湘教版七年级上册1.1我们身边的地理知识 学案
文档属性
| 名称 | 湘教版七年级上册1.1我们身边的地理知识 学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-01-05 20:55:33 | ||
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文档简介
课题：我们身边的地理知识
课型：新授课 授课时间 授课人
学习目标：
1、培养学生对地理的探索兴趣和求知欲，使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。
2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中发现地理问题。
3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。
重难点：
重点：让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题。
难点：让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。
引入新课（或课前展示）：
平时,人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗？它离我们到底有多远呢？让我们从今天开始共同走进地理,了解我们身边的地理知识.
学习过程：
（一）明标自学
学习任务一 揭开地理之“谜”
读“解开地理之‘谜’”一框所有内容，完成下列要求。
1）你对那些问题疑惑不解？请说出两个。
2）小组展示搜集材料：“世界上的地理之迷”
学习任务二 读课本2页最后一段及3页的内容，完成下列要求。
读“地理知识与日常生活”一框所有内容，完成下列要求。
1)讨论课本P.3的图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动？这两
种体育活动应该在哪些地方开展？（滑雪--在有冰雪地方才可进行；?冲浪--在海边。）
2)说说你了解的商品及产地？
3)你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？
学习归纳：地理知识与我们的生活息息相关，学好地理能提高生活适应能力。
读“地理与生产建设”一框所有内容，完成下列要求。 4）水稻是喜水的农作物，在我国主要分布在南方地区还是北方地区？
5）小麦是耐旱的农作物，在我国主要分布在南方地区还是北方地区？
6）假设有一片山林，要建一个家具制造厂，请你帮忙确定该厂应该建在山林旁边还是靠近城镇？为什么？
读“地理与风土人情”一框所有内容，完成下列要求。 7）第四页的两副图，说出这是什么内容，主要在什么地方开展？
8）完成P5活动题1、2。
（二）小组合作
1.为什么我国新疆出产的瓜果特别甜？
【教师精讲点拨】白天糖分增加的多，晚上糖分减少的少，瓜果才
会甜，想想、猜猜新疆的条件会是怎样呢？
【结论】
新疆白天光照充足，昼夜温差大，有利于糖分的积累。
2. 阿拉伯人的服饰与当地环境相适应的优点是哪些？
【教师精讲点拨】
首先了解当地环境的特点：热带沙漠气候，全年炎热干燥。
【结论】
头巾、长袍可以挡风沙；白色可以反射阳光。宽大的长袍能很好的透气，散热。
（三）交流展示
小组内交流以上问题，提出疑问。
（四）归纳提升
日常生活中的衣、食、住、行与地理有关，生产建设、工业、农业也与地理知识有关，世界上不同的国家、不同的地域、不同的民族、不同的风俗习惯、经济、政治、体育等也与地理知识有关。
随着你们的不断学习，你们将会发现，地理知识既可以让你的生活更方便、快捷；也可以让你的工作、学习更出色，还能为你的业余生活增添许多乐趣。
（五）达标检测
1、请从以下活动中找出与地理知识有关的活动 ( ) A、再睡早起 B、看报纸 C、修路、架桥 D、去医院看病 2、与草原关系不密切的活动是 ( ) A、乳制品生产 B、放牧 C、生产皮毛产品 D、建核电站 3、地理学可以直接指导人们 ( ) A、解决全球性的人口、环境、资源问题 B、编制电脑程序 C、用法律保护自己 D、观看足球比赛 4、“风调雨顺，五谷丰登”说明气候对什么的影响重大？ ( ) A、日常生活 B、农业生产 C、交通出行 D、工业生产 5、李明说：“我们那里的小孩都会溜冰。”，李明是 ( ) A、东北人 B、上海人 C、四川人 D、广东人 6、阿拉伯人的长袍多为白色，而且十分宽大，这种服装主要是为了适应 A、炎热的沙漠气候 B、潮湿多雨的气候 C、伊斯兰教的审美观 D、艰辛的居民生活 （六）反馈讲评
课后反思
课型：新授课 授课时间 授课人
学习目标：
1、培养学生对地理的探索兴趣和求知欲，使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。
2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中发现地理问题。
3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。
重难点：
重点：让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题。
难点：让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。
引入新课（或课前展示）：
平时,人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗？它离我们到底有多远呢？让我们从今天开始共同走进地理,了解我们身边的地理知识.
