《最苦与最乐》教学设计
教材分析
《最苦与最乐》是一篇论证严密的议论文,作者先谈未尽责任之苦,进而引出尽责任之乐,阐明了苦与乐对立统一的关系,从而提出具体做法“人生应当勇于承担责任,而不能逃避责任”,鼓励人们勇于负责,学习待人处世的正确态度。文章在结构上论证严密,语言流畅而又凝练,同时给人以思想品德的教育——对国对民的责任感。
教学目标
【知识与能力目标】
正确、流利有感情的朗读课文，掌握有关议论文的知识，理解文章内容，明确作者观点。 【过程与方法目标】
学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。
【情感态度价值观目标】
体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。
教学重难点
【教学重点】
正确、流利有感情的朗读课文，掌握有关议论文的知识，理解文章内容，明确作者观点。
【教学难点】
体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。
课前准备
多媒体课件
教学过程
一、激情导入：
1．同学们，冰心老人说过“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。”那么，生活中你遇到最苦的事情是什么？你遇到最快乐的事情是什么呢？
看来，对于这个问题，每一个人的看法和感受都不相同。中国近代维新派代表人物，学者，著名的政治活动家、启蒙思想家梁启超先生对于这个问题有过智慧和旷达的分析，今天我们一起来欣赏一下。
2.板书课题《最苦与最乐》
3.出示教学目标。
二、初读课文，扫清障碍：
说说你自学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你搜集的作者简介及其他资料。
1.介绍作者
梁启超（1873年2月23日-1929年1月19日），字卓如，号任公，别号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人等。汉族，广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊戌维新运动领袖之一。著有《中外纪闻》。梁启超一生勤奋，各种著述达一千九百万字，在将近三十六年的政治活动又占去大量时间的情况下，他每年平均写作达三十九万字之多，这体现了多么惊人的勤奋和有才华。
2.关于议论文
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文三要素是论点、论据、论证。又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。常见论证方法：举例论证，道理论证，比喻论证，引用论证，对比论证。
3.读准下面重点词语的字音：
契约 揽 悲天悯人 恩惠 卸却 纵然
监督 循环 如释重负
4.理解下面词语的意思：
如释重负：好像放下了沉重的负担。
悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
莫若：不如。
达观：对不如意的事情看得开。
契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。
仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。
5.听读课文。
三、细读课文，整体感知：
1.用最喜欢的方式自由朗读课文并填空。
_____________是人生最大的痛苦。
_____________是人生最大的快乐。
人生当___________ ，而不能____________
2.用最精练的语言概括中心论点。
点拨：负责任最苦，尽责任最乐
3.根据“提出问题——分析问题——解决问题”的思路把全文分为三部分。
点拨：第一部分：（1-2）阐述人生最苦的事是未能尽责的观点。
第二部分：（3）论述“尽责是人生最大的快乐”。
第三部分：（4-5）论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”，进一步阐述尽责才能获得快乐。
4.用简要的语言说说本文论述的道理：
人生最大的痛苦是未尽到责任；
人生最大的快乐是尽到了责任；
人应当勇于担负责任，不应该逃避责任。
四、精读课文，深入感悟：
请同学们略读课文，结合课文的旁批、阅读提示自主阅读，在课本上圈点勾画做批注，完成下面的自主探究问题，探究梁启超先生对责任与苦乐关系的辩证认识。
（一）谈苦
1.阅读第一部分，说说作者认为人生最苦的事是什么，他是怎样论述这个观点的。
人生最苦的事是莫苦于身上背着一种未来的责任
（1）作者是如何提出人生最苦的事？
作者通过与贫穷、失意、死亡进行对比,说明这些痛苦都有办法排除,而独有责任未了的苦像是几千斤重担子压在肩头,无处可逃,从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。
（2）论说为什么“身上背着一种未来的责任”最苦：
正：凡人在世间一天，便有应该做的事。
反：该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。
最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
举例：个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等）；
延伸：对家庭、社会、国家，乃至对于自己。
不尽责任最苦的原因：良心监督，时时刻刻，至死不已，无法排解，也不能逃躲。
（二）论乐
2．品读第二部分，分析作者论证人生最乐的事的过程。
自然责任完了，算是人生第一件乐事。
古语“如释重负”
俗语“心上一块石头落了地”
孔子“无入而不自得”
论说：天下事从苦中得来的乐才算真乐；
人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
（三）担责任
1.第三部分作者要论证什么观点，是如何论证的？
引用论证：孟子“君子有终身之忧”，曾子“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”
论点：人生当勇于负责。
2.为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢？
尽得大的责任，就得大快乐；日日尽责任，便日日得苦中真乐。
3.最后一段说明了什么内容呢？为什么这样说？
人生不应当逃避责任
责任不能逃躲，只有大小的分别；
想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。
明确：茅屋的主人是谁?
