西南师大版小学语文三年级下册 （2018）期末专题之口语交际与写作训练（含答案）

西南师大版小学语文三年级下册 （2018）期末专题
口语交际专项训练
第一个主题是：发表感想
春天到了，万物复苏，小朋友们都换上春装去郊外自由自在地游玩，多么快乐啊！看小草，看小花，听小鸟唱歌……春天真美啊！可是，有几个调皮的孩子，却把自由歌唱的小鸟捉来了，我们再也听不到小鸟欢快的歌声了，你对这件事有什么看法呢？你是怎么对待小鸟的？快把你的想法说出来，跟大家讨论一下吧！
第二个主题是：春天的活动
春天到了，到处是一派生机勃勃的景象，快来换上春装和小朋友们一起去踏春，参加有趣的活动吧！把你参加的活动说出来和大家分享分享一下吧！注意发挥想象，说出自己的真情实感。
第三个主题是：生活中的新发现
同学们，在生活中，你发现了哪些有趣的事情呢？比如：喇叭花什么时候开放？小鱼什么时候游泳最欢快？淘米水有什么作用？……快把你生活中的新发现和同学们讲一讲吧！
第四个主题是：我心中的“瓦尼亚”
同学们，《胆小鬼》一文中的瓦尼亚给你留下了什么样的印象呢？是胆小鬼吗？把你自己的感受和想法与同学们交流一下吧！
第五个主题是：保护环境，从我做起。
仔细观察下面图画，展开想象，把我们身边环境变化的原因和过程说一说，注意语言要通顺，叙述要清楚。认真听取别人的想法，然后大家再讨论。
第六个主题是：记事
同学们，星期天，你最喜欢做什么事情呢？是钓鱼？是在家读书？还是和同学们去做游戏？……把你最想做的事情和大家讲一讲，注意要把事情的经过给大家讲清楚呀！
习作专项训练（西南师大版三年级下册）
第一个主题：写景
同学们，春姑娘来了，带来了美丽的桃花，青青的小草，嫩绿的柳芽，叽叽喳喳地小燕子……春天的景色真美啊！快把你眼中的春天写出来和大家分享一下吧！
题目：春天的校园 春天的郊外
第二个主题：手工制作
在生活中一个废旧的饮料瓶可以做成一个美丽的小花篮；一堆看过的报纸，可以叠成一个个精美的笔筒；一根根冰糕棍，可以粘成一个个精美的小房子……
同学们，你学会了做什么手工呢？快来把你制作的方法和大家分享一下吧！
题目：我最喜欢的手工制作 废品利用
第三个主题：写人
同学们，你认识的人当中有什么样的性格特点呢？是勇敢、是顽皮、是好学、是幽默……把你印象最深刻的一个人介绍给大家吧！注意通过具体的事例把他写下来，注意写出他的语言、动作。
题目：我的小伙伴 我的妈妈 我的老师
第四个主题：保护环境
保护环境，从我做起。同学们，在生活中，你是怎样保护环境的呢？发生过什么事情呢？快写出来，和大家分享一下吧！注意语言通顺，叙述清楚。
题目：保护环境，从我做起。
第五个主题：感激
同学们，在生活中，你会感激什么呢？先和同学们交流交流，然后再写下来，注意运用平时积累的语言。
题目：感恩 谢谢，我身边的人
第六个主题：续写故事
学了《失踪的森林王国》这篇课文让我们感受很深，森林王国失踪后，国王会怎样拯救自己的王国？发挥你的想象，续写故事。
第七个主题：记事
同学们，在你的生活中一定有许多快乐的事情吧！写出来和大家分享一下吧！要求把事情写清楚，句子写通顺，表达出自己的真情实感。
题目：快乐的一天 最快乐的事情
第八个主题：校园生活
我们的校园生活丰富多彩，我们要珍惜快乐的校园生活。学校的哪一次活动让你难忘呢？是运动会、是升旗仪式、还是儿童节……把你印象最深刻的一次活动写出来吧！注意写清楚活动的过程。
题目：丰富多彩的校园生活 升旗仪式 运动会
口语交际参考答案
第一个主题：点拨：（1）首先我们要想一想，小鸟在森林时是什么样的？被孩子们捉起来又是什么样的？（2）大家互相交流一下，发表一下自己的看法。（3）然后查阅资料，让自己的话更加准确，更有说服力。
范文：（1）可爱的小鸟
我觉得小鸟是我们的好朋友，我们不能捉小鸟，它是我们的好朋友。我家院子里有一只小鸟。这只小鸟的身体小小的,一身黑灰色的羽毛,圆圆的小脑袋,一双透亮灵活的小眼睛下面长着一张尖尖的小嘴,还有一对淡黄色的小爪子,紧紧地抓住树枝。 小鸟鸣声清脆,总喜欢为人们献上婉转的歌喉.它是我的好朋友,每天,它一早就会飞到我的窗户前叽叽喳喳地叫过不停,好像在说：“好朋友,好朋友,快起床,快起床,要上学啦!”我马上起来,它扑扑翅膀,飞到我的面前.我连忙笑着说：好朋友!”有一次,我在写作业,遇到了一道难题,想来想去也想不出来,正想放弃的时候,小鸟就飞过来,落在窗前,不停的叫,仿佛在说：“我的好朋友啊,不要放弃呀,多动脑筋,多想办法,相信你一定能行的!”顿时,我又恢复了信心,继续想,继续做,终于想出来了,哦!真要感谢我的好朋友——小鸟.每当我遇到困难的时候,小鸟总会来鼓励我,给我是“充电”；每当我取得进步的时候,小鸟总会围着我团团转祝贺我,勉励我不要骄傲,好好学习……多么懂事的小鸟啊!
