专题二 散 文
【考情预览】
题目信息
考点考向
年份
选文
类型
综合分析
作品结构
语句理解
归纳要点
艺术技巧
探究意蕴
2013
《何容何许人也》
中国现代散文
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命题
规律
从选材看，江苏所考的散文都是记人、记事或抒情类；从考查内容看，对句子含意的理解、归纳内容要点、分析作品线索结构、探究意蕴等，是考查的重点。
在复习过程中，要把备考的重心放在对文本的整体把握上，要注意储备相应的知识，如线索、思路、形象、内容、手法、语言特点等，从而快速读懂文章，熟悉典题，明白一般是怎么考的，努力提升阅读解题能力。
技法提分点 21 把握思路，理清脉络，整体感知文章
五步骤分析行文脉络
读文支招
结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文中的线索，便能体察作者布局布篇的匠心。线索的一般作用是：在结构上，贯穿全文，使文章浑然一体，结构严谨；在条理上，彰显行文脉络，使文章条理清晰，层次井然；在艺术效果上，凸显文章构思风格，体现文章的个性化形式之美。
1.明确中心句
本文回顾了童年时代在贫穷滞后的家乡孩子们的自得其乐，然而这是在一种怀旧心态下挖掘出来的美好记忆。读全文，发现作者对故乡农村采取了有分寸的有限度的暴露，用特写镜头对准形容枯槁的乡村少年，来揭露乡村“被轧去一切快乐的”农民的苦难。文章第⑦段有这样的话：“本来还只是该嬉戏的孩童，已被残害去天真，被轧去一切快乐，逼着不得不负担起成年人的任务和忧愁。”这句话既是对农村少年现状的剖析和概况，也是对失乐园深刻意蕴的理性总结。据此可知这句话是文章的中心句。
2.理清线索
根据文章结构、中心句，以及在文中出现的频率(文中“禾场”)，本文除第①段和最后两段外，每段都围绕“禾场”来写。“禾场”就是作者心目中、记忆里魂牵梦绕的“乐园”。第1段虽然没有提及，但写乡下人的生活状况，目的是与下文孩子们在 “乐园”嬉戏时的热闹形成对比，反衬了“乐园”的美好。文章后两段的思考、忧虑，既有对过去美好乐园的追忆，也有对童真失去、快乐时光消逝的叹惋，更有对现实农村教育现状的隐忧，对儿童命运的关切。仔细分析，如果它能将文章零散的材料串联成一个统一而紧密的整体，可以确定本文叙述线索是标题——失乐园。
典题文本
(2018·江苏六市二模)阅读下面的文字，完成后面题目。
失乐园
师 陀
①乡下人一年到头娱乐的时候很少，至少在我们乡下是如此：端午不喝雄黄酒，仲秋不赏月，除却上坟照例烧化纸钱外，大抵与平日无异。只有上元节，孩子们得到一只花纸糊的灯笼已喜出望外，间或有人肯破费买两筒小号“花子”放放，简直要动员全村上下了。这村子小而穷，从不曾有大事件值得记述；它一年到头都被宁静的空气包围着，只好用寂寞去形容。【社会现实的真实写照】
②然而孩子们正也和别处的毫无差别，总不肯让寂寞重重压到身上，让时光白白逝去。【承上启下，过渡到孩子的“乐园”】每当秋后，场上已收拾得干干净净，月亮照着光光坦坦的场面，晚饭后就热闹起来了。此刻，毫无什么虚实变幻的成了孩子们的乐园。一被孩子们占领，就绝不会再是简单的了。他们也会翻出许多花样。其中有一种叫做“老鳖晒盖”，是要四个人前后左右四角站正，一个人上去，脚蹬住后两人的肩膀，手抓住前两人的肩膀，一气向前跑去的，有些类似叠罗汉。还有多种是摆起阵势，双方一问一答，然后以力量的盛衰决胜负的。这些游戏大都非常幼稚简单，可是孩子们是真心地在玩，确给岑寂的乡村添上一抹生气。【因为天真，所以快乐；因为快乐，所以记忆犹新】
