苏教版小学语文六年级下学期期末专题之课内阅读训练（含答案）

苏教版小学语文六年级下学期期末专题
课内阅读专项训练
（一）三亚落日（节选）
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的。软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1.用“_____”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。
2.“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。
3.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。
（二）烟台的海（节选）
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的 、 ，到达北面临海的烟台时，只剩下 和 。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的 ，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面 着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
1.选择合适的词语，填在片段中的横线上。
倒映 倒影 愝意 凉爽 阻拦 过滤
2.根据要求找出片段中的四字词语，填在横线上。
形容山： 形容太阳：
形容海： 形容游人：
3.摘录片段中描写夏天烟台的海时所用的比喻句子。

4.夏天烟台的海有哪些特点？

（三）卢沟桥烽火（节选）
1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁（具 俱）寂。一支全（副 幅）武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。（驻 住）守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪（zōnɡ zhōnɡ）了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是（畜 蓄）谋（mú móu）已久的挑衅（xuè xìn）行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。
1.在括号中选择正确的汉字或拼音。
2.结合课文，解释“挑衅”。
3.从哪些词语可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋，精心策划的？

_____________________________________________________________________
（四）聂将军与日本小姑娘（节选）
临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”
两个日本孤女被送回日本后，由亲友抚养长大。40年后，已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人，专程前来中国看望聂将军，感谢将军的救命之恩。消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
1.从聂将军给日军官兵的信中可以读出：什么样的人？什么样的军队？什么样的精神？什么样的道理？
（1）人：___________________________________________________________
（2）军队：___________________________________________________________
（3）精神：__________________________________________________________
（4）道理：________________________________________________________
2.日本人民称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”的原因是：_______
____________________________________________________________________。
3.你想对聂将军说些什么呢？想一想，说一说。
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（五）《三打白骨精》（节选）
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。 唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
1.上文是《西游记》第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，请用简洁的语言概括这个情节。
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2.请根据文段中对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。
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3.悟空被冤枉时的心情怎样？你能替他辩驳一下吗？
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（六）螳螂捕蝉（节选）
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
1.这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：
_____________________________，告诉我们_________________ _________________________________________________。
2.根据短文内容填空。
蝉眼前的利益是_____________，身后的祸患是________________；螳螂眼前的利益是______________，身后的祸患是_______________；黄雀眼前的利益是____________，身后的祸患是_________________。
蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________，不顾_________________________。
3.听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？
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（七）《夜晚的实验》（节选）
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。
1.请你回忆课文内容，用自己的话说一说什么是“超声波”？


2.“如此巨大的恩惠”指的是什么？


3.请你把最后一句话改成反问句，然后比较一下它和原句的表达效果有什么不同。


（八）《学会合作》（节选）
怎样才能够卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或者电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。
1.解释文中加点词语的意思。
卓有成效：
典范：
2.画线句子中的“高度统一”和“协作精神”分别形容“合作”的什么？


3.为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例。你还能举出这样的例子吗？


（九）《天游峰扫路人》（节选）
“如今游客多，您老工作挺累吧？”　　
“不累，不累，我每天早晨扫上上，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 　
　我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
1.“顶天立地”的意思是_____________________________。这个成语写出了天游峰的________________________________________
2.“我不禁倒抽了一口气。”中的“禁”应读_______，用它的另外一个读音可以组成词语：___ __。“我不禁倒抽了一口气”。是因为____________________
_____________________________。
3.片段中的“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时吃力的样子；“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时的畏难的情绪。短文拿游人和老人作对比，写出了老人______________ _。
（十）《最大的麦穗》节选
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总认为机会还有很多，完全没有必要过早地定夺。　　
1.请用“——”画出弟子们摘麦穗时动作、神态的句子。　　
从这些句子，你体会到：　?????????????????????????????????????
2.请用“??????? ”画出弟子们摘麦穗时心理活动的句子。用一个成语来对弟子们评价：??????? 　
3.如果你是其中的一名弟子，你会怎么做呢？

（十一）《广玉兰》（节选）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含苞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩的像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
1.这段话围绕哪一句话来写的？
2.广玉兰花开有哪四钟形态。
（1） （2） （3） （4）
3.试着用两句话描写一种你喜爱的话，用上比喻和拟人的修辞方法。