4.最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”？
“最乐”：“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有”“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐”。
“最苦”：“到了长成，那责任自然……不过有大小的分别罢了”“你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了”。
五、细读课文，品味语言
1.“答应人办一件事没有办，欠了人的钱……为什么呢？因为觉得对不住他呀”
以排比句列举种种没有尽到责任的现象，再用设问，一问一答来证明“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”，使原本凝重的道理变得轻松活泼。
2. “凡属我应该做的事……那良心便时时刻刻监督在后头。”
运用排比。在第二个句子中加了“而且力量能够做得到的”，第三个句子中加了“现在的自己和将来的自己立了一种契约”，这样使句子的表述更准确、更形象。同时，这里用了三个“凡”字来表示这些情况的普遍性，同时也对各种复杂的情况加以仔细分类，可见作者对这个大问题的谈论是很审慎的。
3.“翻过来看，什么事最快乐呢？自然是责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：‘如释重负’；俗语亦说是：‘心上一块石头落了地’。”
这段话用古语、俗语形容尽责后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力。
六、课堂总结，拓展延伸
1. 同学们，通过这节课的学习，我们理解了背负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐，可谓别出心裁而又洞察幽微。作者对责任与苦乐关系的辩证认识，体现了他的智慧和旷达，启迪我们直面人生，希望当责任向我们走来时，我们要勇担责任、认真完成自己的责任，从中获得超越小我的大快乐。
2.士不可以不弘毅。任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
－－孔子
天下兴亡,匹夫有责 ——顾炎武
一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰
人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超
要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。
——毛姆
自由的第一个意义就是担负自己的责任。
——阿来
七、布置作业：
1、模仿本文的写法以《最美和最丑》为题写一篇短文。
2、课外阅读梁启超的《敬业与乐业》。
课件34张PPT。 冰心说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。”什么叫苦？什么叫乐？说说你对苦与乐的认识吧！激趣导入1、掌握有关议论文的知识，理解文章内容，明确作者观点。
2、学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。
3、体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。学习目标 梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人。近代资产阶级改良主义思想家、教育家、学者。广东新会人。1895年随康有为发起“公车上书”。1898年参加戊戌变法。著有《饮冰室全集》，代表作有《李鸿章传》《清代学术概论》《中国近三百年学术史》《中国历史研究法》等。走近作者知识链接议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文三要素：论点、论据、论证。举例论证，道理论证，比喻论证，引用论证，对比论证。概念：常见论证方法：又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。字词积累近义词辨析
契约( ) 揽( ) 悲天悯人( )
恩惠（ ）卸却（ ）纵然( )
监督（ ）循环（ ）如释重负（ ）qìlǎnmǐn huìxièzònɡdūxúnshì我会读 死而后已:
心安理得:
失意:
悲天悯人:
任重而道远:
仁人志士:
如释重负:死了以后才停止。指奋斗到死为止。
自信事情做得合理,心里很坦然。
不得志。
哀叹时世的艰危,同情人民的困苦。多用来表示对
社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。
仁爱而有节操的人。
好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。 请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
