《渡河少年》 课件(共14张PPT)

课件14张PPT。竹篙 锦缎 奇葩 倔强
清澈 启蒙 衣裳 无限
河堤 泥鳅 黝黑 花蕊

没钱做什么船，笑话！


听了老人的话，少年 （感受）
少年可能在想： 孩子 ， 地立在岸上。离得不远，我看见孩子两眼 得溜圆，两道小刷子似的眉毛紧紧地 在一起。忽然，他把衣裳一 ，连同书包 在手中，“哧（ｃｈī）溜”一下 进了河里。
孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得不远，我看见孩子两眼睁得溜圆，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎（ｑíｎｇ）在手中，“哧（ｃｈī）溜”一下滑进了河里。孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。
缩句 。
比较一下，原句和缩句哪个更好？为什么？ 孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。
缩句 孩子立在岸上。
原句更好。
因为原句运用了比喻和夸张的修辞手法，形象地写出了事物的特点，给人以更直观和深刻的感受。
那孩子 着衣服、书包， 着水，
地向河当中 去，
黝黑的脸蛋冻得 。
那孩子举着衣服、书包，踩着水，
一摇一摇地向河当中游去，
黝黑的脸蛋冻得乌青。孩子不理他，依然向前划。落满 的河水被孩子的肩膀切割成一条条 的锦缎，那手中的花格子衬衣活像 的花瓣， 的书包真像花瓣中的 。
1.这句话中分别把 比作 ，把 比作 。
2.找出书中另一个描写少年的比喻句，把它画下来，读一读。

孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
1.这句话中分别把衬衣比作花瓣，把黄黄的书包比作花蕊。
2.找出书中另一个描写少年的比喻句，把它画下来，读一读。
好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年。
终于到了对岸，他泥鳅一般地蹿上了堤岸。阳光在他的背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。作业：
《渡河少年》小练笔：
题目：给老人的一封信
（如果你是这个少年，你在信中会写些什么呢？把自己当作这个渡河的少年，给撑船老人写一封信吧！相信你一定写得最好！）
师生共勉：
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志。
感激欺骗你的人，因为他增长了你的见识。
感激一起你的人，因为他教导了你应自立。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。