人教部编版（五四）（2018）六年级上册第17课 《盼》练习（含答案）

《盼》分层练习
基础题
一、看拼音写词语。
xiù tǒnɡ qínɡ kuànɡ wǎ lán jiàng yóu xīnɡ wèi zuǐ chún
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、造句。
瓦蓝：
喧闹：
三、辨字组词。 　　
筒（ ） 醒（ ） 唇（ ） 篷（ ） 疯（ ） 　　
铜（ ） 腥（ ） 辰（ ） 蓬（ ） 枫（ ） 　　
四、仿写词语。
瓦蓝瓦蓝 　
凉冰冰
五、结合上下文，体会下列语句中蕴含的“我”的情感。　　
1. 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。

2. 有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。

能力题
六、把下面词语补充完整，再按要求填空。
理（ ）气（ ） 不（ ）代（ ） 势（ ）可（ ）
（ ）不及（ ） （ ）（ ）忘食 美（ ）美（ ）
写四个表示磨砺意志的成语:________ 、_________、__________、__________
七、给下面句子加上正确的标点符号。
直到妈妈一声喊 蕾蕾 你疯啦 嫌身上没长痱子吗
八、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。（6分）
1、可是，不是还要炖肉吗？（改为陈述句）
___________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
___________________________________________________
九、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。（4分）
1、地满红花红满地，______________________。
2、少年易老学难成，______________________ 。
3、归来饱饭黄昏后，______________________。
十、写一段心理活动的句子。
今天，我不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。


提升题
十一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空（4分）。
瞅 凝视 盯 瞥
1、楚王（ ）了燕子一眼，冷笑一下。
2、中尉（ ）了泊诺德夫人一眼，很不满。
3、泊诺德夫人（ ）着烛台喃喃自语。
4、爸爸（ ）着远方，想了很久很久。
十二、修改句子。（6分）
1、楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)
________________________________________________________________
2、内蒙古草原的空气清新。(改成感叹句)
________________________________________________________________
3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
缩句：__________________________________________________________
4、看着诱人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。
改成“把”字句：________________________________________________
改成“被”字句：________________________________________________
5、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。
修改病句：______________________________________________________
十三、默写出一首关于童年的诗歌。
___________
作者是( )代诗人( )
______ ___ ______ _ _______________________
______ ___ _____ __ _______________________
十四、阅读短文，回答问题。
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍， 你最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是 你……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1、用“―”画出写母亲表情的句子。
2、按要求改写句子，意思不变。
她儿子破天荒地吃了两碗米饭。
“把”字句：
“被”字句：
3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。
4、试着用几句话概括这篇文章的内容。
十五、阅读短文，回答问题。
一双旧军鞋
这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”
鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”
“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。”
所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑、仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”
“啊---”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。
所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
1、在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。
2、从文中找出与下面词语意思相近的词。
注视----（ ） 犹豫----（ ）
3、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。”照应的句子是______________________________________________________
4、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢？
参考答案
基础题
一、看拼音写词语。
袖筒 情况 瓦蓝 酱油 腥味 嘴唇
二、造句。
瓦蓝的天空中飘着几朵白云。
原本寂静的公园一下子喧闹起来。
三、辨字组词。 　　
袖筒 提醒 嘴唇 斗篷 疯狂　　
铜铁 腥味 星辰 蓬勃 枫树 　　
四、仿写词语。
整理整理 收拾收拾
白花花 绿油油
五、结合上下文，体会下列语句中蕴含的“我”的情感。　　
1. 蕴含着“我”因盼不到雨天而产生的无可奈何的心情。
2. 这句运用了拟人的修辞手法写出了小树的动态，烘托了此刻“我”开心、兴奋的心情。
能力题
六、直 壮 惜 价 不 当 迫 待 废 寝 轮 奂
愚公移山、百折不挠、风雨无阻、坚贞不屈等
七、 ：“ ， ？ ？”
八、1、可是，还要炖肉啊！
2、烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
九、1、天连碧水碧连天
2、一寸光阴不可轻
3、不脱蓑衣卧月明
十、写一段心理活动的句子。
今天，我不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。
这可是妈妈最喜欢的花瓶啊！怎么办？我该怎么和妈妈说呢？她会生气的。可是，如果撒谎说是家里的小狗点点弄破的，妈妈会打它的吧。再说，老师说撒谎不是好孩子，那就实话实说吧！
提升题
十一、 瞅、瞥、凝视、盯
十二、
1、楚王说，实话实说，他不生气。
2、内蒙古草原的空气多么清新呀！
3、老板钻进衣服里。
4、看着有人把自己的劳动果实拿走，心里特别高兴。
看着自己的劳动果实被拿走，心里特别高兴。
5、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜。
十三、小儿垂钓 唐 胡令能
篷头稚子学垂伦，
侧卧莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
十四、
1、她鼻子一酸，差点流下泪来。
她流下了泪。
她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
2、她儿子破天荒地把两碗米饭吃了。 两碗米饭被她儿子破天荒地吃了。
3、母亲每次开完家展柜都对儿子说“假话”，是为了激励孩子，让他有信心做得更好。
4、这篇文章写的是一位母亲为了激励儿子，每次开完家长会后对儿子说了“假话”，让儿子不断进步，后来考上了清华大学。
解析：这几道题目考查了学生对短文的理解和掌握情况。第一小题要求找出母亲表情的句子，只要认真阅读短文，就能迎刃而解。第二小题要求改写把字句和被字句，这就要求学生要熟练掌握把字句和被字句的特征。第三小题说说母亲对儿子说假话的理由，这道题目要求学生熟悉短文，在充分理解短文内容的基础上，学生就能体会母亲因为爱儿子，希望儿子能得到鼓励，为了提高儿子的信心，所以母亲对儿子说了假话，但这正是对儿子无私的爱的体现。第四小题考查了学生对短文主要内容的概括能力，平时学生在阅读教学中进行过多次概括主要内容的训练，只要把握短文的内容梗概，一般问题不大。
十五、
1、祥、仑、博、暴
2、凝视；徘徊
3、鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
4、为了人民的利益，他今生连穿鞋的权利都没有了，而且还记得给我送来修鞋钱，这是多么高尚的品质呀！
解析：这几道题目考查了学生对短文的理解和掌握情况。第一小题考查了学生对同音字、形近字的掌握，做到能正确区分。第二小题考查了学生对近义词的掌握情况。第三小题考查了学生对前后照应句子的判断能力，能从短文中找到与之相照应的句子。第四小题考查了学生对短文内容的理解能力，对文本中的人物的内心世界的分析能力。