范文（2）鸟的益处
我觉得不应该捉小鸟，因为鸟的益处很多，一只大山雀1天可捕食害虫200多条；1只喜鹊1年消灭松毛虫15000条；1对杜鹃1天可吃掉柳毒蛾幼虫180条；1只啄木鸟1天消灭蛀干害虫300多条；1只燕子1个夏天可吞食蚊、蝇等害虫100多万只；1只猫头鹰1年可捕食老鼠1000多只，相当于保住了1000公斤粮食；1只土燕子在育雏期，每月能消灭蝗虫16000只。鸟儿对人类有这么多好处，难道我们不应该把它当朋友吗？ 鸟对人类还有很多启示，众所周知，我们现在的飞机就是根据鸟的原理发明的。鸟还可以给人们提供空气污染的研究资料。 鸟还可以传播花粉，如果没有鸟，人们所需要的许多植物的果实只靠昆虫传播花粉，是远远不够的。腐食性的鸟还可以清楚自然垃圾。海鸥，信天翁等还可以为航船指引方向。 鸟可以丰富人类的精神生活，为人类带来感官愉悦。
范文（3）小鸟是我们的好朋友
我觉得小鸟是我们的好朋友，不能捉小鸟。
一天傍晚，我走在回家的路上，那是一条林阴大道。忽然看见路边草丛中发现一只小鸟，我立刻冲了上去，小心翼翼地将她捧起。那小鸟羽翼未丰，但是，它一边叽叽喳喳地叫，一边用力拍打翅膀。
　　“Glad to you！”我决定把它带回家。
　　回到家，我把它关进笼子，挂在阳台上。每天放学回家的第一件事就是给小鸟喂食，给小鸟喝水，和小鸟说话，跟小鸟玩……说也奇怪，每当我靠近它时，它便会叽叽喳喳地叫，我很开心，我以为它见到我很高兴。其实再说：“你放了我吧”。
　　几天前的科学课上，老师对我们说：“鸟事我们的朋友，帮我们消除害虫……但是有些人喜欢鸟，却把他们关在笼子里，无微不至的照顾它们，这不是爱鸟，而是害鸟。因为蓝天才是鸟的家，大自然才是鸟的家。如果真喜欢鸟，那就放开他们。
　　此时我内心火辣辣的。
　　于是我把鸟儿捧起，高高举过头顶，说：“亲爱的小鸟，你飞吧！飞回大自然，飞往你的家吧！”小鸟好像听懂了我的话，展开翅膀飞走了。
　　望着远去的身体，我在心里默默祈祷：“小鸟祝你的生活充满快乐！”
第二个主题：点拨：（1）跟随老师或家长走进大自然，感受春天的美丽。（2）春天来到了，想一想你参加过的活动都有哪些？（3）注意写出活动的过程和真情实感。
范文（1）春游
三月二十五日这天，我们一大早起床了。吃过早饭，天气很好，妈妈说：“这么好的天气，我们不出去玩吗？”我想了想说：“干脆我们出去春游吧！”爸爸说：“太好了，我们可以出去感受一下大自然的气息。”
　　我们沿着弯弯曲曲的乡间石板小路往前走，春风像温柔的小姑娘抚摸着我的脸。一路上，我们说说笑笑，许多小鸟飞来飞去，叽叽喳喳的，像在欢迎我们。路边的小草探出了头，大地像铺上了一层绿色的地毯，草丛中的花妹妹也露出她美丽的笑脸。树妈妈也长出了嫩绿的叶子，路边的小溪快乐的流淌着。
　　我看见水田里有农民伯伯在盖白色的薄膜，我问妈妈，“他们在干什么？”妈妈说：“他们把谷种撒好了，正在盖呢！”我说：“为什么要盖呢？”爸爸说：“因为这样可以提高温度，让种子更快的发芽。”我明白了。
　　我们又往前走，看见两只可爱的小狗在玩，又有几个小朋友在放风筝，他们玩得真开心啊！
　　春天真美呀，我爱春天！
范文（2）春游
那个星期一的早上，天空作美，鸟语花香。我们三年级的学生在老师的带领下，怀着喜悦的心情，迈着轻快的步子去春游。我们首先来到了博物馆参观文物。博物馆里摆放着很久以前的各种各样的兵器：青铜剑、青铜矛、青铜斧等。
　　我还看到了战国时期人们交战的画面。看了这些东西，我好像进入了时光隧道，来到了六千七百多年前的古战场，成了保家卫国的战士，披着厚厚的铠甲，骑着高头大马，手持利剑，在战场上奋力杀敌。直到有位同学推了我一把，我才回过神来。我们走出了博物馆，来到了城市广场，城市广场里的树木小草仿佛披上了崭新的嫩绿色的大衣。各种各样的花儿都盛开了。城市广场到处洋溢着春的气息。我们找了块空地围坐在一起，拿出各自带来的食物，和大家一起分享。
　　快乐的时间总是过得很快，一转眼就过去了，同学们依依不舍地回家了，这真是一次有意义的春游。
范文（3）放风筝
　 春天到了，到处阳光明媚，风也十分大，最适合放风筝了。我与爸爸一起去湿地公园放风筝去了。
　　我的风筝是一个三角形，十分漂亮，不知它放着怎么样？
　　起先我只能让它飞起来一点，随后我听了爸爸的指导，终于把风筝放到了十分高的地方，可是问题又来了，风筝总是往左边或者右边乱飞，十分的难控制。过了一会儿就从高空掉了下来。我与爸爸实验了许多回，可还是一无所获。
　　突然，我想出了一个好主意。然后我又与爸爸实验了一次，我们终于让它在天上飞起来啦，这次它没有到处乱飞，而是乖乖地听从我们的指挥。
　　我们十分高兴，一直让他在高处飞，可是我们的线与另一个人的线挂住了，可他们丝毫不紧张，一拉一放就摆脱了我们，我们在心里连连称赞他们的技艺。
　　夕阳西落，风也渐渐的停了，我们十分依恋地向家的的方向走去。
第三个主题：点拨：（1）首先，我们要想一想在生活中有哪些有趣的发现？选择其中的一件和大家分享。（2）叙述的时候要说出发现的经过，语句通顺，叙述简单明了。
范文（1）：我的新发现
今天,我在草坪上玩,偶然发现了蚂蚁搬家的秘密。
我和伙伴们在草坪上玩,发现了有一群蚂蚁在搬家,这一情景引起了我们的注意.这时,我的脑海里浮现出了一个疑问：它们为什么要搬家呢?我的好奇心使我跟着它们来到了一个小坡上,它们正在泥土里挖洞。挖了好一会儿才做好一个新家。做好新家后,蚂蚁就进去了。这时,有一滴雨水滴到了我的头上.呀,下雨了!我们连忙跑回自己的家.这时,我的脑海里又浮现出一个疑问：为什么蚂蚁搬家就会下雨呢? 通过查阅百科全书,我明白了下雨前由于气压较低,空气中的水气较大,天气比较闷热,蚂蚁感觉到后,觉得由于自己的家地势较低,容易被水淹。把家搬到地势高的地方,就不会被水淹没了。哦,我明白了,原来蚂蚁能感觉得到天气的变化,是天气预报的专家呢! 通过这次发现,我明白了一个道理：我们要多去大自然中探索,因为大自然中还有很多我们未知的东西等着我们去探索,只要我们细心观察,一定会有更多新的发现的。
范文（2）：我的新发现
听大人们说，茶是我们中国的传统特色，今天，我就来好好地研究研究茶叶。
