五年级语文上册教案 灵泉 3（北京版）

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课　题 灵泉 课型 略读 授课时间 1课时
教学目标 知识 1.认读5个字。2.体会拟人句、比喻句在表情达意方面的作用。
能力 培养学生的自学能力。
思品 体会作者对泉水、对家乡的喜爱之情以及对童年生活的留恋。
教学重点 体会“灵泉”给“我们”的童年生活带来的乐趣。
教学难点 体会“灵泉”给“我们”的童年生活带来的乐趣
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教学准备 课件 教学课时 1
第 1课时 学生活动时间（约）34 分钟 教师活动时间（约）6　分钟
教学要求 体会作者对泉水、对家乡的喜爱之情以及对童年生活的留恋。
教学过程　　　　　　　　　 一、导入：（1）在四年级时我们学过《珍珠泉》这篇课文，感受到了它如诗如画的美，今天我们再来学习一篇相似的课文《灵泉》板书课题：灵泉二、初读课文，扫清障碍。（10）1．轻声读课文，画出你认为容易读错的字。2．指名说，教师重点提示：潮湿 苔藓 洋芋 揩揩嘴 3．再读课文，力争做到读正确、流利。4．同桌互读检查。三、整体感知，了解内容。（15）默读思考，讨论：课文主要写了哪些内容？可以分为几部分？四、默读思考、交流：（14）1.说说小小的泉给我们带来了哪些乐趣。（注意引导学生体会文中拟人句、比喻句的作用）2.选择印象深刻的段落，练习朗读，体会泉水给我们带来的乐趣。 备 注
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