4.有疑问的地方，用问号标注。整体感知阅读全文
划分层次
概括内容_____________是人生最大的痛苦。_____________是人生最大的快乐。负责任尽责任用最喜欢的方式自由朗读课文并填空。人生当___________ ，
而不能____________。勇于承担责任逃避责任 用最精练的语言概括中心论点。负责任最苦，尽责任最乐第二部分：（3）论述“尽责是人生最大的快乐”。第一部分：（1-2）阐述人生最苦的事是未能尽责的观点。第三部分：（4-5）论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”，进一步阐述尽责才能获得快乐。自由朗读课文，梳理文章脉络。 根据“提出问题——分析问题——解决问题”的思路把全文分为三部分。用简要的语言说说本文论述的道理：人生最大的痛苦是未尽到责任；
人生最大的快乐是尽到了责任；
人应当勇于担负责任，不应该逃避责任。我来说：（一）谈苦细读感悟莫苦于身上背着一种未来的责任人生最苦的事 阅读第一部分，说说作者认为人生最苦的事是什么，他是怎样论述这个观点的。（1）作者使用设问“人生什么事最苦呢”提出论点贫 失意 老、死否定：知足 安分 达观 （2）论说为什么“身上背着一种未来的责任”最苦：正：凡人在世间一天，便有应该做的事。
反：该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。（3）举例论证：举例：个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等）；
延伸：对家庭、社会、国家，乃至对于自己。 不尽责任最苦的原因：良心监督，时时刻刻，至死不已，无法排解，也不能逃躲。（二）论乐 品读第二部分，分析作者论证人生最乐的事的过程。自然责任完了，算是人生第一件乐事。观点：人生最乐的事引用论证：古语“如释重负”
俗语“心上一块石头落了地”
孔子“无入而不自得”（三）担责任论点：人生当勇于负责。引用论证：
第三部分作者要论证什么观点，是如何论证的？ 孟子“君子有终身之忧”，曾子“任重而道远，死而后已，不亦远乎？” 尽得大的责任，就得大快乐；日日尽责任，便日日得苦中真乐。 最后一段说明了什么内容呢？为什么这样说？人生不应当逃避责任 责任不能逃躲，只有大小的分别；
想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。 最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”？品味语言 “答应人办一件事没有办，欠了人的钱……为什么呢？因为觉得对不住他呀” 以排比句列举种种没有尽到责任的现象，再用设问，一问一答来证明“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”，使原本凝重的道理变得轻松活泼。 “凡属我应该做的事……那良心便时时刻刻监督在后头。”运用排比。在第二个句子中加了“而且力量能够做得到的”，第三个句子中加了“现在的自己和将来的自己立了一种契约”，这样使句子的表述更准确、更形象。同时，这里用了三个“凡”字来表示这些情况的普遍性，同时也对各种复杂的情况加以仔细分类，可见作者对这个大问题的谈论是很审慎的。人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背著一种未来的责任。这五个设问句环环相扣，由浅入深，层层递进，把苦乐与责任的关系阐述得有条不紊，另人信服。同时，虽然本文谈的是严肃的话题，但由于设问句的运用，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。 “翻过来看，什么事最快乐呢？自然是责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：‘如释重负’；俗语亦说是：‘心上一块石头落了地’。”
这段话用古语、俗语形容尽责后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力。 每个人都有自己的责任，责任有大有小，我们不能躲避、卸却责任，只能尽责任，完成自己的责任，在完成责任中获得快乐。如果每个人都努力完成自己的责任，那么个人、他人、家庭、社会、国家都会越来越好。读完课文，你对“责任”是怎样理解的？有什么新的认识？ 子曰：士不可以不弘毅。任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
——孔子
天下兴亡,匹夫有责。 ——顾炎武
一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。 ——列夫·托尔斯泰拓展延伸 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超
要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。
——毛姆
自由的第一个意义就是担负自己的责任。
——阿来