③自然，孩子们之所以玩耍，并非为点缀村坊冷落的门面，他们还没学会遮掩丑恶，他们只知道娱乐。乡野的各种玩法究竟有多大价值，我不曾作过估计，但和学校里规定的一比，也不逊色，即便这野变的玩法也要失去，岂不是大可哀哉？
④我失去乐园是因为父亲送我进学校，随后他故去了，我也到了成年，便不得不按一般成年人那样去生活，所以是极其平常的。【我失去乐园的原因】倘若仍跑到那叫做乐园的上，参进那小小的队伍中去，纵然是月下的夜间，恐怕也要引起不平常的反响的吧。我已经不是孩子。有时坐下来好久，明明对着纸壁，却看见一群孩子在捉捕，在逃避，在吵闹，而且连唿哨也听见了。人生中不可避免的哀伤便一一来了。
⑤前年偶尔因着变故回到家里，第一个想起的便是上的乐园。那是一个初冬的夜晚，天气还不很冷，一地好月光，连树木也都照得像童话中才应有的；想来场上一定大热闹，该借以温一温旧梦。可是上一个人影也看不见，连吵闹声、唿哨声像一起被冷然的月光扫去了个干净。街上呢，也看不见有人似的东西活动。
⑥那些“无有家教”的孩子呢？当然不会绝种的，那么有事情？也不至于都这般凑巧。然而第二天事情却弄明白了。在土谷庙前，我看见一个孩子，十一二岁光景，瘦小身量，面容枯槁。他昂首眺望着原野，正悠然地吸着烟。虽然他并不留神四近，然而任谁也会感动的吧；模样是那样像一个流氓，一个盼望着故土的水手，可是不更像一个大人吗？
⑦暴力起初仅及于大人，孩子还只间接受到影响，渐渐的连大人也不够填满那贪婪的肠胃时，这恶毒的网也就捕罗起孩子。【社会根源】本来还只是该嬉戏的孩童，已被残害去天真，被轧去一切快乐，逼着不得不负担起成年人的任务和忧愁。我们的“天才”呢？哪里去了！
⑧这话离我当孩时只不过八九年光景，似乎不算怎样长久，然而八九年间已有过这样一番大的变动，孩子们就连那样不大高明的乐园也一并失去了，现在又是将近三年，孩子们怎样了呢，谁知道？
(选自1937年3月版《黄花苔》，有删改)
对点解题
1. 请根据第④段文意，简要分析“哀伤”的内涵。
答：
解析 本题考查词句内涵。解答这类题目要看外部环境，如该词所指的对象、上下文语境，看作者的情感、作者写作的意图，还要看词语本身。本题作答时要进行考虑，首先从文中找到令“我”哀伤的原因，即“我失去乐园”“我已经不是孩子”，心里却一直惦记着“乐园”，放不下“乐园”。但是，“我”父亲故去，“我也到了成年，便不得不按一般成年人那样去生活”“倘若仍跑到那叫做乐园的禾场上，参进那小小的队伍中去，纵然是月下的夜间，恐怕也要引起不平常的反响的吧”“我已经不是孩子”。然后将这些信息进行整合，结合文章的主旨，分点概括即可。
答案 ①失去亲人的哀痛；②想参与儿童游戏而不得的慨叹；③美好童年逐渐远去的悲伤；④必须按照成人平常地生活的无奈。
2.请简要说明文章第①段的作用。
答：
解析 从内容和结构两方面考虑。首段主要写了乡下人的生活状况。首段在内容方面的作用，即渲染了“寂寞”或冷寂的氛围，也暗示了当时农村的社会环境。结构方面，与下文第②段孩子们在“乐园”嬉戏的热闹情景形成对比，“这些游戏大都非常幼稚简单，可是孩子们是真心地在玩，确给岑寂的乡村添上一抹生气”，衬托出“乐园”的美好。