学习过程：
（一）明标自学
学习任务一 揭开地理之“谜”
读“解开地理之‘谜’”一框所有内容，完成下列要求。
1）你对那些问题疑惑不解？请说出两个。
2）小组展示搜集材料：“世界上的地理之迷”
学习任务二 读课本2页最后一段及3页的内容，完成下列要求。
读“地理知识与日常生活”一框所有内容，完成下列要求。
1)讨论课本P.3的图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动？这两
种体育活动应该在哪些地方开展？（滑雪--在有冰雪地方才可进行；?冲浪--在海边。）
2)说说你了解的商品及产地？
3)你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？
学习归纳：地理知识与我们的生活息息相关，学好地理能提高生活适应能力。
读“地理与生产建设”一框所有内容，完成下列要求。 4）水稻是喜水的农作物，在我国主要分布在南方地区还是北方地区？
5）小麦是耐旱的农作物，在我国主要分布在南方地区还是北方地区？
6）假设有一片山林，要建一个家具制造厂，请你帮忙确定该厂应该建在山林旁边还是靠近城镇？为什么？
读“地理与风土人情”一框所有内容，完成下列要求。 7）第四页的两副图，说出这是什么内容，主要在什么地方开展？
8）完成P5活动题1、2。
（二）小组合作
1.为什么我国新疆出产的瓜果特别甜？
【教师精讲点拨】白天糖分增加的多，晚上糖分减少的少，瓜果才
会甜，想想、猜猜新疆的条件会是怎样呢？
【结论】
新疆白天光照充足，昼夜温差大，有利于糖分的积累。
2. 阿拉伯人的服饰与当地环境相适应的优点是哪些？
【教师精讲点拨】
首先了解当地环境的特点：热带沙漠气候，全年炎热干燥。
【结论】
头巾、长袍可以挡风沙；白色可以反射阳光。宽大的长袍能很好的透气，散热。
（三）交流展示
小组内交流以上问题，提出疑问。
（四）归纳提升
日常生活中的衣、食、住、行与地理有关，生产建设、工业、农业也与地理知识有关，世界上不同的国家、不同的地域、不同的民族、不同的风俗习惯、经济、政治、体育等也与地理知识有关。
随着你们的不断学习，你们将会发现，地理知识既可以让你的生活更方便、快捷；也可以让你的工作、学习更出色，还能为你的业余生活增添许多乐趣。
（五）达标检测
1、请从以下活动中找出与地理知识有关的活动 ( ) A、再睡早起 B、看报纸 C、修路、架桥 D、去医院看病 2、与草原关系不密切的活动是 ( ) A、乳制品生产 B、放牧 C、生产皮毛产品 D、建核电站 3、地理学可以直接指导人们 ( ) A、解决全球性的人口、环境、资源问题 B、编制电脑程序 C、用法律保护自己 D、观看足球比赛 4、“风调雨顺，五谷丰登”说明气候对什么的影响重大？ ( ) A、日常生活 B、农业生产 C、交通出行 D、工业生产 5、李明说：“我们那里的小孩都会溜冰。”，李明是 ( ) A、东北人 B、上海人 C、四川人 D、广东人 6、阿拉伯人的长袍多为白色，而且十分宽大，这种服装主要是为了适应 A、炎热的沙漠气候 B、潮湿多雨的气候 C、伊斯兰教的审美观 D、艰辛的居民生活 （六）反馈讲评
课后反思