人教版必修二 第一单元 2.《故都的秋》课件 (共46张PPT)

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名称 人教版必修二 第一单元 2.《故都的秋》课件 (共46张PPT)
格式 zip
文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2019-01-06 16:28:17

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文档简介

课件46张PPT。让我们走进秋天看万山红遍层林尽染空山新雨后,天气晚来秋。??
?——王维《山居秋暝》 落霞与孤鹜齐飞,
秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》山行
杜牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。
——白居易《琵琶行》碧云天,黄叶地,
西风紧,北雁南飞。
晓来谁染霜林醉?
总是离人泪。天净沙(秋思)
马致远
枯藤老树昏鸦
小桥流水人家 古道西风瘦马
夕阳西下
断肠人在 天涯
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
杜甫 《登高》秋风萧瑟,残荷听雨,秋有声。霜叶黄花,秋草碧水,秋有色。天高云淡,北雁南飞,秋有形。郁达夫笔下的秋是怎样的情景?让我们一起来欣赏他的散文名篇《故都的秋》。故都的秋郁达夫诗人说:“秋天就像一条深沉的河流在歌唱,河流两岸荡漾着我的心思 。” 美学家说:“一片自然风景就是一个心灵的世界 。 ”解题:“故都”二字表明描写的地点,作者用“故都”而不用北平或北京,更带有一种文化底蕴和历史沧桑感,也包含有深切的眷恋之情。作者简介 郁达夫,?原名 ,字 ,浙江富阳人,中国现代著名小说家、散文家、诗人。1921年6月,与郭沫若等人在东京酝酿成立了新文学团体“ ”,代表作品《 》《 》和《薄奠》、《迟桂花》等,1930年3月,中国左翼作家联盟成立,为发起人之一。郁文达夫创造社沉沦春风沉醉的晚上 在文艺观和审美观方面,他提倡“静的文学”,写的也是“静止如水似的文学。” 郁达夫是个热忱的爱国主义者,他积极投身抗日救亡活动。1933年4月,由于国民党反动派白色恐怖的原因,作者从上海移居杭州。在生活上,郁达夫也是居无定所,颠沛流离,饱受人生愁苦和哀痛。 1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的“秋味”,并写下了本文。因此,作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态,而是对整个人生的感受。心中之秋识记字音混混沌沌( ????)??潭柘寺(? ???)
槐树(??? ??)??扫帚(?? ??)???
落蕊(????? ) 一椽破屋(?? ? ?)?
廿四桥(??? ?)??蟋蟀(? ?? )??
嘶叫(??? ?)??? 房檩(???? ?)
平平仄仄(?? ??)??普陀寺(??? ?)??
譬如(??? ??)颓废(?? ??)鲈鱼(? )dùnzhèhuáisào zhouruǐchuánniànxī shuàisīlǐnzètuópìtuíLú关键词语:
清、静、悲凉思考题:
故都的秋是怎样的? 请找出总体概括故都秋天的特点的词语。文眼思考题:
真正描写故都秋景的在什么地方?3到11段思考题:
1到2段写的是什么?用什么手法?北国秋和南国秋的比较。 纵观全文,用最简练的文字概括北国和南国秋的特点。文中为何多次提到南国之秋? 北国秋——清、静、悲凉 (文眼)
南国秋——慢、润、淡
作者运用对比的手法来表现对故都之秋的依恋之情。 多次提南国之秋是为了烘托对比北国秋的特点,点出北国之秋味的醇厚、浓郁。思考题:
结尾怎么写的?这样可以看出本文的思路了,全文可以分几部分?也是用对比手法 作者用一支生花妙笔,把浓浓的秋味展现得淋漓尽致,但作者觉得这样仍然意犹未尽。因此在第13段,再次提到了北国的秋和南国的秋,与前文呼应,并运用形象的比喻,以排比的句式进行鲜明的对比来体现两者的不同。南国的秋北国的秋本体喻
体黄酒白干甘甜可口
回味不永稀饭馍馍
不浓易饿鲈鱼大蟹黄犬骆驼玲珑如意
逗玩邀宠味淡清香后劲足有味耐饥
味浓跋涉千万里
板书设计总起故都之秋清、静、悲凉,令人向往江南之秋色味不浓,赏玩不足分写总写记叙议论虽国有异,秋感略同故都之秋,别有深味南国之秋色味不如北国之浓故都秋好,宁可减寿也要留住清、静、悲凉(五幅秋景图)解读秋景:为了体现故都的秋味,作者描绘了几幅秋景?
分别给每幅秋景图命名 秋 景 图