答案 ①写出了乡下人的生活状况，渲染了冷寂的氛围，暗示了当时的社会环境；②与下文孩子们在 “乐园”嬉戏时的热闹形成对比，反衬了“乐园”的美好。
3.作者为什么说“毫无什么虚实变幻的禾场成了孩子们的乐园”？
答：
解析 这句话在原文的第①②段，“乡下人一年到头娱乐的时候很少”“只有上元节，孩子们得到一只花纸糊的灯笼已喜出望外，间或有人肯破费买两筒小号‘花子’放放，简直要动员全村上下了”“然而孩子们正也和别处的毫无差别，总不肯让寂寞重重压到身上，让时光白白逝去”“每当秋后，场上已收拾得干干净净，月亮照着光光坦坦的场面”“这些游戏大都非常幼稚简单，可是孩子们是真心地在玩，确给岑寂的乡村添上一抹生气”。最后将这些筛选好的信息进行整合即可。
答案 ①村庄贫穷落后，娱乐生活较少；②秋后的禾场适合孩子们无拘无束地玩乐；③禾场上的游戏给天真、充满创造力的孩子带来了快乐。
4.请探究标题“失乐园”的深刻意蕴。
答：
解析 本文标题“失乐园”，表层意思是孩子们失去了自己的“乐园”，表现了作者对过去美好乐园的追忆；深层含义从文中相关信息里分析，如“渐渐的连大人也不够填满那贪婪的肠胃时，这恶毒的网也就捕罗起孩子”“本来还只是该嬉戏的孩童，已被残害去天真，被轧去一切快乐，逼着不得不负担起成年人的任务和优愁”“孩子们就连那样不大高明的乐园也一并失去了，现在又是将近三年，孩子们怎样了呢，谁知道”，最后将这些信息进行整合即可。
答案 ①对过去美好乐园的追忆；②对童真失去、快乐时光消逝的叹惋；③对家园丧失的哀痛；④对教育现状的隐忧，对儿童命运的关切；⑤对社会环境恶化、今不如昔的感喟；⑥对成年人变得虚伪、平庸的无奈和反省；⑦对美好精神家园的向往。
(2018·江苏如东高级中学上学期期中)阅读下面的作品，完成各个小题。
在河之洲
陈忠实
①东过渭河，田堰层叠的渭北高原，被青葱葱的麦子覆盖着，如此博大深沉，又如此舒展柔缦，让人顿然发生对黄土高原深蕴不露的神奇伟力的感动。
②我的心绪早已舒展欢愉起来，却不完全因为满川满原的绿色的浸染和撩拨，更有潜藏心底的一个极富诱惑的企盼，即将踏访2000多年前那位“窈窕淑女”曾经生活和恋爱的“在河之洲”了。
③在河之洲，在哪条河边的哪一块芳草地上，曾经出现过一位窈窕淑女，而且演绎出千古诵唱不衰的美丽的爱情诗篇？神秘而又圣洁的“在河之洲”，就在我的心底潜存下来。我现在就奔着那方神秘而又圣洁的芳草地来了。
④远远便瞅见了黄河。它冲出禹门，又冲出晋陕大峡谷，到这里才放松了，温柔了，也需要抒情低吟了，抖落下沉重的泥沙，孕育出渭北高原这方秀美的河洲。这里坦坦荡荡铺展开的绿莹莹的芦苇，在人初见的一瞬便感到巨大的摇撼和震颤。那潜存心底的“在河之洲”，完全不及现实的洽川之壮美。
⑤芦苇正长到和我一般高，齐刷刷，绿莹莹，宽宽的叶子上绣积着一层茸茸白毛，纯净到纤尘不染，我漫步在芦苇荡里青草铺垫的小道上，似可感到正值青春期的芦苇的呼吸，我自然想到那位身姿窈窕的淑女，也许在麦田里锄草，在桑树上采摘桑叶，在芦苇丛里聆听鸟鸣。高原的地脉和洽川芦荡的气颤，孕育出窈窕壮健的身姿和洒脱清爽的质地，才会让那个万众景仰的周文王一见钟情，倾心求爱。就在这莽莽苍苍郁郁葱葱的芦苇荡里，留下《诗经》开篇的爱情诗篇，萦绕在这个民族每一个子孙的情感之湖里，滋润了2000余年，依然在诵着吟着品着咂着，成了一种永恒。
