《自转旋翼》课件(共37张PPT)

课件37张PPT。自转旋翼 关于举办自转旋翼大赛的通知比赛地点：实验室三
参赛对象：三年级同学
比赛项目: 从同一高处下落，看谁的自转旋翼下降的最慢。
制作材料:提前准备的纸，剪刀。可以加回形针，但不能再用其它材料。
比赛要求：
1、纸的大小不能改变。
2、参赛的自转旋翼必须能旋转。
3、从同一高度降落。比赛计划计划与组织学会制作自转旋翼实验，找到使自转旋翼下降最慢的方法选一个下降最慢的作品参赛比赛计划做个自转旋翼认识测量工具研究自转旋翼设计与制作用纸、剪刀、回形针制作一个自转旋翼。要求：
纸的大小不能改变
自转旋翼要能旋转观察与提问 我们制作的自转旋翼看起来有什么不同？
在我们试飞的过程中，自转旋翼的表现又有什么不同？
有什么问题请存入“问题银行”。猜想与假设 什么样的自转旋翼下降得慢？请同学们提出猜想与假设，写在“小科学家录本”上。我们的猜想与假设
自转旋翼下降的快慢，可能和 因素有关： 什么样的自转旋翼下降得慢？请同学们提出猜想与假设，写在“小科学家录本”上。我们的猜想与假设
自转旋翼下降的快慢，可能和这些因素有关：翅膀 、翅膀 、 ……猜想与假设 什么样的自转旋翼下降得慢？请同学们提出猜想与假设，写在“小科学家录本”上。我们的猜想与假设
自转旋翼下降的快慢，可能和这些因素有关：翅膀大小、翅膀形状、重量……猜想与假设思考与提问 研究自转旋翼的下降时间、翅膀大小等特点时，需要搜集实验数据。光凭感觉是不可能得到准确数据的，测量工具可以帮助我们。 在这个活动中，我们可能会用到哪些测量工具？怎样使用这些工具？认识测量工具弹簧测力计（测量重力）尺子（测量长度）秒表（测量时间）自转旋翼的翅膀大小与它的下降速度有没有关系呢？研究自转旋翼方法提示：
①做几个翅膀长度不同而其他都相同
的自转旋翼。
②测量并记录翅膀的长度。
③再分别测量并记录它们从2米高处下
降的时间。
④分析这些数据，得出结论。 每个自转旋翼做三次实验，这样可以减小测量的误差。将数据写在“小科学家记录本”上。观察与提问、整理数据确定“最后结果”的方法有：
①求平均值。
②取3个数的中间值。③如果其中有2个一样的数，它也可以作为“最后结果”。翅膀越大，下降越慢。继续研究，验证其他假设。研究自转旋翼和回形针的位置会不会有关系？和纸的厚薄肯定也有关系。自转旋翼的重量与它的下降速度有没有关系呢？研究自转旋翼方法提示：
①做几个加不同数量回形针，其他相
同的自转旋翼。
②测量并记录自转旋翼的重力。
③再分别测量并记录它们从1.5米高处下
降的时间。
④分析这些数据，得出结论。 每个自转旋翼做三次实验，这样可以减小测量的误差。将数据写在“小科学家记录本”上。观察与实验重量越大，下降越快。 整理搜集到的数据，和别的小组互相交流实验结论。从中我们能发现自转旋翼下降快慢的秘密吗？写在“小科学家记录表”里。
综合运用已有知识和经验，制作一个降落最慢的自转旋翼，去参加比赛。表达与交流结束不要乱扔纸屑
保持环境卫生自转旋翼我在本节课学到了什么？我知道了科学研究的方法：
计划与组织、设计与制作、
观察与提问、猜想与假设、
思考与实验、整理数据、
表达与交流、反思与评价。钟表（秒表）
直尺（卷尺）
温度计
弹簧测力计
常见的测量工具有哪些？1.自传旋翼下降快慢与
翅膀大小、翅膀形状、重量有关，
翅膀越大下降越慢，翅膀越小下降越快；
重量越小下降越慢，重量越大下降越快。 自转旋翼谢 谢！自传旋翼下降快慢与（ 翅膀大小 ）（ 翅膀形状 ）（ 重量 ）有关 认识常见测量工具以及其用途：钟表（还有秒表）——测时间；直尺（还有卷尺）——测长度；温度计——测温度；弹簧测力计——测重力。可以在空中飘的物体的共同特点:它们都很轻很薄，在空中所占面积很大。 1.自传旋翼下降快慢与
翅膀大小、翅膀形状、重量有关，
翅膀越大下降越慢，翅 膀越小下降越快；
重量越小下降越慢，重量越大下降越快。 5、上面几个降落伞，（??????）下降最慢??????????
6、上面几个自转旋翼，（??????）下降最慢。
7、上面哪种方法是读气温计的正确方法（???????） 8.认识常见测量工具以及其用途：
钟表（还有秒表）——测时间；
直尺（还有卷尺）——测长度；
温度计——测温度；
弹簧测力计——测重力。
9.可以在空中飘的物体的共同特点:
它们都很轻很薄，在空中所占面积很大 10.意大利科学家伽利略发现摆动，
中国的鲁班发明锯子，
希腊科学家阿基米德发现了浮力定律，
牛顿发现地球有 引力，
中国现代的王永明发明了汉字“五笔字型” 。
11. 科学研究的方法有：
观察、实验、提问、猜想、调查、反思等。 比赛计划