景秋






声秋






果庭院秋景图 破屋 悲凉
日光 清
牵牛花 悲凉
秋草 悲凉
天色 清
鸽声 静
秋院静观:描写角度:视觉 听觉秋槐落蕊图槐树落蕊“微细”
“柔软”
“细腻”
“清闲”
“落寞”

静清悲凉描写角度:视觉 触觉秋蝉残声秋蝉哀鸣“衰弱”
“残声”
“啼唱”(清、静、悲凉)描写角度:听觉秋雨话凉图在灰沉沉的天底下,忽而来一阵凉风,便息列索落地下起雨来了。一层雨过,云渐渐……”写出了环境的静,悲凉。 秋日胜果在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄颜色的时......”“淡绿微黄”,视觉上给人一种清、静之感。“清、静、悲凉”的特点是通过什么手法体现的? 冷色调(清)
秋色:青天(蓝绿)蓝朵(蓝色) 秋草(黄色)落蕊(灰白) 树影(暗灰)灰土(灰色)? 灰沉沉的天(灰色)青布(蓝绿)枣树(淡绿微黄)
以动衬静(静)
秋声:“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”“息列索落”的雨声,“缓慢悠闲”的人声 主观感受(悲凉)
“细数”“静对”,(透露出悠闲、惬意)自然而然地也能感到十分的秋意
只能感出一点点极微细极柔软的触觉
看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞视觉、听觉、触觉多角度描写结合,加以主观感受的抒发,渲染出北国秋天的“清、静、悲凉” 文中的秋景中融入了作家对故都秋的眷恋,对故都秋的向往;而作家的主观情感中又有秋的寂廖、悲凉,而且全文的基调是忧伤的、悲凉的,因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋?
故都的秋景可谓色彩丰富,作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢?试从主客观原因加以评析。
思考题1:客观方面:这是景物本身固有的特征,是北京秋天的自然色彩。主观方面,有三个因素:第一,跟旧中国时代环境的黑暗有关,这导致他思想苦闷,逃避现实;第二,也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫早年(三岁)丧父,在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视;第三,还跟作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡“静”的文学,“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。”  “一切景语皆情语。” 文中的景物表面看都是秋的真实色彩,实际是北国的秋在作者心中的投影。是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。五幅画面都染了冷色调,表现作者心中的悲凉,也体现了作者对整个人生和时代的感悟。
  谈起秋天,总给人一种清凉的感觉。即便在炎热的夏天,只要一听到“秋天”二字,顿时就感觉凉爽了许多。每当记起秋天,我总是想起那浓霜,那厚露,那悲凉,我给这种感觉取了个名字,叫秋魂。
像郁达夫,从杭州到青岛,从青岛到北平,租一椽破屋,泡一碗浓茶,看碧绿青天,听驯鸽飞声,只不过是想尝一尝那故都的秋的悲凉。 秋风过后,满院是断肠的落红,满地是衰残的生命。这些朴素而轻微的生命,那么美丽,那么短暂,那么默无声息,生活的重压,人世的践踏,它们转眼间,杳无踪迹。如黛玉言:花飞花谢花满天,红销香断有谁怜?是啊,在一个物质充裕的年代,还有谁去关注,去珍惜,去呵护这些深沉而凄美的生命?如此看来,这秋,在呼唤着人的良知。 秋雨,没有春雨的细腻,没有夏雨的激昂,没有冬雨的哀伤。它虽是沉默,但不屈服;虽是静默,但不彷徨;虽是婉约,但不懦弱。在秋雨中漫步,可以遐观,可以细想。这秋,给人实实在在的悠远。 秋的原野,那么辽远,那么空旷。脚下皲裂的泥土一小块一小块紧挨着,组成了农人们日出而作日落而息的来来去去的路,承载着他们宽大而厚实的脚板,日复一日,年复一年。早上起来,路边的野草,披满霜露。雾就在睫毛,就在发梢,真实而朦胧,轻盈而缥缈。路的两边,白菜叶儿正绿,萝卜皮儿正红,探出头来的姜芽儿正黄,如毯似毡的麦苗儿正青,树的叶儿也不枯黄,风中,像在舞蹈,又像在歌唱。一阵咕咕的叫声,惊起的野鸡飞到河的对岸了,飞到更远的前面树上去了,而后什么声息也没有。这满目的秋色,透着幽微的清香,沁人心脾,神清气爽。 面对这秋,我心中涌起一股热流,我想,即使在严冬腊月也不会觉得冷,因为,我已向秋借得了它的魂魄。
——选自《创新作文》