课件8张PPT。雪孩子（节选）
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到了屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
这时候，树林里的小猴子、小刺猬都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。
兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”“咦，是谁救了小白兔？”小动物们都说，“真得谢谢他呢！”
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。
飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云！1.“小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。”这句话在文中有什么作用？
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2. 小动物们说“咦，是谁救了小白兔？”这句话暗示了什么呢？
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3. 那朵美丽的白云是谁变成的？为什么说这是一朵美丽的白云呢？
____________________________________________雪孩子。因为雪孩子有一颗助人为乐的美好心灵。为下文写雪孩子化成了水不见了埋下伏笔。雪孩子融化了。同学们，你想让自己习作的情节一波三折、跌宕起伏吗？你想让自己的习作引人入胜吗？下面就请你运用伏笔这个新学到的技法来写一个故事片段吧。例文：
一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点儿烦，他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。
“爸，我可以问您一个问题吗？”“什么问题？”“爸，您一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”爸爸生气地说。
“我只是想知道，请告诉我，您一小时赚多少钱？”孩子哀求道。“假如你一定要知道的话，我一小时赚二十元钱。”
“哦。”孩子低下了头，接着又说，“爸，可以借我十元钱吗？”爸爸发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的游戏的话，给我回到你的房间睡觉去。好好想想为什么你会那么自私。我每天辛苦工作，你却要钱去乱花。”
孩子默默地回到自己的房间，关上了门。
爸爸坐下来还在生气。后来，他平静下来了，心想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要钱。爸爸走进孩子的房间，“ 你睡了吗？”“还没有，我还醒着。”孩子回答。
“我刚才可能对你太凶了，”爸爸说，“我不应该发那么大的火——这是你要的十元钱。”“爸，谢谢您。”孩子高兴地从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你明明有钱还要钱？”爸爸不解地问。
“因为原来不够，但现在凑够了。”孩子回答，“爸，我现在有二十元钱了，我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点儿回家——我想和您一起吃晚餐。”课件13张PPT。一、整体上感知幸福
1．本文讲的是兔子有一个__________，他梦想依靠泥土和辛勤劳动得到更多的__________，觉得很幸福。但当他看到一个没有鼻子的________时，就把胡萝卜送给了________，________感到很幸福。________让飞累的________站在胡萝卜鼻子上，________很幸福。 胡萝卜
胡萝卜
雪人
雪人
雪人
小鸟 雪人
小鸟2．判断下列说法的正误。
(1)兔子把胡萝卜送给了雪人，失去了胡萝卜
的兔子是不会幸福的。 ( )
(2)兔子把心爱的胡萝卜送给了小鸟，所以小
鸟觉得很幸福。 ( )
(3)有了兔子的幸福，才有了雪人和小鸟的幸
福。 ( )×
×
×二、细微处体会幸福
1. ① 拥有胡萝卜鼻子，
鼻子上站着一只鸟
② 站在雪人的鼻子上
③ 种出更多的胡萝卜
2．兔子犹豫了一会儿，把胡萝卜插在了雪人的
脸上。
(1)从“犹豫”一词中可以看出，胡萝卜对兔子
__________。但兔子最终还是把胡萝卜插在
了雪人的脸上，他是这样想的( )
A．没有鼻子就不能闻到各种气味，这是多
么遗憾的事情。
B．没有鼻子的雪人简直太丑了。
(2)从中可以看出兔子具有____________的美好
品德。很重要
A
乐于助人3．对于雪人，鼻子上站着一只鸟，是非常幸福的
事情；而对于鸟，站在雪人的胡萝卜鼻子上，
同样是非常幸福的。
(1)兔子的付出成就了________的幸福，________
的幸福成就了________的幸福，可见幸福是可
以________的。
(2)你的幸福是什么呢？仿照画线的句子写一写吧！
对于我，______________________，是非常幸
福的事情。 雪人
小鸟
传递
得到爸爸妈妈的夸奖雪人一、延伸阅读
会说话的树
有一棵很漂亮的树。一位魔术师说：“这是一棵会说话的树。从明天起，第一天它将会说一个字，以后每天增加一个字，到第七天，它会说七个字时，就可以说它想要说的任何话了。但它要记住，只要违反这个(规定 规矩)，它就永远成为一个哑巴了。”第二天，当红红的太阳升起来时，小树忍不住说了一声“早”，它心里充满了(惊喜 惊讶)。
第三天，它迫不及待地说了一声“您好”。以后每天它都说一句，一直到第七天，它已经能说出“天气多么好呀”。这棵树兴奋地想：明天，我就可以说一句七个字的话了，我就永远会说话了。
天快要亮了，弯弯的月牙像金钩似的。树准备说出第七句话。突然，它看见一个系着围巾的小姑娘站在路边，不知所措地说：“回家的路在哪儿呢？我怎么走了一夜也找不到家呢？”说着就哭了起来。
其实小姑娘走反了。“错了。”树忍不住说。小姑娘回头看了一眼，又转过身往前走。“往回走。”树忍不住说了第二句。小姑娘吃惊地看着树问：“是你在说话？”
树焦急地想：我只能用两个字告诉她家在哪儿。可是它怎么也想不出来。眼见小姑娘越走越远，树忍不住大喊起来：“小姑娘，你走错了，应该往回走。”它忘了魔术师的警告。
此刻，这棵树连一点声音也发不出来了，它已经成了哑巴，成了一棵(普通 普遍)的树。而小姑娘按照指点，找到了回家的路。
那棵树静静地站立在路边，谁也看不出它有什么特殊的地方。大家都认为这是一棵最平常的树。1．用“____”画出文中括号里正确的词语。
规定 惊喜 普通
2．仿写文中画线的句子。
________________________________________ 夏天，圆圆的太阳像一个大火球。3．魔术师让这棵树第一天____________，以后每天______________，到第七天__________
__________________________________，但是，小树为了__________________________
____________，最后____________________
__________。
4．大家都认为这是一棵最平常的树，你也这么认为吗？结合短文内容说说理由。
____________________________________________________________________________
______________________________________ 说一个字
会说七个字时，就可以说它想要说的任何话了
告诉小姑娘回家的路忘了魔术师的警告
我认为这不是一棵最平常的树，因为它为了帮助小姑娘找到回家的路才变成了现在的样子，这是一棵善良的、乐于助人的树。增加一个字 成了哑巴，变成一棵最普通的树二、百字练笔
“春天来了，雪人融化在泥土里。”结合课文内容想一想，雪人融化后又会发生什么事呢？发挥想象，续编这个故事吧！示例：春天来了，雪人融化在泥土里。小鸟把吃剩下半截的胡萝卜鼻子种在雪人站过的地方。没有了胡萝卜，兔子在乡下没事情可做，他决定重新回城市生活。兔子又经过这片树林，他看到雪人站立过的地方，小草格外葱绿。这时候鸟来了，他是来照看胡萝卜苗的。在雪人站过的地方，鸟让兔子看一棵绿绿的胡萝卜苗。鸟说，这棵胡萝卜苗是雪人让他照看的，它属于兔子。
