第1节 杂交育种和诱变育种（1）
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【学习目标】1、简述杂交育种的概念。
2、遗传和变异规律在改良农作物和培养家畜品种等方面的应用。
【学习重点】1、理解杂交育种的概念。2、杂交育种的举例。3、杂交育种方法的优点和不足。
【温故默写】（2分钟内完成）：
1、人类遗传病通常是指由于 改变而引起的人类疾病。
2、人类遗传病主要可以分为 遗传病、_________遗传病和 遗传病三大类。
3、人类基因组计划的目的是：测定人类基因组的 ，解读其中包含的
____________。测定的是 条染色体（ 条常染色体＋ ＋ ）上的DNA的碱基序列。
【新课学习】
一、传统的育种方法是什么？不足之处表现在哪？目前常用的育种方法有哪几种？
二、杂交育种
1、杂交育种的概念是什么？
2、杂交育种依据的遗传学原理是什么？
3、写出杂交育种的流程：
4、杂交育种的优点有哪些？ 杂交育种的缺点有哪些？ 请举杂交育种的两个实例：
【巩固训练】
1、杂交育种的实例：现有两个纯种的小麦，一个为高秆(D)抗锈病(T)，另一个为矮秆(d)易染锈病(t)，这两对
性状独立遗传，如何获得矮秆抗锈病的新类型？
（1）操作步骤是：
①先让纯种的高秆抗锈病与矮秆易染锈病小麦
进行 ，得到F1 ；
②再将F1进行 ，得到F2 ；
③选择F2中表现型为 的小麦；
④让F2中的矮秆抗锈病个体连续 、选择、
淘汰，直至不出现性状分离，即可选出符合
要求的纯合子。（右图是杂交育种的流程图）
(2)据图回答：
①过程表示
②过程表示
③过程表示
④写出图中F2表现型及其比例。
⑤从F2代中选出矮秆抗锈病的个体，
基因型为 ，
比例为 。
2、单倍体育种的实例：
现有两个纯种的小麦，一个为高秆(D)抗锈病(T)，另一个为矮秆(d)易染锈病(t)，这两对性状独立遗传，如何采用单倍体育种的方法快速培育矮秆抗锈病小麦？
（1）操作步骤：
①先让纯种的高秆抗锈病与矮秆易染锈病小麦
进行 ，得到F1 ；
②取F1的 培养得到单倍体；
③用 处理单倍体幼苗，
使 加倍，选出具有
性状的个体即为所需类型。
右图是单倍体育种的流程图。
（2）单倍体育种的优点： 。
（3）单倍体育种依据的遗传学原理是 。
3、杂交育种依据的遗传学原理是（ ）
A．染色体变异 B．基因连锁互换 C．基因自由组合 D．基因突变
4、两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简便的方法是（ ），最快捷的方法是（ ）
A.单倍体育种 B.杂交育种 C.人工诱变育种 D.细胞工程育种
5、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，获得的植株的基因型为 ( )
A．AB或ab或Ab或aB B．AABB和aabb和AAbb和aaBB
C．AB或ab或Ab或aB D．AABB或aabb或AAbb或aaBB
6、基因型AaBb(独立遗传)的小麦，将其花药离体培养获得若干幼苗，当中基因型为aaBB的概率为（ ）
A．0 B．1／16 C．1／9 D．1／4
7、现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高杆(D)，抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮杆(d)，易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问：
(1)要缩短育种年限，应选择的方法是__________，
依据的变异原理是_________；另一种方法的育种
原理是__________________。
(2)图中①和④基因组成分别为
和_______________。
(3)(二)过程中，D和d的分离发生在 ；
（三）过程采用的方法称为 ；
（四）过程最常用的化学药剂是 ,
这种育种方法的优点是 。
8、在家兔中白色(B)对灰色(b)为显性，短毛(E)对长毛(e)为显性，这些基因是独立遗传的。现有白色短毛兔（BBEE）和灰色长毛兔（bbee）的雌雄个体各若干个。试设计培育出能稳定遗传的白色长毛兔的育种方案(简要程序)：
第一步：让白色短毛兔（BBEE）和灰色长毛兔（bbee）的雌雄个体交配得F1，F1的表现型和基因型为 ；
