《带上她的眼睛》教学设计
教学模式介绍
探究式教学(Inquiry Teaching)，又称发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成自己的概念。
探究式课堂教学模式的教学环节：
创设情境——启发思考——自主（或小组）探究——协作交流——总结提高
设计思路说明：
【创设情境】
话题“如果来一场说走就走的旅行，你会带上什么？如果只容许你带一样呢？”自然引入学习。
【启发思考】
1.我带着她的眼睛都看到了什么？
2.小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质？
【自主或小组探究】
你认为文中最主要的写作手法是什么？找出课文中中照应的文字。
【协作交流】
交流自己的学习收获。
【总结提高】
文章记叙了一位地心领航员姑娘与“我”度假时的种种表现及所受的不幸遭遇,赞美了科学工作者的献身精神,赞美了那位地心领航员姑娘的勇敢、坚强、乐观、无私奉献的崇高精神品质。
教材分析
《带上她的眼睛》 是人教版新编语文教材七年级下册第六单元的一篇自读课文，是被誉为“中国当代科幻第一人”的刘慈欣先生的大作。这是一篇科学幻想小说。全文通过富有奇特功能的传感眼镜，将“我”与远在失事后身处地心的地航船领航员小姑娘连接了起来，将现实中看起来绝对不可能发生的故事有声有色地虚构了出来。本文想像奇特，构思巧妙，作品中有依据科学原理的大胆猜想和假设，又有充盈丰沛的人文关怀精神。
教学目标
【知识与能力目标】
1. 感知文本内容，学会复述故事。
2．分析人物形象，感悟人性伟大。
3．找出文中的伏笔和照应之处，体会文本伏笔手法运用的精妙。
【过程与方法目标】
学习与运用浏览的方式，快速提取文章的主要信息，并在阅读中提出自己的思考与质疑。
【情感态度价值观目标】
感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。
教学重难点
【教学重点】
1. 感知文本内容，学会复述故事。
2．分析人物形象，感悟人性伟大。
【教学难点】
找出文中的伏笔和照应之处，体会文本伏笔手法运用的精妙。
课前准备
1．多媒体课件
2．学生预习课文，解决字词障碍，理解文章内容。
教学过程
一、创设情境，导入新课
如果来一场说走就走的旅行，你会带上什么？如果只容许你带一样呢？
二、走进作者
1.刘慈欣是 著名的科幻作家，被誉为“中国当代科幻第一人”。主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》。2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。刘慈欣的代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。
2. 文体介绍
科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将"科学""幻想"和"小说"视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。科幻小说与一般的传统小说不同，其特殊性在于它与科学技术的发展有着直接的联系，能让读者间接了解到科学原理--但它又是一种文艺创作，文笔夹杂着一丝对未来想象的感性。
三、整体感知
1．质疑：（1）谁带上她的眼睛？
（2）她是谁？
（3）为什么要带上她的眼睛？
（4）带上她的眼睛去干什么？
2. 作者记叙了一个怎样的故事？
这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。
四、自主学习，重点研读
1.我带着她的眼睛都看到了什么？
2.思考：
（1）文中小姑娘的处境怎么样？你从哪些句子看出来的？
（2）她的心态如何？你从哪里看出来的？
（3）身陷绝境却如此平静，请问小姑娘强大的精神力量从何而来？带着这个问题，让我们齐声（朗读第45、45两个自然段），
3.总结小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质。
①强烈的敬业精神 ；②为科学献身的精神；③对生养了自己的这颗星球的无限的热爱。点拨：
五、合作探究，突破难点
1. 你认为文中最主要的写作手法是什么？
伏笔， 指文章或文艺作品中， 在前段里为后段所作的提示或暗示。 它常常与 “照 应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到“照应”之前，貌似“闲笔”。
2. 请同学们找出课文中运用伏笔的地方，并找出文中照应的文字：
伏笔：“一个好像刚毕业的小姑娘”
照应：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。
伏笔：“热，热得像——地狱。”
照应：“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液态铁镍!”
伏笔：“呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。”
照应：“生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗？
六、拓展延伸
1．目前看来，身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的，那青春的面容将被永远封闭在地心，令人心痛却不能为力。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制，第一艘能够走进地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你能荣幸，成了“落日20号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生些什么呢？
请你展开想象，续写一段文字。
七、课堂总结
1．这篇文章表达了怎样的中心思想？
明确：通过写她深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事，歌颂了乐观、敬业为了科学而不怕献身的精神，也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。
2．本文的中心思想对你有何启示？
八、布置作业
1.仿照《带上她的眼睛》写法，写一篇科幻小说，要求做到想象合理，至少在一处运用伏笔，语言简明。
2.推荐阅读刘慈欣的《三体》。
课件18张PPT。通讯工具美 食家人朋友金 钱导入新课如果来一场说走就走的旅行，你会带上什么？眼睛还能被带去旅游？课题带上她的眼睛刘慈欣学习目标1. 感知文本内容，学会复述故事。
2．分析人物形象，感悟人性伟大。
3．找出文中的伏笔和照应之处，体会文本伏笔手法运用的精妙。走近作者刘慈欣 著名的科幻作家，被誉为“中国当代科幻第一人”。主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》。2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。刘慈欣的代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。走近作者走近作者 科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，
表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技
术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通
常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要
素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。科幻小说与
一般的传统小说不同，其特殊性在于它与科学技术的发展有着直接的联系
，能让读者间接了解到科学原理--但它又是一种文艺创作，文笔夹杂着一
丝对未来想象的感性。整体感知她是谁？
谁带上她的眼睛？
带上她的眼睛干什么？
为什么带上她的眼睛？……
1.看到标题你可能提出哪些问题？
2. 作者记叙了一个怎样的故事？ 这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。自主学习，重点研读我带着她的眼睛都看到了什么？ 这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着绿色的森林，几座还有银色的雪冠。自主学习，重点研读我带着她的眼睛都看到了什么？ 她突然惊叫：“呀，花，有花啊！上次我来时没有的！”
“呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！”请求我闻一闻花香而不要采下它。
“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”“我真想把手伸到小河里。”月亮刚升起来，月光下的草原在沉睡。
小姑娘没有回答我的问题，而是自己轻轻哼起了一首曲子，哼了一小段后
，她说：“这是德彪西的《月光》。”那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。合作探究，突破难点（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？
（2）挪威国旗“耀武扬威”“洋洋得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？
（3）斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？)合作探究，突破难点（4）但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？）
（5）一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？） 1．目前看来，身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的，那青春的面容将被永远封闭在地心，令人心痛却不能为力。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制，第一艘能够走进地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你能荣幸，成了“落日20号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生些什么呢？
请你展开想象，续写一段文字。拓展延伸课堂总结1．这篇文章表达了怎样的中心思想？
2．本文的中心思想对你有何启示？通过写她深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事，歌颂了乐观、敬业为
了科学而不怕献身的精神，也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。布置作业1.仿照《带上她的眼睛》写法，写一篇科幻小说，要求做到想象合理，至少在一处运用伏笔，语言简明。
2.推荐阅读刘慈欣的《三体》。