　　我拿出一包干茶，便仔细观察起来。哇！茶叶的形状真多啊！有的是弯曲的，像一根拐杖；有的是圆的，像个牛肉丸；还有些见也没见过，说也说不出的形状。它们颜色不一，有半黄半绿的，有深绿的，有半黑半绿的……
　　看完了这些颜色不一，形状各异的茶叶，我手痒了，拿起了一个“拐杖”摸了摸，咦？这茶叶摸上去很粗糙，还有点刺，可我轻轻一捏，茶叶就分成两半了。凑近鼻尖闻闻，啊！好香啊！我心想：哇！茶叶这么香，吃起来应该很好吃吧！我迫不及待地拿了个“牛肉丸”放在嘴里舔了几下。哇！真是比黄连苦，茶叶这么香，吃起来却很苦，真奇怪。
　　开始泡茶了，我把干茶叶放进玻璃杯里，再加满水，看着它有什么变化。过了一会儿，茶叶慢慢张开，有的浮在水面上，好像娃娃在上面打水仗；有的沉在水底，像潜水员一样；还有的在水中飘啊飘，好像在打滚。
　　哇！茶叶真神奇！中国的茶真有魅力。
范文（3）：我的新发现
昨天，我回到家后，妈妈打电话嘱咐我热一热早上的茄子炒肉片，我想，这正是我大展身手的时候。
来到厨房，我发现茄子炒肉片里面有几块白色的东西，莫非坏了？不会吧，今天早上刚炒好的。天哪！难道被人放了毒药…我越想越可怕，抓起电话就向妈妈“求助”。我向妈妈说明情况后，妈妈笑着对我说：“唉，我还以为什么事情呢，等你把菜放到锅里，你就知道了。”哼，妈妈居然和我玩神秘，可是我没时间多想了，因为我的肚子已经抗议了——开始“咕咕”叫了。所以我就不管三七二十一，把菜放到锅里。谁知，等我开了火后，那白东西居然没了，我想：这东西这么胆小，一遇到火就没了！
等菜热好后，我一尝，味道还不错，可是我不敢吃了。唉，眼看着炒好的菜却不能吃，这种滋味真难受。好不容易等到妈妈回来，我就一五一十地把事情说了一遍，妈妈说：“这是正常现象，那个白东西叫荤油，是动物油冷却后凝结而成的。至于遇热就没了，那是荤油化了，你不必担心。”
哈哈，通过今天这件事，我又学到了一个新知识，真开心呀！
第四个主题：点拨：（1）认真阅读课文，理解课文的主要内容。（2）根据文中瓦尼亚的所作所为，说出自己对他的评价。（3）同学们互相交流一下自己的意见，认真听取别人的看法，发表自己的观点。
范文（1）：华华说：我认为瓦尼亚并不是胆小鬼。虽然瓦尼亚胆子小，害怕老鼠，害怕青蛙，害怕蜘蛛，甚至害怕毛毛虫，但是在小安德留沙遇到危险的时候，他勇敢的站了出来，保护小安德留沙。当长毛狗龇牙咧嘴，要扑过来的时，瓦尼亚猛地把煎锅掷过去，随即又把铁铲扔了过去，还大叫，以此来吓跑长毛狗，所以说瓦尼亚是勇敢的。
范文（2）：李梅说：有一次孩子们在街上玩打仗，堆堡垒的游戏。而瓦尼亚和最小的弟弟玩，突然不远处传来一阵声音长毛狗来了。瓦尼亚跑进了草丛里，只有小安德留沙一个，瓦尼亚什么都忘了。他跑了出来，用身子护住安德里沙。长毛狗向瓦尼亚扑去，它没有咬住瓦尼亚，这时长毛狗的主人来了把长毛狗领走了。
读了这篇故事我懂得：我们要像瓦尼亚一样，保护自己的弟弟妹妹，而不要做个胆小鬼。
范文（3）：张丽说：从语言描写中“低声”以及省略号代表的瓦尼亚声音的断断续续可以看出瓦尼亚内心深处对恶狗十分害怕，但在弟弟面临危险时，不顾个人安危，挺身而出，更加说明了瓦尼亚并不是真正的胆小鬼，而是一个勇敢的小男子汉。
第五个主题：点拨：（1）仔细观察这几幅画面，展开想象，联系实际情况，说一说我们身边环境变化的原因。（2）查找资料，来证明自己的观点；（3）注意语言要通顺，叙述要清楚。
范文（1）：保护环境
我们人类离不开周围的环境，环境一但被污染了，我们人类也会受到伤害。
而环境的污染也是人类造成的。比如：人们不断地砍树，造成房屋等缺乏树木的保护而被洪水冲走。工厂里不断地排放出二氧化硫，二氧化硫在天空中碰到了雨就会对人类造成极大的伤害。工厂的噪音也会使人们的脑细胞死掉很多。
我们家旁边的那条河上有很多船，船上的人把香蕉的皮、塑料袋、塑料瓶等等的东西全部都扔在河里，村里的老爷爷、老奶奶把那些农药瓶随手一扔，就扔到了河里，河水受到了污染，河里的小鱼就很难看到了。
我还是小学生，我不能阻止工厂里不排放二氧化硫，不能阻止工厂里不发出噪音……。可是，我们可以不使用一次性筷子，不使用一次性饭盒，还有我们可以尽量少用塑料袋……。
我呼吁大家要保护环境，保护这个可爱的地球，不要再让它受到伤害了。
范文（2）：保护环境
在我们的身边就有很多污染环境的污染物，比如说：大量的生活废弃品、废塑袋、一次性饭盒、果皮纸屑等等。污染物对环境来说，毫无疑问，肯定有很大的危害。
就拿我们学校来说吧，学校里有些学生经常乱扔果皮、纸屑，不仅影响了环境，更糟糕的是别人一不小心踩到了，就有可能滑倒；在班里，有些同学的椅子上还有些瓜子壳、铅笔屑。还有爱吃糖的同学经常往地上吐泡泡糖，别人要是踩上，粘在脚底下取不掉多伤情绪啊。还有些调皮的同学，用蜡笔在门上和墙壁上乱写乱画，破坏了教室的清洁。
像上面所说的那样破坏环境的人和事，真是举不胜举。我真想对人类说：“保护环境，人人有责。”让我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，爱护我们身边的一草一木，为保护环境建设我们美好的的家园作出自己的贡献。
范文（3）：不要再有污染
　　今天，我来到花圃，准备观察被污染的事物。
　　我找啊找。这时，一股臭味迎面扑来。我一看，哇，一条臭水沟，水黑呼呼的，漂着一层油。上面有可乐罐、香蕉皮、木棍……我想：我们人类真是太不会保护环境了。这种现象真不好。再这样下去，地球就完了。
　　我走啊走，发现呼吸有一点不舒服，我想：这里一定没人管过，我看风汽车尾部有一个圆筒，正排着一些黑色的气体，因该是废气，有毒的，对身体一点也不好。
　　这时，我突然发现有一些草枯萎了，一定是土壤被污染了。小草吸收后，就中途死亡了。我们真是太不应该了，把自然界的生物污染了。
　　让我们不要再这样下去了，好好保护环境吧！
第六个主题：点拨：（1）首先我们要想一想星期天你最喜欢的事情是什么？（2）然后把你喜欢的这件事情具体地讲给大家听。（3）注意先构思，然后按照一定的顺序，讲出你喜欢的这件事的过程。
范文（1）：钓鱼
又到星期天啦!不过这个星期天可不像以前那样无聊，今天，我过得很充实，也很开心。
　　为什么呢?因为今天爸爸要带我和妈妈去钓鱼!