第二步： ；
第三步：从F2中选出白色长毛兔，其基因型为 ；
第四步：选择用 兔与上面选出的白色长毛兔测交，从而选出纯合子的白色长毛兔。
必修2 第1节 杂交育种和诱变育种（1）（P98～P99）——答案
【温故默写】
1、遗传物质 2、单基因 多基因 染色体异常
3、全部DNA序列 遗传信息 24 22 X Y
一、传统的育种方法是选择育种。它不仅育种周期长而且选择的范围是有限的。
目前常用的育种方法有：杂交育种 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种
二、杂交育种
1、杂交育种的概念：
是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中
在一起，再通过选择和培育得到新品种的方法。
2、杂交育种依据的遗传学原理是基因重组。
3、杂交育种的流程：
① 把具有不同性状的亲本杂交，得到杂种子一代（F1）；
② 使F1自交，得到F2 ；
③ 选择F2中表现型符合要求的个体，进行自交，然后在其
后代中继续选择合符要求的个体，连续自交、 选择 、 淘汰 ，
直至后代不再出现性状分离现象，即得到合要求的新品种。
4、杂交育种的优点：使位于不同个体上的优良性状集中在同一个体上，即“集优”。预见性强。
杂交育种的缺点：①杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的基因；
②育种进程缓慢，过程复杂。
杂交育种的实例：如高产矮秆水稻的培育、中国荷斯坦牛。
【巩固训练】
1、（1）杂交 自交 矮秆抗锈病 自交
（2）①减数分裂 ②受精作用 ③自交
④
⑤ddTT和ddTt 1∶2
2、（1）杂交 花药离体 秋水仙素
染色体数目 矮秆抗锈病
（2）明显缩短育种年限
（3）染色体变异
3、C 4、B A 5、B 6、A
7、（1）Ⅰ 染色体变异 基因重组
（2）DT ddTT
(3)减数分裂第一次分裂 花药离体培养
秋水仙素 可以明显的缩短育种年限
8、白色短毛兔BbEe 让F1的雌雄个体相交，产生F2
BBee或Bbee 灰色
第1节 杂交育种和诱变育种（2）
班别： 姓名： 学号：
【学习目标】1、简述诱变育种的概念 2、举例说出诱变育种在生产中的应用
【学习重点】诱变育种的优点和不足。遗传和变异规律在生产实践中的应用。
【温故默写】（2分钟内完成）：
1、杂交育种的概念：是将 或 品种的 性状通过 集中在一起，再通过
和培育得到新品种的方法。
2、杂交育种依据的原理是 。
3、杂交育种的优点：使位于不同个体上的_________集中在 上，即“集优”。预见性强。
4、杂交育种的缺点：①杂交育种只能 ，按需选择，并不能创造 基因；
②育种进程 ，过程复杂。
【新课学习】
一、诱变育种
1、什么叫诱变育种？
2、诱变因素有哪些？
。
3、诱变育种的原理是什么？ 。
4、请举诱变育种的三个实例： 。
5、诱变育种的优点表现在哪些方面？ 。
6、诱变育种的缺点有哪些？ 。
7、诱变育种的意义是什么？ 。
二、多倍体育种
1、请举三个实例： 。
2、请写出多倍体育种流程图：
3、与二倍体植株相比，多倍体植株的优点表现在哪些方面？
。
三、杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的比较
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
原理
常用方法
优点
缺点
【巩固训练】
1、两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简便的方法是（ ）
A、单倍体育种 B、杂交育种 C、人工诱变育种 D、细胞工程育种
2、培育青霉素高产菌株的方法是（ ）
A.杂交育种 B.单倍体育种 C.诱变育种 D.多倍体育种
3、在农作物的育种上，常采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种，它们依据的原理依次是( )
①基因突变 ②基因互换 ③基因重组 ④染色体变异
A．③①④④ B．④①②④ C．④④①③ D．④③①④
4、用激光或亚硝酸处理萌发的种子或幼苗能诱发基因突变，这些因素起作用的时间最可能是有丝分裂的（ ）
A．间期 B．中期 C．后期 D．各个时期
