课件6张PPT。在微风中，在阳光下，燕子斜着身子从天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕（yūn yùn）便一圈（juàn quān）一圈地荡漾开去。
几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。..________1. 用“ ”给文中带点字选择正确读音，并用另一个读音组词。
晕 圈________________
2. 写出文中的一个比喻句，并说一说句中把什么比作什么。
_________________________________________________________________________________________晕倒 羊圈停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。句中把小燕子比作音符。3. 选文第一自然段主要用了（ ）的方法来描写燕子的活泼。
A.外形描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写
4. 选文表达了作者对燕子什么样的情感？
____________________________________________表达了作者对燕子的喜爱之情。B课文抓住了小燕子的外形特点，给我们勾画出活泼机灵的小燕子。你也试着抓住自己喜欢的小动物的外形特点，按照课文的观察顺序，给大家介绍一种小动物吧，150 字左右。例文：狸花猫头部圆润，两耳间距较近，大小适中，耳根宽阔，耳阔深，顶端稍尖。脸颊宽阔，使得头看起来相当圆润。眼睛大而明亮，呈圆杏核状，通常有眼线。鼻子是砖红色，有鼻线。四个爪子上有柔软的肉垫，走起路来一点儿声音也没有。课件13张PPT。一、赏外形：可爱活泼
1．填写，了解燕子外形的典型特征。
一身( )的羽毛，一对( )的翅膀，加上( )尾巴，这就是( )的小燕子。乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的活泼机灵2．选择，了解作者的观察角度与写作顺序。
(1)作者观察的是( )的燕子。
A．活动中 B．停歇时
(2)作者描写燕子的顺序是( )
A．从部分到整体 B．从整体到部分AB二、观飞行：轻快灵活
1．读课文的第三段，想一想燕子飞行的特点，选词填空。
飞行之快 飞行之轻 轻快灵活
第三段前半部分主要表现燕子( )，后半部分主要表现燕子( )。燕子的飞行是
( )的。飞行之快
飞行之轻
轻快灵活2．思考燕子飞行“轻”与“快”的表现，判断。
(1)“斜飞”和“横掠”的飞行路线不同，飞行姿态也不同。 ( )
(2)“沾了一下水面”说明燕子的飞行很危险，控制不好就有掉入水中的可能。 ( )
(3)“‘唧’的一声”让人感觉到时间很短，“这边”“那边”体现了飞行距离之长。 ( )√
×
√三、看停歇：画面有趣
1．读第四段，请为第四段描绘的画面拟一个名字：______________。
2．“电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。”这两句话运用了________的修辞手法，把__________比作五线谱，把________比作音符。燕子休憩图
比喻
燕子细线四、赞春天：生机勃勃
1．读第二段，想想烂漫无比的春天由哪些景物构成，各用四字词语进行概括。
①____________ ②____________
③____________ ④____________
⑤____________微风轻拂
柔柳婀娜
青草绿叶细雨如毛
百花争艳2．关于燕子与春天，你认为哪种说法更合理？( )
A．写春天是背景，是为了衬托燕子，表现燕子的可爱活泼。
B．写燕子加入春天的这个烂漫无比的图画，赞美春天的生机勃勃。B一、延伸阅读
燕子(节选)
我们江南水乡，春雨如烟如雾，无声无息地下着。新拔节的翠竹，水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、三只……小燕子欢叫着，穿来穿去。天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在，好像在展示它美妙的身姿。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓。”1．照样子写词语。
红润润 ____________ ____________
自由自在 ____________ ____________
2．在文中用“ ”画出一个比喻句。
春雨如烟如雾，无声无息地下着。 绿油油 金灿灿
自言自语 自高自大3．请把画横线句子中描写燕子动作的词语写在下面横线上。
_________________________________________
4．第二段描写的是________时的燕子，它比下雨时的燕子更________。第三段的对话，体现了奶奶对燕子的________。蹿下来、横掠。
晴天
活泼
喜爱二、百字练笔
作者在课文第一段里，仅用简洁的几笔就写出了小燕子的外形特点。请你也照这种方式，写一写你喜欢的一种小动物。_________________________________________________
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_________________________________________________示例：小狗长着一身洁白的毛，一跑起来，就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。
