冀教版语文三年级下册 第一单元达标检测卷 (1)（含答案）

第一单元 达标测试卷
时间：90分钟　满分：100分
基础达标　我会做
一、字词积累。(32分)
1．在加点字读音完全正确的一组后打“√”，错误的画“——”，并改正。(4分)
(1)搔痒(sāo)　　洋溢(yì)　 　崇高(chóng)　　广泛(fàn) (　　)
(2)罢休(bà) 铁锈(xiù) 优惠(huì) 海滨(bīng) (　　)
(3)酥油(sū) 痕迹(hén) 心扉(fēi) 荡漾(yàng)(　　)
(4)厌倦(juàn) 夹缝(fèng) 冻僵(jāng) 海豚(tún)(　　)
2．看拼音，写字词。(10分)
春风醒了结的大地，的子梳理着毛，儿来的子为春天的聚会添了许多乐趣。我们上春装，穿过道，向山上跑去，一路留下我们欢快的记。了，在草地上听鸟儿。
3．多音字组词。(6分)
杆　累 钻
4．我会查字典。(7分)
“宽”用音序查字法查字典，应先查大写字母______，再查音节________；用部首查字法查字典，应先查部首______，再查______画。它在字典里解释有：①横的距离大；范围广；②宽度，③放宽；使松缓；④宽大；不严厉；不苛求；⑤宽裕；宽绰。请你给下面句子中加点的字选择正确的解释。
(1)听说孩子已经脱险，心就宽了一半。(　　)
(2)这条高速路很宽。(　　)
(3)他虽然手头比过去宽多了，但仍然很注意节约。(　　)
5．选拟声词填空。(5分)

(1)几只麻雀从柴草垛里钻出来，(　　　　　)叫一阵，又钻回柴草垛。
(2)燕子斜着身子在天空中掠过，(　　　　)地叫着。
(3)几只鸭子拍拍翅膀，(　　　　)叫起来。
(4)拖拉机(　　　　)地响，烟筒里冒着烟。
(5)一阵(　　　　)的脚步声传来，住在村东头的奎五爷走出村。
二、句子训练。(8分)
1．微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。(缩句)
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2．那条小河，水面结着冰，像___________________。(补充比喻句)
3．电杆之间连着几痕细线，像五线谱。(改为感叹句)
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4．一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。(仿写)
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综合训练　我能行
三、语言积累。(1～4小题每空2分，5小题每空0.5分，共8分)
1．沾衣欲湿杏花雨，__________________。
2．清明谷雨四月过，__________________。
3．__________________，画船听雨眠。
4．春风吹面薄于纱，____________________，游春人在画中行，_______________________________________________________。
5．__________、__________、__________，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的________，粉的________，白的________。
四、教材回顾。(8分)
1．“______的草，______的叶，__________的花，都像____________聚拢来，形成了__________的春天。”这句话写出了春天__________的景象。
2．《春日》的作者是________代的____________。这首诗描绘了春日美好的景致，表达了诗人____________________________的思想感情。其中广为流传的两句是__________________，__________________。
3．《春的消息》是一首情趣盎然的描写__________的小诗。围绕“________春天—________春天—________春天—________春天”展开叙述。
五、口语交际。(4分)
春天来了，人们纷纷出门踏青。宋代诗人朱熹“胜日寻芳泗水滨”，发现了“无边光景一时新”，在观赏完“万紫千红总是春”后，心情大好。同学们，你们出门踏青的时候，都从哪些景物或者变化发现春天来临了呢？说一说，写一写吧！
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读写应用　我来秀
六、课内阅读。(11分)
春的消息(节选)
风，(　　　　)了树的枝条；
水，(　　　　)了鸭的羽毛。
盼望了整整一个(　　　　)。
你看，春天已经来到！
让我们换上春装，
像小鸟换上新的羽，　　　
飞过树林，飞上山冈，
到处有春天的(　　　　)。
看到第一只蝴蝶飞，
它(　　　　)着我的双脚；
我高兴地(　　　　)住它，
又爱怜地把它放掉。
1．将诗歌补充完整。(3分)
2．写出下列词语的近义词。(2分)
盼望——(　　　　　) 　　　爱怜——(　　　　)
3．画“　　”的句子中的括号里的两个词用的好。试分析好在哪里。(3分)
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4．联系全文说说诗歌表达了作者怎样的思想感情。(3分)
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七、课外阅读。(9分)
春
“竹外桃花三两枝”，看！迎春花、桃花、梨花……像比赛一样竞相开放，黄的像金、红的似火、白的如雪，真是繁花似锦。闭上眼睛，一阵阵的馨香迎面扑来，让人陶醉。蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去，蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。
“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖。从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，放佛是一个个“五线谱”上的“小音符”，谱成了一首悦耳的乐章。歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉演奏着这首交响曲。
柳树姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈平静的湖水倒映出她那婀娜多姿的“身躯”，岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。
1．联系上下文，说说下列词语的意思。(2分)
(1)竞相开放：___________________________________________
(2)翩翩起舞：___________________________________________
2．第一自然段主要写了哪些事物？(2分)
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3．第二自然段中的“小音符”和“五线谱”分别指什么？(2分)
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4．本文运用了________、________等修辞手法，通过对春天景物的描写，表达了作者__________________的思想感情。(修辞手法任意写出两种即可)(3分)
八、我写我心。(20分)
春天来了，冰雪融化，万物复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。请你将眼中的春天描绘出来，与大家分享，题目自拟。
第一单元　达标测试卷
一、1．(1)cóng　chóng
(2)bīng　bīn
(3)√
(4)jāng　jiāng
2．唤　冻　俊俏　燕　羽　绕弯　赶　鸭　增　换　街　冈　奔　印　累　躺　演奏
3．示例：　　　　
4．K　kuān　宀　七
(1)③　(2)①　(3)⑤
5．(1)E　(2)C　(3)A　(4)B　(5)D
二、1．微风吹拂着柳丝。
2．示例：玻璃镜。
3．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
4．示例：一身洁白无暇的皮毛，一对竖起的耳朵，加上红宝石般的眼睛，凑成了活泼可爱的小白兔。
三、1．吹面不寒杨柳风
2．油菜花香麦穗新
3．春水碧于天
4．春人妆来淡于画　万花飞舞春人下
5．桃树　杏树　梨树　像火　像霜　像雪
四、1．青　绿　各色鲜艳　赶集似的　光彩夺目　热闹
2．宋　朱熹　喜爱春天、赞美春天　
等闲识得东风面　万紫千红总是春
3．春天　盼望　欣赏　感受　赞美
五、示例：从渐渐变绿的柳条，从南方飞回来的燕子，从渐渐变暖的春风，从人们换上春装等都可以看出春天来临了。
六、1．摇绿　漂白　冬天　欢笑　牵引　捕捉
2．期望　怜惜
3．两词既构成对偶，又形象生动地将春风、春水的情态展现了出来，用词准确贴切。
4．表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
七、1．(1)本文指花儿互相争着开放。
(2)本文指蝴蝶轻快地飞舞。
2．迎春花、桃花、梨花、蜜蜂、蝴蝶。
3．“小音符”指燕子，“五线谱”指电线。
4．比喻　拟人　热爱春天、赞美春天
八、思路点拨：先仔细观察春天到来各种事物的变化，再按一定的顺序把你观察到的春天描绘出来，注意描写出春天的生机勃勃。