　　在苗圃附近，有一个隐蔽的池塘，很少有人。但是池塘里的水却很清澈，还有许多鱼。有一次我和哥哥还在那儿抓到了一只螃蟹呢!
　　来到池塘边，只见爸爸先选了一块水草较深的位置坐下来，再拿出鱼竿，然后套上浮标和饵料，将渔线甩到水里，紧盯着水面上的浮标。我和妈妈也模仿爸爸的样子做。突然，我的浮标动了一下，我惊喜地叫了一声，将鱼竿猛地向后一甩，本以为会有大鱼上钩，可是定睛一看，鱼钩上却是空的。因为爸爸以前钓过几次鱼，所以很有经验。他见我这副狼狈的模样，便说：“浮标动了先不要急于拉回来，因为这是鱼在试探你，所以要过几分钟再拉竿。而且也不要使劲一甩，要慢慢地拉回来。知道了吗?”“哦。”于是，我便按照爸爸说的来做，还真钓了不少鱼呢!真是大丰收!
　　今天真是一个充实、开心的星期天!
范文（2）：大扫除
每当星期六时，全家都会总动员一起来打扫，我喜欢一边拖地，一边玩“溜冰”；弟弟则是在一边看我溜冰，看得目瞪口呆还拍手叫好，像是我的忠实观众呢！
有时候，全家也会一起来擦窗户。有一次，妈妈跟我讲说：“要用报纸擦玻璃，才能把玻璃擦得干干净净、晶莹剔透！”接着，我就用报纸擦玻璃了。用报纸擦玻璃时，会发出惊天动地的“吱吱”声，好像是我在帮玻璃搔痒，搔得它忍不住咕咕笑呢！
擦完玻璃，我们就去整理花圃。原本杂草丛生的花圃，经过家人齐心协力的整理后，变得好像是小动物和昆虫的人间天堂一般；而且，我还看到了蝴蝶在花丛间翩翩起舞，小鸟在树枝上吱吱喳喳快乐的叫着，蜜蜂在花瓣上吸取花蜜；尤其在春光明媚的春天里，我们家的花圃那更是游人如织、络绎不绝啊！这使我们平日的辛苦耕耘得到了最大的回馈，因为来逛我家花园的人总是春风满面，对我们的“绿手指”赞不绝口！
打扫完，我觉得好轻松，因为一看到经过家人一番努力整理的家，看起来整整齐齐、井然有序的，不禁会让人心花怒放，无穷的乐趣也油然而生！
范文（3）：溜冰
星期天, 我过了许多愉快的事, 最开心的要数“溜冰”啦！你想知道吗？请听我细细道来。
星期天的早上，我和表哥、哥哥、表姐一起去木厂干活。下午，爸爸看见我们干得这么有劲，为了奖励我们，爸爸就带着我们去平南游乐场里溜冰。我们可高兴了！穿上鞋子，我和表姐马上摔倒在地上。新手就是新手，熟手就是熟手，抬头一看，哥哥和表哥早已溜到外面的露天溜冰场去了。我也不甘示弱，把屁股的疼痛忘到九霄云外去了。我连忙一手拉起“一头雾水”的表姐，一手扶着栏杆，一拐一瘸地走出了外面。可是，出了去还更要“连爬带滚”。因为外面有一个漩涡形的坑，这个漩涡形的坑就像一个陷井，只要你一掉进坑里，就很难回到上面去；还有一个“小型过山车”，这个“小型过山车”可不是坐车哦！它是由三个“小山坡”连成的。这两个练习“遂道”可好玩啦！
其实，还有许多好玩的练习“遂道” 哦！我下次再告诉你吧，因为我又要和亲朋好友们去“溜冰”喽！
习作参考答案
第一个主题：点拨：1.跟随老师或家长走进大自然，通过观察春天的自然景物、闻花香、触摸柳枝小草、听鸟语、跟小草小昆虫对话等活动，真实感受春天的魅力。2.发挥想象力，选择感兴趣的内容，你可以写一首小诗，也可以写一件小事或编一个童话，还可以画幅画儿，配上你喜欢的文字……注意句子要生动，重点突出，要表现出春天生机勃勃的特点和自己的思想感情。
范文（1）：春天的校园
春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，走到了我们的校园，校园里一片生机勃勃的景象。
校园的小草悄悄地探出头来，绿绿的，嫩嫩的，远远望去就像一块大地毯。一阵微风吹来，它就跳起欢快的舞蹈。小树在春天披上了绿色的新衣，在春雨的滋润下长得更加强壮。想一个个站岗的士兵日夜守护着我们的校园。
校园的花坛是多么美丽啊！花儿从花骨朵儿变成了一朵盛开的鲜花，鲜花竞相开放。就是在教室里也能闻到香气扑鼻而来。小蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，天空中有一朵朵的白云，小鸟在天空中自由自在的飞翔。校园后面的操场也越来越宽阔了，从泥巴地变成了一条条整齐规划的跑道。一场春雨过后，我们的校园在云雾中若隐若现，那是一幅多么美丽的图画啊！
校园的春天是多么的美丽啊！
范文（2）：春天的校园
春天悄悄来到我们的校园。
你瞧，校门口的长叶葵长出了那芭蕉似的嫩叶，叶子被风吹得一摆一摆，好像一把扇子正在扇风。操场边的白兰树也吐出了新芽，长出了新叶。当春风拂过树梢的时候，春天已经来到了白杨树上。操场边的芒果树开了花，满树都是一片黄，芒果花形状就像那一颗颗小米，只要深深吸一口就会闻到芒果花的清香。桂花树上也开满了花，桂花的香味飘满了整个校园。你听，树上还有那小鸟正在高声歌唱，那声音婉转动听。同学们脱掉了厚厚的冬装在操场上奔跑、做游戏。老师和我们一起在操场上放风筝和吹泡泡，同学们都玩得非常开心。
春天的校园，到处飘满着花香，充满着欢乐的笑声。
范文（3）：春天的郊外
星期六的早晨我就来到郊外找春天,还哼着“春天在哪里呀,春天在哪里......”的歌曲。