（十二）《夹竹桃》（节选）
但是夹竹桃的妙处不不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团（模糊 含糊）；但是香气却毫不（模糊 含糊），浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多的（梦想幻想）。我想它是地图，它（果然 居然）就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
1.用“”划去括号内使用不准确的词语。
2.片段第1句的作用是 。
3.月光下的夹竹桃的 引起了我的许多幻想。先后幻想到了 、 和 。短文中的“大海”是指 。“远渡重洋的海轮”是指 ，而“游鱼”其实就是 。
4. 和 是月光下夹竹桃影子的特点。
5.把划线句中的“袭”换成“飘”或“传”好不好？并简要写理由。

（十三）《理想的风筝》（节选）
不见刘老师已经近30年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。
1.“功德无量”的意思是 。说那圆木棍功德无量是因为 。
2.文中一处省略号的作用是 ，表达了作者 的思想感情。
3.刘老师“放起一只又一只理想的风筝”，风筝是刘老师理想的标志，伴随着放飞的风筝，刘老师放飞了什么理想呢？


（十四）孔子游春（节选）
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
1.这段话中的省略号表示 。
2.联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为 ；“或方或长”的“或”可以解释为 。
3.孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水 。
　
参考答案
（一）1.海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的。把细沙比作玉屑。
2.担心、想捏一捏 对三亚优美景色的喜爱
3.海南省 其余略
（二）1.阻拦 过滤 凉爽 愝意 倒影 倒映
2.崇山峻岭 飘飘悠悠 水平如镜 如痴如醉
3.夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
4.平静、温柔、浪漫等。
（三）1.俱 副 驻 zōnɡ 蓄 móu xìn
2.借端生事，企图引起冲突或战争。
3.从“全副武装”“偷偷地”“气势汹汹”这些词语中可以看出。
（四）1.（1）聂荣臻国际主义精神至仁至义的品质，政治家军事家的远见卓识，义正言辞、不卑不亢、至仁至义。
（2）不畏强敌、仁义之师、正义之师 国际主义、保家卫国
（3）我们的抗战不是为了杀人，而是为了民族的独立和尊严、为了人类的和平。（4）对待敌人，我们要坚决打击，对待无辜的人民，哪怕是俘虏，我们要以诚相待。
2.因为他慈善仁义，胸怀博大宽广。
3.您的至仁至义的品质、博大的胸怀，永远值得我们敬佩！
（五）1.孙悟空三打白骨精
2.孙悟空善于识别妖魔诡计；机智、勇敢。
唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）
3.委屈难过。他一心想保护师父，却被错怪，真是好冤枉啊！
（六）1.螳螂捕蝉，黄雀在后??? 做事不能只顾眼前利益，要考虑到后患。
2.露水? 螳螂；蝉?? 黄雀；螳螂? 少年拿着弹弓；眼前的利益? 身后的隐患
3.我为了眼前的利益去攻打楚国，其实也隐藏着祸患啊，其他国家就会乘机攻打我们。
（七）1.这里指人耳听不到的声音。
2.指的是超声波被广泛用于工业、农业、医疗和军事等领域。
3. 斯帕拉捷怎么会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠呢？
情感更强烈，更有力，表达了对斯帕拉捷的赞美之情。
（八）1.卓有成效：成绩、效果显著。 典范：可以作为学习、效仿标准的人或事物。
2.合作的“完美”与“和谐”。
3.略
（九）1.“顶天立地”的意思是头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。这个成语写出了天游峰的高耸入云。
2.jin，禁止。老人每天扫台阶，一共要扫一千八百多级的石阶，让我吃惊。
3.“气喘吁吁”、“大汗淋漓”；“望而却步”、“半途而返”。乐观向上.热爱生活。
（十）1.看 摇 认为 摘 扔
没有抓住机会，白白浪费机会。
2.最大的那一穗还在前面呢 机会还有很多，完全没有必要过早定夺。错失良机
3.抓住眼前的机会，努力进取。
（十一）1.广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
2.（1）含苞待放 （2）刚刚绽放 （3）盛开的 （3）花瓣凋谢的
3.略
（十二）1.划去：含糊 模糊 梦想 果然
2.承上启下
3.影子 地图 水中的荇藻 一幅墨竹 没有影子的空白地带 小虫子 夜蛾的影子
4.叶影参差 花影迷离
5.不好。“袭”字能表现出花香的弄，并有突然之意，让人挡不住。
（十三）1.多用来称赞人的功劳、恩德或做大量有益于别人的事情。 圆木棍不仅撑起了刘老师的身体，更撑起了刘老师的激情、乐观与自信。
2.意思的转折 非常热爱刘老师、希望刘老师健康长寿
3.对生活、生命的热爱，对工作的执着追求，对学生的无私关爱。
（十四）1.孔子说的话很多。
2.停止 有的。
3.水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。 和顺温柔，它好像有情义。从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化。