅(xiàn)　　　钞票(chāo)
B.蹩脚(bié) 包袱(fù) 衔接(xián) 搜索(suǒ)
C.熔岩(rónɡ) 刻薄(báo) 窘况(jiǒnɡ) 撵跑(niǎn)
D.破绽(zhàn) 抖擞(sǒu) 嫡亲(dí) 阔佬(lǎo)
二、读拼音,写词语。
ɡūdōnɡ(　　　　)　　　zhízi(　　　　)　　　lánɡzhōnɡ(　　　　　)　　　fēnɡsāo(　　　　)
zǔzōnɡ(　　　　) kělián(　　　　) jiànshēnɡ(　　　　) xífu(　　　　)
三、填字成词,再选择合适的词语填一填。
转(　　)为喜　　　　手(　　)眼(　　)　　　　膀(　　)腰(　　)
半(　　)半(　　) 兴致(　　)(　　) 十(　　)十(　　)
(　　)步如飞 活(　　)乱跳 (　　)声细语
巧舌如(　　) (　　)不可言
1.词语中含有一对反义词的有　。?
2.描写人物动作的词语有　。?
3.形容言辞巧伪,说得美妙动听的词语是　。?
四、选词填空。
武断　果断
1.在没有查清事实真相以前,不能做出(　　　)的结论。
2.她办事(　　　),大家都很佩服她。
居然　竟然
3.每一面墙刷完,他搜索一遍,(　　　)连一个芝麻大小的粉点也没发现。
4.曹小三给他点烟时,(　　　)看见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。
五、把人物特点和人的称呼用线连起来。
有钱但对人对己都非常吝啬的人　　　　　　小广播
性格直爽,爱发议论的人 马后炮
喜欢传播小道消息的人 守财奴
事后才提出办法或意见的人 睁眼瞎
目不识丁的文盲 炮筒子
六、写出下列句子使用的描写方法。
1.胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。(　　　　　)
2.只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”(　　　　　)
3.黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。(　　　　　)
4.他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。(　　　　　)
七、按要求改写句子。
1.刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。(仿写句子)
　　　　　　,真好比　　　　　　　　　　　　　。?
2.刷子李具有超凡的技艺。大家都很敬佩他。(用关联词语连成一句话)
?
3.曹小三哪里看得出来?(改为陈述句)
?
4.托德把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁!(缩句)
?
八、联系课文内容,完成下面的题目。
1.读了《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》的故事,我认为小嘎子是一个　　　　　　　　　　　　的人。?
2.《临死前的严监生》选自清代　　　　的小说《　　　　　　》。本文淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命,极其吝啬的　　　　的形象。?
3.《金钱的魔力》节选自美国著名作家　　　　　的短篇小说《　　　　　》。本文刻画了小市民　　　　　　　　　的丑态,也刻画出了老板　　　　　　　　　　　　　的丑态。?
九、阅读理解。
(一)课内阅读。
自此,严监(jiànjiān)生的病一日重似(shìsì)一日,再不回头。诸亲六眷(juànquàn)都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒(dǎodào)一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!……你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
1.用“√”画出文中加点字的正确的读音。
2.写出下列词语的近义词。
吩咐——(　　　)　　　　记念——(　　　)
慌忙——(　　　) 登时——(　　　)
3.“严监生喉咙里痰响得一进一出……”读了这段文字,你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情?
?
4.严监生临死前还伸着两个指头,他在惦记着什么?
?
5.假如严监生还能说话,他可能会说:?
6.你认为严监生是什么样的人?
?
(二)课外阅读。
我的老师
①我最喜爱教英语的王老师,因为她最理解我们。
②记得四年级时有个转学来的陈晖同学,他对英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性提高了。
③王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一次自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外面看。原来,是自然老师在做模型飞机试航。同学们都想去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。
④王老师见我们不再认真听讲,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。
⑤回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口:“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国还要强,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习、研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷。
⑥这样的老师怎能不叫人喜欢呢?
1.从文中找出下列词语的近义词。
迷惑——(　　　)　　宁静——(　　　)
2.用“//”把文章分成三段,并概括段意。
①②③④⑤⑥
(1)第一段:?
(2)第二段:?
(3)第三段:?
3.你能把文章最后一个自然段换一种说法,并且不改变原意吗?
?
4.“我”喜欢的王老师是一个　　　　　　　　　　　　　　　　　的好老师。?
十、习作。
是谁,在你遇到困难的时候,向你伸出了援助之手?是谁,在你失落、伤心的时候,给了你前行的信心?在你成长的过程中,有多少人曾给予你帮助,又有多少人给你留下过深刻的印象?请你把记忆中最难忘的一个人介绍给大家,通过具体事例让别人了解他(她)给你留下深刻印象的原因,注意通过神态、语言、动作描写表现人物的特点。题目自拟,不少于400字。


第七单元训练
一、D
二、咕咚　侄子　郎中　风骚　祖宗　可怜　监生　媳妇
三、悲　疾快　大粗　信疑　勃勃　全美　健　蹦　低　簧　妙　
1.转悲为喜、半信半疑
2.健步如飞、活蹦乱跳
3.巧舌如簧　
四、1.武断　2.果断　3.居然　4.竟然
五、

六、1.动作描写　2.语言描写　3.心理描写　4.动作、神态描写
七、1.平静的湖面　一面硕大无比的银镜
2.因为刷子李具有超凡的技艺,所以大家都很敬佩他。
3.曹小三看不出来。
4.托德把衣服卖给富翁。
八、1.顽皮机敏、争强好胜、永不服输
2.吴敬梓　儒林外史　守财奴
3.马克·吐温　百万英镑　以钱取人、金钱至上　唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承
九、(一)1.jiàn√　sì√　juàn√　dǎo√
2.嘱咐　挂念　急忙/匆忙　立刻/马上　
3.奄奄一息、病入膏肓
4.他在惦记着灯盏里点的是两茎灯草。
5.“快,快,把灯草挑掉一茎,多费油啊。”
6.我认为严监生是一个吝啬的,爱财如命的守财奴。
(二)1.疑惑　安静
2.①②∥③④⑤∥⑥
(1)王老师十分理解我们。
(2)王老师还善于引导我们。
(3)我们都喜欢王老师。　
3.这样的老师当然叫人喜欢。
4.了解学生心理,善于正确引导学生
十、略。