我走到了一片离公路不远的一处风景很美的地方。微风吹来,我看见春天在树梢上向我招手，柳树的枝条上扎着一个个小小的绿绿的蝴蝶结，真像一个美丽的小姑娘，桃花也绽开了她那粉嘟嘟的笑脸。紫薇花也涨红了脸，在一旁的冬青树也变得更加嫩绿嫩绿的了。 走到一片草地上，看见一棵棵小草从大地妈妈的怀抱悄悄地探出脑袋来，看了看外面的世界，又眨了眨水灵灵的小眼睛，这时旁边的野花被小草惊醒了，她们伸了一下懒腰，揉了揉眼睛，还绽出美丽的笑容，春在草地上。
来到小河边，河水清澈见底，一对对小鱼在小河中玩耍，一会儿游过去，一会儿散藏在岩石后，一会儿又集合在一起。小鸭子在河面上嬉戏，有的把头伸进水里，有的不停地叫着，还有的在河面上一动不动，像一只只小木船飘浮在水面。小蜜蜂在花丛中翩翩起舞，河边的柳树在不停地梳理着自己的长发，春在小河边。
啊！我爱郊外的美景，更爱给大地万物带来勃勃生机的春天。
第二个主题：点拨：（1）首先我们来想一想你做过哪些手工？其中哪一件作品是你自己最满意的，把它介绍给大家。（2）介绍的时候，要注意写清楚制作的过程。（3）先想一想，说一说，再整理出来，读给大家听一听。
范文（1）：我的课余生活——手工
我的课余生活丰富多彩，比如：画画、弹电子琴、下跳棋、做手工……。其中，我最喜欢的是做手工。
平时在家做完作业，我都利用课余时间剪剪纸，做做小手工。突然，我想到了一个好创意。于是我拿来8张纸巾，分别把它们揉成两个圆球，用胶带纸把它们绕三圈贴起来，第一圈是横着绕，第二圈是竖着绕，第三圈还是横着绕。最后把自己喜欢的彩色图案，如“爱心”“五角星”剪下来，用胶带纸把图案贴在圆球上，两只可爱的小圆球做好了。我还给它们取了两个名字，贴“爱心”的圆球叫“爱心纸巾球”，贴“五角星”的圆球叫“五角星纸巾球”。两只小球静静地躺在书桌上，陪着我读书，陪着我写字。
虽然我的小手工在别人看来很平凡，但是它们给我带来了无穷的乐趣，我肯定会在课余生活中做出更多更好的小手工。
范文（2）：自制花瓶
“呀！”随着我的尖叫声，我可爱的小玻璃花瓶一下就没了生命。望着玻璃碎片，我真伤心，我突然想：嘿，我可以做一个塑料花瓶呀！既省钱，又开发了智力，还打不烂，嗯！说做就做。 我拿来废塑料瓶，剪刀，彩纸，双面胶和水彩笔。一切准备好后，我开始做了。首先，用剪刀把塑料瓶的上端剪掉，这个工作真难呀！看，塑料瓶像一个淘气娃娃，时不时从我的手中跑开，好不容易把它剪开了，又要投入下一个步骤：妆点。我用彩纸先在瓶外包一圈，然后在这层纸外面涂一些花纹，再贴一些好看的图片和贴纸，这个花瓶就做好了，我把它放到阳台上，再插几朵花放到里面，哇！自己做的花瓶里插上花的味道就是不一样呀！ 我会经常看花瓶的，它会时不时地告诉我：小主人，要坚持！你连我都做出来了，还有什么干不好的，我相信你！加油！
范文（3）：我的手工制作
今天，我给大家介绍一下我的小制做；45秒的计时水漏。
这个水漏的制做材料有：两个没有水的矿泉水瓶，一些透明胶，三根小木棍和一些水。
制作过程是：先把两个瓶子的盖子拧开，再把两个盖子用双面胶粘起来。然后，再用透明胶固定住，接着，把一个空瓶子装满水，最后，把两个盖子的中心点穿一个洞，再把两个瓶子一起拧在盖子上。水漏就做好了！
我遇到的困难是：水漏正着放是不行的。一定要斜着放水才会漏下来。但是斜着放很不方便。于是，我想了一个办法：做一个三角架。一不做，二不休，我就开始做了。
三角架的制作方法很简单，材料是：三根结实的木棍和一些透明胶。把三根木棍交叉做成三角架形状，再用透明胶固定就行了。
最后，把做好的水漏放在三角架上就行了（记住把有水的瓶子朝上）。这时，你会发现装水的瓶子里的水开始慢慢向空瓶子滴落，等这瓶水全部滴完，所需要的时间就是这个水漏的计算时间。
我的水漏全部滴完时间是45秒。大家也可以做一个，看看滴完要多长时间。
第三个主题：点拨：以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，可以从以下几方面入手：A.写好人物的形象。 人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。关于这一点,最忌讳的就是千人一面。B.抓住人物的特点进行描述。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。C . 写示例，突出人物的性格特点。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文中心思想的典型事件。
范文（1）：我的小伙伴
世界上人人都有几个小伙伴，我也不例外。要说我最好的小伙伴就是她了。
她有一头乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛特有精神，樱桃一般的小嘴能说会道。
她学习非常好。有一次数学课，我们书上有一道题非常难，连老师都给难住了。老师让我们大家都想一想。大约过了五分钟，我们大家还是百思不得其解。而她却脱口而出：“这道题应该这样做……”我们大家惊讶地睁大了眼睛。她见我们不解，又说出原因。老师一听高兴地夸赞道：“你太棒了!你太棒了!”我们不要自主地鼓起掌来。她却不好意思地低下了头。
她还有一个优点，就是不任性。有一次，她和妈妈去商场，她看中了一双鞋子，她对妈妈说：“妈妈，我非常喜欢那个鞋子，可以给我买吗?”妈妈说：“不行。”她不吵也不闹。回到家还帮妈妈做家务。你看，她是不是非常懂事啊!
你看我的小伙伴，是不是很棒!
