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Unit12
Weather
第一课时
习题
一、看图片连一连。
sunny
snowy
rainy
cloudy
二、写出单词的中文意思。
1.
sun______________________
2.
weather
____________________
3.
windy____________________
4.
cloudy
____________________
5.
rain
______________________
三、看图填词。
1.
How's
the
weather
today
2.
How's
the
weather
today
It's
____________.
It's
____________.
3.
How's
the
weather
today
4.
How's
the
weather
today
I
like
the____________.
It's
_________.
I
don't
like
the____
四、连词成句。
1.
weather，how，
the，
is，
today
_______________________________________________？
2.
it,
rainy,
is,
today
_______________________________________________.
3.
like,
the,
I,
wind
_______________________________________________
4.
the,
like,
don't,
I,
sun
_______________________________________________
Unit
12
Weather
第一课时
答案
一、
【解析】该题考查学生对天气的英文表达和图片对应的识记
【答案】
sunny
snowy
rainy
cloudy
二、
【解析】考查单词的识记
1.sun是太阳。
2.weather是天气。
3.windy是多风的。
4.cloudy
是多云的。
5.rain是雨。
【答案】1.太阳。
2.天气。
3.多风的。
4.多云的。
5.雨。
三、
【解析】考查看图理解对话的能力。
1。图片展示多云的；
2.
图片展示晴朗的；.
3.
图片展示下雨的；
4。图片展示多风的；不喜欢风。
【答案】1.
cloudy
2.
sunny
3.rainy
4.windy；wind
四、
【解析】该题考查了本课时的重点句型
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牛津深版英语四年级上册第一课时教学设计
课题
Weather
单元
Unit12
学科
英语
年级
四年级
学习目标
1.初步掌握四会词汇：sunny,
rainy,
cloudy,
windy,
weather...2.掌握并熟练运用句型How's
the
weather
It's
….
重点
1.初步掌握四会词汇：sunny,
rainy,
cloudy,
windy,
weather...2.掌握并熟练运用句型How's
the
weather
It's
….
难点
掌握并熟练运用句型How's
the
weather
It's
….
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.
Free
talk师生问好。2.Let’s
watch
and
sing教师播放视频，学生观看跟唱，初步感知天气的词汇，为接下来的学习做好准备。同时活跃课堂气氛。接着教师出示问题：What
can
you
hear
in
song 学生回忆刚才的歌曲，思考回答问题。接着教师逐个出示天气的名词形式进行教学。接着教师出示多一个描述天气的词wind的图片，让学生进行描述。
互相问好看视频；唱歌看图，思考，回答问题。
用英文问好开课，激活学知欲。视频歌曲感知新知识。思考回忆天气这种自然现象的吸引
讲授新课
1.
Look
and
say教师出示本课的主要的词汇的图片，让学生初步运用新知识进行问答，如教师出示图片，提出问题，引导学生回答，回答之后教学新单词，让学生进行问答熟悉提问天气的句型，完了之后与同桌互相快速互问互答。2.
Play
the
game.
速读下列单词。教师说好规则，学生跟着小猪的步伐快速读出看到的词汇，看谁读得又快又准，可以进行小组比赛。3.
Look
and
say教师出示四季图片和挖空式的句型，让学生思考后，教师在课件上出示答案检查学生的回答情况，并且及时给予反馈。引出其他四个描述天气的词汇。4.
Play
a
game(1)
要求：I
ask,
you
answer.(2)
给出模式练习。(3)
小组合作练习后，一小组表演时，其他小组观看并评分。5.Pair
work:小组讨论，对话练习。9.
Homework.(1)
Read
words
and
sentences
for
three
times.(2)
Try
to
talk
about
the
weather
with
your
partners.
观察图片，思考，回答问题。玩游戏回忆，思考，连线，回答游戏小组合作完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。
导入前准备词汇巩固。学以致用巩固句型复现课文，巩固句型。培养语感。游戏巩固培养合作精神练习巩固小结今天所学的知识，得到进一步巩固。
课堂小结
这节课的教学任务目标是：初步掌握四会词汇：sunny,
rainy,
cloudy,
windy,
weather...并掌握并熟练运用句型How's
the
weather
It's
….本课为新授课，通过反复播放录音并跟读模仿学习词汇和句型；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉句型，进而可以复述对话，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书
Unit
12
Weather如何询问天气及回答。问：How’s
the
weather 答：It’s
sunny.描述天气情况的形容词:
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Unit
12
Weather
(1)
英语牛津深圳版
四年级上
Let’s
sing
What
do
you
hear
in
song
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Look
and
say
What
do
you
hear
in
song
rain
sun
cloud
snow
Look
and
say
What
do
you
hear
in
song
wind
The
wind
is
strong.
Look
and
say
How’s
the
weather
It’s
rainy.
rainy
Look
and
say
How’s
the
weather
It’s
sunny.
sunny
Look
and
say
How’s
the
weather
It’s
cloudy.
cloudy
Look
and
say
How’s
the
weather
It’s
windy.
windy
Play
the
game.
sunny
cloudy
how
weather
速读下列单词。
rain
windy
sun
rainy
wind
Look
and
say
It’s
.
It’s
______.
How’s
the
weather
in
spring
Look
and
say
It’s
.
It’s
______.
How’s
the
weather
in
summer
Look
and
say
It’s
.
It’s
______.
How’s
the
weather
in
Autumn
Look
and
say
It’s
.
It’s
______.
How’s
the
weather
in
winter
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Look
and
say
What
can
you
see
What
can
we
do
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Make
and
say
Cut
the
circles.
Make
a
hole.
Put
a
pin
in
it.
Spin.
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Play
a
game
I
ask,
you
answer.
How’s
the
weather
It’s
cold
and
cloudy.
Group
work
Let’s
say
e.g.
It
is
sunny
today.
Do
you
like
sunny
days
Let’s
practice
一、词汇互译。
1.
sunny________
2.
rainy_________
3.
云
__________
4.风__________5.雪__________
晴朗的
下雨的
cloud
wind
snow
How’s
the
weather
today
2.今天多风。
1.今天天气怎么样？
It’s
windy
today.
二、翻译下列句子
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Summary
How’s
the
weather
如何询问天气及回答。
windy
sunny
cloudy
snowy
问：
答：
It’s
sunny.
描述天气情况的形容词:
rainy
hot
warm
…
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Unit
12
Weather
How’s
the
weather
如何询问天气及回答。
windy
sunny
cloudy
问：
答：
It’s
sunny.
描述天气情况的形容词:
rainy
hot
warm
Homework
1.
Read
words
and
sentences
for
three
times.
2.
Try
to
talk
about
the
weather
with
your
partners.
谢谢
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