四年级下册语文课件－第4单元 12 小英雄雨来 人教新课标 (共43张PPT)

课件43张PPT。小英雄雨来管桦会认8个生字。学习目标12快速阅读课文，把握课文主要内容。理解“有志不在年高”等句子的意思。3给课文的每个部分加个小标题。4了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。作者介绍 管桦（1922—2002），出生于河北丰润县，原名鲍化普，著名诗人、作家。代表作《小英雄雨来》，长篇小说《将军河》等。由他创作的儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等，传唱至今。 抗日战争时期，为了粉碎日军的侵袭，晋察冀边区的人民进行了殊死搏斗。生活在晋察冀这片土地上的少年雨来就是其中一个典型例子。他胸怀祖国，人小志高。面对利诱，他无动于衷；身受毒打，他大义凛然。本文讲述的就是小英雄雨来和日寇英勇斗争的故事。
背景资料“抗日战争”简称抗战，指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。1931年9月18日，日本关东军以中国军队炸毁日本修筑的南满铁路为借口，攻击并占领沈阳，制造了震惊中外的“九一八”事变，拉开了日本对华战争的序幕。1937年7月7日，日本侵略军挑起“卢沟桥事变”，在华北地区发动了大规模侵华战争，中华民族全面抗战开始。知识链接这场战争持续到1945年8月15日，日本宣布向二战同盟国无条件投降为止。中国人民抗日战争，是中华民族历史上最伟大的卫国战争，是中国人民反抗日本帝国主义侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，也是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。2015年9月3日，在北京天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式。
会认的字生字学习 多音字
还huán：（归还）（ 以牙还牙）
hái： （还有） （ 还是）弹dàn：（枪弹） （弹无虚发）
tán：（弹跳）（对牛弹琴）拧nínɡ：（拧毛巾）（拧麻绳）
nǐnɡ：（拧紧）（拧螺丝）
nìnɡ：（拧脾气）词语学习词语理解飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动。
造句：风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
黝黑：黑。
造句：从泰国度假回来的朱小星被晒得黝黑。
扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。
造句：乡亲们在鬼子进村扫荡前就安全撤离了。
睁眼瞎：比喻不识字的人；文盲。
造句：如果不好好学习，将来只能成个没用的睁眼瞎！
晌午：中午。
造句：懒惰的他一觉醒来，已是晌午时分了。
一骨碌：打一个滚儿。骨碌：滚动。
造句：雨来一骨碌下了炕就往门外跑去。
推推搡搡：形容接连不断地推来推去。搡：猛推。
造句：大家推推搡搡地向出口挤去。
劫难：灾难，灾祸。
造句：俄罗斯一架空客坠毁，真希望这样的空中劫难不再发生。
挣扎：用力支撑。
造句：那个扒手拼命挣扎，试图脱身。
温和：(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
造句：老师温和的话语至今还在我耳边回荡着。
嘟嘟囔囔：不断地、含糊地自言自语。多表示不满。
造句：李阿姨嘟嘟囔囔地说，等来等去，耽误她做晚饭了。
凶恶：(性情、行为或相貌等)凶狠恶毒，十分可怕。
造句：院子里拴着一只凶恶的大狼狗。
趔趄：身体歪斜，脚步不稳。
造句：他提起沉重的箱子打了个趔趄。
暴跳：猛烈地跳脚，形容大怒的样子。
造句：没有套出情报的敌人暴跳如雷，却无计可施。
枪毙：用枪打死(现多用于执行死刑)。
造句：这些囚犯被分批带出去枪毙了。
吆喝：大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。
造句：他吆喝着挤出人群。有志不在年高：(成语)有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出成绩。
造句：都说“有志不在年高”，你看嘎子哥的英勇表现不正说明了这个道理吗？
试探：试着探索(某种问题)。
造句：我慢慢地往下爬，每一步都先用脚试探试探。
防备：做好准备以应付攻击或避免受害。
造句：明明趁大家毫无防备之际大叫了一声，吓了我们一大跳。多义词：
1.光溜溜
①形容地面、物体、身体上没有遮盖的样子。
造句：可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
②形容光滑的样子。
造句：小明走在光溜溜的冰上，非常小心。多义词：漩涡
①指气体、液体等旋转时形成的螺旋形。
造句：小纸船随着一股湍急的漩涡慢慢沉入河底。
② 比喻牵累人的事情。
造句：他不幸被卷入了这起经济纠纷的漩涡中。 近义词晌午——（ 中午）
劫难——（灾 难）
商量——（商 讨）
凶恶——（凶狠）
赶快——（赶 紧）
预备——（防范）
飘飘悠悠——（飘飘荡荡） 反义词柔软——（坚硬）　　
扩大——（缩小）
防备——（松懈）
凶恶——（温和）　　
黝黑——（白皙）
歪歪斜斜——（端端正正） 词语辨析商量 商讨
相同点：两个词都有“一起讨论解决问题”的意思。
不同点：“商量”着重指交换意见，多指一般事务；可以重叠为“商量商量”，多用于口语中。“商讨”着中重指协商讨论，多指政治、经济、文化等方面的较重大复杂的问题，具有庄重色彩，多用于重要会议。1．会议( )了两国的文化交流问题。
2．我有点儿要紧的事跟他( )。答案：1.商讨 2.商量 快速阅读全文，借助工具书，读准字词，理解词语意思，理清文章思路，揣摩人物形象。在阅读过程中，可以进行情景再现的方式进行对话练习，注意人物语气和态度的转变。朗读指导 1.读完课文，说说课文的主要内容。整体感知 本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。 2.课文一共分为几部分？请给每一部分加上小标题。课文分为六个部分。