范文（2）：我的妈妈
我的妈妈个子高高的，笔挺的鼻梁上，架着一副眼镜，鼻子下面有一个大大的嘴巴。她很关心我，由于我的不懂事，常常让妈妈操心，一头乌黑的短发，过早地添上了几根白发来，眼角也爬上一些鱼尾纹。
　　我妈妈很疼爱我，记得去年，有一次在饭店吃水煮肉片，我发现妈妈只吃里面的菜，我不知道为什么，真想问一问。后来我转头望一眼其它东西时，妈妈偷偷地把肉夹到了我的碗里，我转过头来，发现碗里多出了许多我最喜欢吃的肉片，我非常惊讶!妈妈把肉全给我了，她自已却只吃菜，妈妈还微笑地看着我说：“多吃点，好长个子!”。
　　妈妈常常为我学习操心，有一次妈妈教我一道奥数题，在教我题目时，我东张西望，妈妈教完了，问我“你会了吗?”我刚缓过神来，不知所措地说：“我……我没听懂”。后来我很自责，妈妈没说话，又耐心地讲了起来。看着妈妈认真的样子，我全神贯注地听起来，教完了，我立即把题做出来，没有白费妈妈的一片苦心。
　　我的妈妈真好，不但照顾我的生活，还为我的学习、成长操碎心，我一定加倍努力，用优异的成绩回报妈妈，做一个让妈妈放心的好儿子。
范文（3）我的老师
我们的班主任李老师，高高的个子，黄灿灿的头发。她神情严肃，但说话却很温和。
　　李老师教数学，她用尽了心思，认真给我们上课。为了让我们学起来更轻松，她做了好多生动活泼的课件。上课的时候，李老师演示课件，我们觉得就更有劲了。谁有了不会的问题，李老师总是一遍遍地讲，直到都会了为止。作业上，李老师要求更严格，一点错误都不能放过。哪怕一个小毛病，也要认真改过来。
　　一次，我有一个题目不会，就去问李老师。李老师刚上完了课，她的嗓子有点哑了，她的脸色有点疲倦，可是她还是耐心地给我讲，直到我明白了。我刚转身要走，另一个同学又来请教问题，李老师又坐下来给他讲解，没有一点不耐烦的样子。看到这里，我觉得李老师一定很累，我希望那个同学赶快听懂了，好让老师休息一会。
　　我爱我的老师。
第四个主题：点拨：（1）首先我们要想一想现在的环境是什么样的？（2）我们小学生能为环境做些什么呢？（3）把你做过的保护环境的事情写出来，分享给大家。（4）叙述清楚，语言通顺。
范文（1）：保护环境
在数十年前，数百年前，我们的家园鸟语花香，虽然没有现代科技那么发达但是空气清新环境优美。
近代，交通发达了汽车取代了马匹，各种工厂，相继诞生。战争，从冷兵器转向了火药、核武器。我们的地球日益污染严重，由于中国人口多，现在淡水极度缺乏，如果把地球上所有的水比作一桶水那么我们人类可以用得水只有一勺，可想而知这是多么可怕。
现代有些人为了谋取利益不惜一切代价，来砍伐森林污染河流将来人们的生活环境就算不为自己考虑，也应该为子孙后代着想啊。
现在地球越来越暖，等到南极北极融化，那是多么可怕的后果。那时候地球就真的变成了一个水球。
所以现在我们要保护地球保护环境、节约用水。极力宣传爱护自己的家园，从我做起，从身边做起。
让更多人知道地球是人类现如今唯一的家园。
范文（2）：环保小行动
一天，钟老师在朝读课的时候，组织我们全班同学完成了一项很有意义的的环保小行动：给学校花坛里的花草浇水、并除掉杂草、捡除垃圾，美化我们的校园。
　　环保行动开始了。首先，我们分组行动，每个小组先定区域，然后再由那个小组的组长来进行分工。我们小组被分到了一个较大的花坛进行环保活动。组长开始分工了，我自告奋勇地要求承担拔出杂草这项艰巨的任务，组长同意了。
　　我拿出预先准备好的塑料口袋开始拔草了。“哇，杂草真多呀！”说完，我就拔起杂草来。突然，我发现有一棵杂草怎么也拔不动，于是就用两只手一起拔。“啊！”杂草终于被我拔出来了，可是，我用力过猛，顿时摔了个四脚朝天。不一会儿，口袋就装满了一些小杂草。我拿着口袋去倒杂草，霎时，只见眼前呈现出了一片繁忙的景象：同学们有的打水，有的浇花，还有的在捡垃圾。看来同学们都很卖力，我也得加油了。
　　“咦，下雨啦？”我回过头。哦！原来是同学在给花草浇水，她把水洒得好高好高，溅得到处都是，好像人工降雨，正好给我降降温，哈哈！
　　经过全班同学的共同努力，终于把花坛里的花草树木打扮得更加漂亮，校园环境也变得更加整洁、优美了！
范文（3）：我的环保行动
我们正在创建全国文明卫生城市，号召大家争做文明市民，爱护我们的环境。因为现在环境污染太严重了，所以我也要为创卫出份力，我的环保行动开始喽！
　　我和妈妈到超市购物的时候，我们自己带上环保袋，无论是收费的还是那些免费的小塑料袋，都尽量减少使用，最好是不用。
　　我把家里的垃圾做好分类，分别装进垃圾袋，像塑料袋、饮料瓶是可回收的垃圾，削掉的果皮和一些厨房垃圾是不可回收的，废电池属于有毒、有害垃圾，我要把家里的那些废电池扔到指定的地点或者垃圾桶内，不乱丢弃，否则是会严重污染环境的。
　　在学习中，我尽量节省文具用品，多使用钢笔，少使用铅笔，并且不浪费纸张。我们这周开始使用量角量了，我使用的就是以前在三年级时买尺子带的量角量，没有再去买新的。
　　我和妈妈上街尽量步行，或者骑自行车；到饭店吃饭的时候，我还要避免使用一次性餐具；在家里我要节约用水，不浪费电。我要做到，低碳生活从细节开始。
　　这就是我的环保行动。保护环境，从我做起，从身边小事做起，保护环境，就是保护地球，就是保护我们自己。
第五个主题：点拨：（1）首先我们要理解“感激”的意思是因对方的好意或帮助而对他产生好感；（2）把你想感激的人或事写出来，说明白自己感激的理由。（3）注意运用平时积累的语言。
范文（1）：感恩我的家
我要感谢我的家对我的爱及爸爸妈妈对我十年的照顾，让我在一个家庭幸福下一直成长，无忧无虑，自由自在，不用做家务，只要学好知识就行了。
