六年级上册数学课件 第一章　1.分数乘整数 人教新课标2014秋 (共25张PPT)

课件25张PPT。人教版六年级上册分数乘法（一）整数乘法的意义:12＋12＋12＋12＋12 或 12×5(2) 1000个14是多少？ 14＋14＋14＋…… ＋14 或 14×1000
1.根据题意列出算式：
(1) 5个12是多少？ 求几个相同加数的和的简便运算 2.计算：═同分母分数相加：分母不变，分子相加。2.口算( 直接口答 ) + = 2.口算( 直接口答 ) + = + 2.口算( 直接口答 ) + = + + 口算( 直接口答 ) + + = + + + ×999 = + + …… 口算( 直接口答 )分数乘整数和整数乘法一样，也是求几个相同加数和的简便运算。分数乘整数的意义：平均分成九份，郎平、朱婷、张常宁每人取了这个蛋糕的 分给队友，三人一共取走这块蛋糕的多少？小组合作探究：
以 ×3 为例，探索如何计算分数乘整数。
1、先独立试算，再在小组内验证你的计算结果是否正确并交流你的算法。
2、小组共同总结出分数乘整数的计算方法。
3、用本组总结的方法试算一道分数乘整数的计算题，小组内检查订正。
分数乘整数的计算法则①分数与整数相乘，用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变。
②计算时能约分的可以先约分再计算出结果。 试一试：3 ？ 1、 人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的 。 人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？解决问题：解决问题：解决问题：拓展练习：明明把一根木头锯成两段用了 分钟，同样的木头明明锯成5段需要多少分钟？课堂小结：

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