5、育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现了一株矮稻，并由此培养出了“矮脚南特号”新品种，水稻的这种变异来源于（ ）
A．基因重组 B．染色体变异 C．自然突变 D．人工诱变
6、2003年1月，100粒洛阳牡丹种子随“神舟四号”飞船一起遨游了太空。经太空试验的牡丹种子将发生（ ）
A．花朵会更大更艳 B.花朵会变小 C.变成“另类”牡丹 D.A、B、C均有可能
7、下列前项为科学技术成果，后项为所运用的科学原理，前后项叙述有错误的是（ ）
A．杂交水稻、基因重组 B．八倍体小黑麦、染色体变异
C．提高青霉素产量、基因突变 D．生产啤酒、有氧呼吸
8、诱变育种与杂交育种相比较，诱变育种的不同之处（ ）
①能大幅度改良某些性状 ②能形成新基因 ③能形成新基因型 ④一般对个体生存有利
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
9、变异是生命物质的基本特征之一，细菌产生可遗传变异的来源是（ ）
A．基因突变 B．基因重组 C．染色体变异 D．环境条件的改变
10、在动物的育种中，用一定剂量的X射线处理精巢，可望获得大量变异个体。这是因为（ ）
A．合子都是纯合基因 B．诱发雄配子发生了高频率的基因突变
C．诱导发生了大量的染色体变异 D．提高了基因的互换率
11、下图为4种不同育种方法的示意图。据图回答：
（1）图中A往D方向所示的途径表示 育种，A→B→C的途径表示 育种。这两种育种方式中，后者的优越性主要表现在 。
（2）B常用的方法为 。
（3）E方法依据的原理是 ，所用的方法如 、 处理（物理方法、化学方法各说出一项）。
（4）C、F过程中最常采用的药剂是 ，其作用的原理上在细胞分裂的 期,抑制
的形成,引起 。
必修2 第6章 从杂交育种到基因工程
第1节 杂交育种和诱变育种（2）（P100～P101）——答案
【温故默写】
1、两个 多个 优良 交配 选择 2、基因重组（基因的自由组合）
3、优良性状 同一个体 4、利用已有基因的重组 新的 缓慢
【新课学习】
1、概念：诱变育种是利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。
2、诱变因素：①物理因素：X射线 γ射线 紫外线 激光等。
②化学因素：亚硝酸 硫酸二乙酯等。
3、诱变育种的原理：基因突变
4、诱变育种的实例：①高产青霉菌的获得 ②“黑农五号”大豆 ③太空椒、太空南瓜
5、诱变育种的优点：提高突变率，在较短的时间内获得更多的优良变异类型。
6、诱变育种的缺点：诱变方向难以掌握，有利个体往往不多，必需大量处理材料。
7、诱变育种的意义：是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法。
二、多倍体育种
1、实例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦、四倍体水稻
2、多倍体育种流程图：
3、与二倍体植株相比，多倍体植株的优点：
茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
原理
基因重组（基因的自由组合）
基因突变
染色体变异
染色体变异
常用方法
杂交→自交→选优→连续自交（直至不发生性状分离为止）
物理诱变
化学诱变
花药离体培养成单倍体幼苗，然后用秋水仙素处理幼苗使染色体数目加倍
秋水仙素处理萌发种子、幼苗
优点
使位于不同个体的优良性状集中到一个个体上
可以提高变异频率，加速育种进程
明显缩短育种年限
茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，营养物质的含量都有所增加。
缺点
①只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的基因；
②育种进程缓慢，过程复杂。
有利变异少，须大量处理实验材料，具有不确定性
技术复杂一些
适用于植物，在动物方面难于开展
三
【巩固训练】
1、B 2、C 3、A 4、A 5、C 6、D 7、D 8、A 9、A 10、B
11、（1）杂交 单倍体 明显缩短育种年限
（2）花药离体培养
（3）基因突变 X射线、紫外线、亚硝酸、硫酸二乙酯
（4）秋水仙素 前 纺锤体 染色体数目加倍