我要感谢我的爸爸。他是我生活中的支架，也是我的米饭班主，每天我都会去他那里领零花钱，每当我有不会的问题要问他的时候，他会耐心的教我，直到我会为止，我的兴趣班他都会去帮我交钱，我玩电脑时间太长的时候，他会提醒我别玩太久了。同时我也要感谢我的妈妈。她在我心情低落的时候来安慰我和陪伴着我，她会煮好吃的饭给我吃和帮我扎漂亮的头发。
他们是我一生最要感谢的人。另外我也要感谢我的老师们，他们将我培养成为一名好学生，教会我道理成为一位好市民。
爸爸妈妈还有老师们很伟大，因为他们养我照顾我，教我。所以，我要用实际的行动来报答你们对我的栽培，我要做一个好孩子，长大以后照顾你们，让你们幸福的生活下去，生活的也自由自在，也无忧无虑。
范文（2）：感恩老师
我感恩老师，感谢您在我们心中树立了一座最明亮的灯塔，指引着我们走进了知识的海洋。从一年级到四年级，无论春夏秋冬，风雨雷电，每天早上您都带我们早读，下课后，我们在玩，而您却在批改我们的作业，一直很少有休息时间。
我感恩老师，感谢您教给了我们知识和学习的方法。每一天，您都把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心里；您还要求我们在读书时找出不懂的词语，请教老师或字典。
我感恩老师，感谢您给了我们最真诚的友谊和无私的关爱。上课有个别人讲小话，做小动作，可是你从不责骂，而是耐心开导。记得有一次，两个同学为了一件小事吵了起来，您知道后，教育那两个同学朋友之间最可贵的是友谊，这两个同学都不由自主地低下了头。就这样，我们都把您当成最贴心的朋友！
我感恩老师，感谢您带领我们畅游知识的海洋，每一天都享受着成长的幸福与快乐！
范文（3）：感恩父母
作为学生，没有经济来源，尚且需要父母资助，更谈不上赡养父母了。但其实，我们的一个眼神，一声问候，一个拥抱就会让父母感到温暖。父母因一时疏忽忘记我们生日的时候，我们会埋怨，会伤心。那么，在我们错过父母一个个生日的时候，他们又是什么滋味呢？
母亲节或者父亲节的时候，我们的一个电话就能让他们欣喜若狂，原来，我们的父母也像我们一样需要关爱。他们或许为了生活让自己看上去很坚强，其实，他们也有脆弱的一面，会烦恼，会伤心，他们有时候也会像孩子一样需要被人照顾。
一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。不要再认为父母是帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
第六个主题：点拨：（1）首先我们认真阅读《失踪的森林王国》这篇课文。（2）想一想，森林王国是什么原因失踪的？（3）要拯救森林王国，国王又该怎些什么呢？想一想，发表自己的意见。（4）注意续写要合情合理，语句通顺。
范文（1）：《失踪的森林王国》续写
　　大臣们，看到了已经病倒在宝座上的老国王，就劝新国王说：“我们可以重新建造新的森林王国。”新国王听了大臣的话，打算恢复那条特别法令，并发布一条告示是：“我们要多种树，不乱砍树木。”说完，新国王就去种树，人们也跟着一起去种树。　　人心齐，泰山移。一年过去了，绿油油的树木长出来了，就等于守护神又来了，哪守护神把妖魔鬼怪打跑了，他们不敢再来了，森林王国恢复了宁静的生活，到处是密密麻麻的树木。小猴子，跳来跳去，欢喜极了，小兔子从森林中出没，小松鼠在树上吃松果，可开心了。鸟儿叽叽喳喳的叫着，好像在唱歌。老百姓过上了高高兴兴的日子，充满了欢笑、快乐！　　大家可能已经忘记了失踪时的日子，国王也不砍树了。　　我们不要乱砍树木，多栽树，总之一句话：“保护森林，人人有责。”
范文（2）：《失踪的森林王国》续写
? 大臣们看到瘫倒在宝座上的国王，和即将消失的森林国王，一个个都心急如焚。就对国王说：“大王，您不要着急，咱们还是赶紧想办法来补救吧！”
国王有气无力地说道：“嗨，老国王的话是对的。森林是我们的保护神，我真不该下令砍掉森林呀。”说完就留下了悔恨的泪。
大臣们劝说国王：“人非圣贤，孰能无过。亡羊补牢，为时未晚。”
国王这才打起了精神，召集大臣们商议国家大事。
经过国王和大臣们的集体商议，大家一致认为，要赶紧种树，尽快恢复森林王国的原样。
国王命令卫士们贴出告示，号召大家齐心协力，植树造林，种花养草。把消失的森林国王找回来。国王还恢复了老国王的那道特别命令：“任何人不得乱砍树木。”
消息传遍了森林王国的每一个角落，大家都立刻行动起来，开始植树造林。
国王下了宝座，带领大臣们亲自除掉沙丘、开垦换地、种下一棵棵小树苗。人们看到国王的举动非常满意，一传十，十传百，最后，那些背井离乡的百姓都纷纷返回了家园，和国王一起植树造林。
人心齐，泰山移。一年过去了，沙丘消失了，小树苗都活了。二年过去了，森林国王到处可见绿油油的小树，偶尔还能听到几声鸟叫。
许多年以后，妖魔鬼怪们看到森林国王已经没有它们的立足之地，都纷纷吓跑了。森林王国又恢复了往日的宁静。到处都是郁郁葱葱的树木。小猴子在林间蹦来跳去，小兔子在草丛中出没，鸟儿站在枝头歌唱。百姓们又过上了安居乐业的好生活，生活中又充满了欢声笑语。
大家好像都忘记了森林国王失踪的事情，只有在国王的宝座旁的“警示牌”上，清楚地写着国王的那道特别法令：“森林是我们的保护神，任何人不得侵犯！祖祖辈辈不能忘记！”
范文（3）：《失踪的森林王国》续写
突然，一个人来到国王的面前，说道：“国王，现在妖魔鬼怪都来了。那时，您不听大臣们的劝阻，把树木全部砍光，造成的祸害。如果您能再种一回树，把那些妖魔鬼怪全部赶跑就可以了。”国王激动地说：“好！”
??就这样，国王一个人开始种了起来。中途被黄沙、暴雨、狂风和炎热的天气折磨的半死。但是国王仍然坚持种树。国王到现在还未发现，在他身边站的是如来佛祖的得力干将——太白金星。他把自己变成人的样子，来帮助人间的穷人，希望国王永远蒙在鼓里。在国王种树的时候，太白金星用法力，把对国王的伤害减轻四分之三。只受到黄沙的伤害。????????????????