第一部分：游泳本领高
第二部分：上夜校念书
第三部分：掩护李大叔
第四部分：与鬼子作斗争
第五部分：宁死不屈
第六部分：雨来机敏脱险课文解读 1.课文第一自然段描写芦苇的句子属于什么描写？这些描写中把什么比喻成什么？有什么作用？
①属于环境描写，展示了雨来的家乡风光迷人。
②运用了比喻修辞，把苇絮比作白雪、鹅毛，分别写出了芦花洁白、芦絮柔软的特点。
2.第一部分第五自然段，写“雨来像小鸭子一样抖着头上的水……望着妈妈笑”，这样的描写表现了雨来怎样的特点？ “像小鸭子一样”，把雨来比喻成小鸭子，再次证明他水性好，这个比喻与“抖、抹、吹、望、笑”这一系列动作描写相得益彰，鲜活地勾画出了一个既机灵又调皮的孩子形象，同时渲染了和平、安宁、幸福的气氛。 3.在第二部分内容里，作者重点写了雨来学“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，想一下作者这样写的的目的是什么？
这是雨来的识字课本上的两句话，作者精心选择了它，并安排在师生的诵读中，暗示了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉是“爱自己的祖国”，起到了深化中心思想的作用。
4.第三部分里，爸爸“身上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。”爸爸为什么忽然这样打扮起来了呢？
从爸爸这身与平日不同的打扮可以看出他是个民兵，一方面写出了雨来爸爸是个革命战士；另一方面说明形势很紧张，也说明了雨来从小就生活在革命家庭，受到革命思想的影响，这是他能够迅速成长的原因。
5.雨来藏好了李大叔，鬼子在后面喊他站住，雨来却“脚下像踩着风，一直朝后院跑去”。想一下，雨来是因为害怕敌人的刺刀才一直跑吗？ 雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔；这一系列的动作，形象地表现了雨来的机智勇敢。 6.鬼子对雨来使用了哪些卑劣的手段？说明了鬼子怎样的特性？ 鬼子温和地对雨来说：“不要害怕，小孩，皇军是爱护的！”
鬼子给雨来带来糖块、金戒指，可是雨来不要。
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。
毒打、威胁。说明了鬼子虚伪残暴、阴险狡诈的特性。
（哄骗）（利诱） 7.雨来“牺牲”之后，大家对此有什么评价？说明了什么？ 雨来牺牲之后，老人们含着泪说：“雨来是个好孩子！”“有志不在年高。”孩子们则“呜呜地哭了。”
说明人们认为雨来是个不折不扣的小英雄，人们为他热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动。表达了人们雨来的喜爱之情，以及他年少“牺牲”的悲痛。 6.课文最后一个部分的景物描写，“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”有什么作用？这里的景物描写烘托出河岸上沉重、肃穆的气氛，看似写景，实际上写人们的心情，人们对于雨来“牺牲”这件事不能释怀，心情沉重。连那河水都在静静地期待，草窝里的虫子都在呼，烘托出相亲们悲愤交加的心情。 1.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。(比喻)
2.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。(比喻)
佳句积累多角度塑造人物形象
文学作品在塑造人物形象时，可以通过一件事反映人物的思想品质，也可以通过几件事多角度地展现人物的个性风采。本文就采用多角度的写法，通过“夜校读书”“掩护交通员”“勇斗鬼子”“河沿脱险”等几个小故事，从不同角度塑造了雨来机智勇敢、热爱祖国的鲜明形象。写法借鉴 从不同角度塑造人物形象。需要注意几点：
(1)要以事带人，只有在事件的发展过程中描写人物，才能不断丰满人物形象。
(2)要注意安排好时间顺序，处理好时间和人物的关系。
(3)还可以通过旁人的议论或评价进行侧面描写。
1．表示声音的四字词语。
叽里咕噜　稀里哗啦　噼里啪啦
叽里呱啦　叽叽喳喳　叮叮咚咚
咕咚咕咚　滴滴答答　丁零当啷
拓展延伸2．六字成语。
有志不在年高　三寸不烂之舌
百思不得其解 有眼不识泰山
不分青红皂白　不费吹灰之力
迅雷不及掩耳　神不知鬼不觉
九牛二虎之力 英雄所见略同
3．影视剧里的抗日小英雄。
小侦察员张嘎
抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。 在一次战斗中，他缴获了敌人的一支手枪，竟偷偷把枪藏进了老鸹窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他在奉命进城侦察时被捕。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。 本文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同鬼子作斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童热爱祖国、不畏强敌、坚强勇敢的优秀品质。课堂小结 读了这篇课文，你有什么感想？雨来，一个平平常常的名字。但是，读完他的故事后，“雨来”这个名字就深深地刻在我的脑海里。我由衷地赞叹他面对危险，沉着冷静的心态，更赞叹他那强烈的爱国主义精神。让我们继承革命先辈们的优秀品质，刻苦学习，努力拼搏，共同来保卫我们的祖国！
结构图示小英雄雨来游泳本领高——练就本领上夜校念书——接受教育掩护李大叔——表现沉着与鬼子作斗争——意志坚强河沿上的枪声——受到称赞雨来没有死——机敏脱险机智勇敢
不畏强敌
热爱祖国谢谢观看