??国王坚持了十天十夜，终于把所有的树苗都种了上去。然而，太白金星变回了原来的模样，国王见了连忙跪下。“好了，既然你以知错，而且还把树苗都有种了上去，这次可以免除惩罚。”说完，太白金星用了法力，顿时，树苗变成参天大树。国王重新回到了自己的宝座上；小兔、老虎、豹子、狮子、岩羊等动物都回来了；纷纷逃离的百姓们也重新回到了真正的“森林王国”。
??从此，森林王国的臣民们过上了幸福美好的生活。
第七个主题：点拨：（1）认真回忆自己做过哪些快乐的事，根据自己选择的内容，自拟一个合适的题目。 （2）根据确定的内容列出写作提纲，注意写清楚时间、地点、人物、事件等。 （3）根据所列提纲完成习作，注意条理清楚，语句通顺，重点写出这件事为什么使你难忘，你从中受到怎样的启发和教育。
范文（1）：快乐的一天
这天，妈妈下班下得早，就带我和哥哥去我们那里的市区——华蓥市玩。
　　下午，我们坐客车来到华蓥，在华蓥逛了几圈，此时便走进了完美家园超市。我和哥哥一进去便向卖书的地方跑去，见有人在那里看书我也拿了一本《熊出没》精精有味的看起来。妈妈看我和哥哥喜爱看，就让我们在那里看书，自我去买东西了，过了大约半小时，妈妈提着一大包东西叫我和哥哥走了，可我们还想看，妈妈就让我和哥哥挑了几本买回家慢慢看。
　　之后妈妈把我们带到麦当劳，说“你俩这次考试成绩还不错，就奖励一下，这天请你们吃一回麦当劳吧！以后必须要考得更好哦。”说着便带我和哥哥来到了麦当劳餐厅，点了两杯可乐，一个脆皮烤鸡。美食一端上来，我赶紧扯下一块鸡腿大口吃起来，哥哥也不甘示弱，也大口吃起来，吃完了，妈妈便带我和哥哥去菜市场买了一条鱼就回家了。
　　这天玩得真快乐，可就是我们也不要忘记妈妈对我们的期望，必须要好好学习！
范文（2）：快乐的一天
五一节,天气晴朗,万里无云,爸爸妈妈带我去西山公园玩。
进入公园,道路两旁绿树成荫,鲜花盛开.我们来到动物馆,里面有猴子、骆驼、梅花鹿.它们可爱极了.特别是猴子,它们上窜下跳,抓耳挠腮,一刻也不停息.我扔了一个香蕉给它们,一只猴子接住,三两下剥开皮,就大口大口的吃了起来。
走到小湖边,湖里有很多人在划船,有金龙船,大公鸡船,还有天鹅船。划船的人们在水里玩得多开心呀!我最爱滑冰了,我滑了很多次也摔了很多次。突然,我的鞋一不小心碰在一块小石头上,一滑,把我摔得老远老远的,手也受了伤,好疼好疼,我想放弃,但我看见周围比我小的小朋友都能克服被摔伤的疼,我就暗暗下决心,我不能放弃,一定要学会滑冰。就这样,在爸爸妈妈的指导下,我终于学会了滑冰。
这个“五一”真快乐！
范文（3）：最快乐的事
你知道这个暑假里我最快乐的事情是什么吗？那就是去深圳旅游了。今天爸爸妈妈带我和弟弟做飞机去深圳玩。因为我是第一次坐飞机，所以我即激动又新奇。
上了飞机我仿佛像飞一样。我看见白云就在身边。有的像一只顽皮的小狗，欢蹦乱跳。有的像腾空而起的巨龙。第二天，我们一起去南澳玩。南澳的海很蓝，一望无边，仿佛和蓝天连在一起。看也看不完，走也走不尽。蔚蓝的海水漫上金色的沙滩，退潮了留下玲珑奇巧的贝壳。沙滩上有的小朋友在捡贝壳，有的小朋友在堆城堡。暖暖的阳光照耀着沙滩，照耀着戏耍的孩子们。我和弟弟一起去捡贝壳。五颜六色的贝壳在阳光的照耀下显得五光十色，十分耀眼。我们捡了许多有趣的贝壳，最有趣的就是我的“糖果”贝壳了。它看上去很像一块糖，让人恨不得咬上一口。傍晚，我又和爸爸一起去游泳。一开始我很害怕还呛了口咸咸的海水。后来在爸爸的帮助下胆子大起来。当我套着泳圈荡浅浅的海水里，我觉得自己是多么的无忧无虑啊！
最后我们恋恋不舍的和大海告别了，这次旅行是暑假里我最快乐的事情了。
第八个主题：点拨：（1）认真回忆你的校园生活，想一想你最喜欢哪一个，然后确定游戏内容，将其写下来。 2.注意写清楚：你参加的什么活动？有谁参加？过程怎样？结果怎样？ 3.做到重点突出，主题鲜明。注意不仅要写清楚活动的过程，还要注意语言通顺。同时可以根据表达的要求，运用恰当的修辞手法来增强文章的表现力。
范文（1）：快乐的校园生活
我们的校园生活像色彩斑斓的万花筒,精彩极了。许多活动不但给 我们带来了欢乐,而且锻炼了我们的意志,让我们从中明白道理。
记得那是我们与5班的一场拔河比赛。我们班的10名队员来到操 场上.只见操场中央摆着一根粗粗的绳子。我们走过去拿起绳子,个个都 怀着必胜的决心,准备着迎接5班的挑战。
随着体育老师的一声哨声，紧张激烈的拔河比赛开始了。场上一 下子欢腾起来。我们使出了吃奶的劲，拼命地往后拉。还差一点，我 们加倍地用力。红绳子也一点点向我们这边靠近。终于，把5班的队员 拉过了界线。“ 第一局，四（1）班获胜！”“太棒了！ ”我们欢呼着，有 的竟然相互拥抱起来……
第二局我们班似乎更有力了，好像不赢就不罢休。我们胜利在 望，可现在我们力气都用尽了，手脚也在发软，实在想放弃。但坚持 就是胜利！皇天不负有心人，我们再次获胜！“这场拔河比赛的冠军是 ——四（1）班！ ”听到这句话后，我们一蹦三尺高，那时，我们激动 的心情是无法用语言表达的。
我们的校园生活真快乐，通过这次活动也使我明白了：团结力量 大，齐心协力能胜利！
范文（2）：升旗仪式
又是一个星期一的早上，一周一次的升旗仪式就要开始了。早读堂下课后，同学们怀着激动的心情排着整整齐齐的队伍来到了操场，等待着庄严的升旗仪式到来。
　　操场上庄严肃穆，鸦雀无声。我们仿佛都能听到自己的心跳声，老师和同学们都目不转睛地盯着旗台上即将升起的五星红旗。突然从广播里发出严肃而庄重的声音：“全体立正，升国旗，唱国歌，敬礼！”同学们“唰”的一声站得笔直，右手五指并拢举过头顶，向国旗敬礼！片刻，广播里传出振奋人心的《义勇军进行曲》的旋律，护旗手将手中的国旗一角一甩，鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起。望着鲜艳的五星红旗，我好象看到了狼牙山的五位壮士宁愿跳崖，也不愿意向敌人屈服的伟大精神……这面五星红旗是用无数战士的鲜血染成的，如果没有他们的牺牲，就没有现在美好的生活。
　　“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前时！前进！前进进！”在嘹亮的歌声中，五星红旗升到了旗杆顶端迎风飘扬，在蓝天、白云之中，像一团为焰，映红了校园。
范文（3）：运动会
寒冬腊月，艳阳高照，灿烂耀眼的阳光照射到同学们兴奋、激动的脸上。红灿灿的脸上写着的不仅仅是期待，心中更藏着那份永不言败，拼尽全力的精神。
　　先来看看我们学校的女子铅球比赛，只看见一位选手不急不慢的走长场，她上场摆出最标准的姿势，那沉重的铅球上有着同学的期望，老师的鼓励，还有凝聚了她全身的力气的一掷！紧皱的眉头，紧张的嘴唇，在阳光下显的十分生动，有灵气。随着她完美睇一掷，铅球在空中划过一条完美的弧线。那一瞬间，剔透的汗珠随之落下，心中悬起的大石也落下了。随即是响彻天际的欢呼与震耳欲聋的掌声。
　　其他的运动员也赛出风采，拼尽全力，勇往直前，赛道上彰显出她们青春的运动活力，为田径赛场上增添了一道靓丽的风景。
　　永不言败的精神，勇往直前的干劲。所以，善于创造不可能。