⑥雨下起来了。芦苇荡里白茫茫一片铺天盖地的雨雾，腾起排山倒海般雨打苇叶的啸声，一波一波撞击人的胸膛。走到芦苇荡里一处开阔地时，看到一幅奇景，好大的一个水塘里，竟然有几十个人在戏水。这个时月里的渭北高原，又下着大雨，气温不过十度，那些人只穿泳衣在水塘里戏闹着，似乎不可思议。这是一个温泉，大约从文王向民间淑女求爱之前就涌流到今天了。温泉蒸腾着白色的水汽，像一只沸滚的大锅，一团一团温热湿润的水汽向四周的芦苇丛里弥漫，幻如仙境。洽川人得了这一塘好水，各夏都可以尽情洗浴了。温泉自地下冒涌出来，冲起沙粒，对浴者的皮肤冲击搓磨，比现代浴室超豪华设施美妙得远了。在洽川，这样的泉有多起，细如蚁穴，大如车轮。《水经注》等多种典籍都有生动具体的描绘。现在成了各地旅客观赏或享受沙浪浴的好去处了。
⑦这肯定是我见过的最绝妙的温泉了，也肯定是我观赏到的最壮观最气魄的芦苇荡了，造化给缺雨干旱的渭北高原赐予这样迷人的一方绿地一塘好水，弥足珍贵。我在孙犁的小说散文里领略过荷花淀和芦苇荡的诗意美，前不久从媒体上看到有干涸的危机，不免扼腕；从京剧《沙家浜》里知道江南有可藏匿新四军的芦苇荡，不知还有芦苇否？芦苇丛生的湿地沙滩，被誉为地球的肺。无需特意强调，谁都知道其对于人类生存不可或缺的功能。
⑧在黄河滩的洽川，芦苇在蓬勃着，温泉在涌着冒着，现代淑女和现代君子，在这一方芳草地上，演绎着风流。
★1.简析第③段文字在全文中所起的作用。
答：
解析 文章的中间部分，主要是承上启下的作用，结合具体内容答出承接上文对“在河之洲”的憧憬，引出下文实地踏访现实中的“在河之洲”。内容上主要是概括这段文字写了什么内容，突出“在河之洲”的神秘圣洁及她之于“我”的魅力。
答案 ①突出“在河之洲”的神秘圣洁及她之于“我”的魅力；②承前文对“在河之洲”的憧憬，引出下文实地踏访现实中的“在河之洲”。
2.赏析第⑤段中画横线句子的表达效果。
答：
解析 结合具体内容进行分析(注意语句内容、语言表达方面的特点等)，最后分析蕴含的作者情感。简单概括就是：手法——内容——情感。“齐刷刷，绿莹莹，宽宽、茸茸”运用了叠词，有音韵美；“我自然想到那位身姿窈窕的淑女，也许在麦田里锄草，在桑树上采摘桑叶，在芦苇丛里聆听鸟鸣”有拟人和排比的手法，表达了“我”对眼前芦苇的纯净、窈窕壮健的喜爱与赞美。还可以从视觉和心理感受、虚实相生、想象角度来分析。
答案 从视觉和人的内心(心理)感受角度，运用排比、比拟的修辞手法，又用了虚实相生的写法以及多组叠词，语言富有韵味，表达了“我”对眼前芦苇的纯净、窈窕壮健的喜爱与赞美。
3.文章结尾段为我们展现了一幅怎样的画面？请根据文意加以概括。
答：
解析 文章的结尾，有表现主旨的作用，回答时可从主旨角度来分析。结合上文的描写可知，主要是展现了自然和人类和谐共处的画面，人类保护自然，自然回馈人类。
答案 ①自然生态美丽动人；②人们尽情享受自然的恩赐；③现代人与自然和谐共处。
4.请探究文章以“在河之洲”为题的深刻意蕴。
答：
答案 ①“在河之洲”是窈窕淑女曾经生活、恋爱的地方，表达了作者对神秘的中华远古文明的神往、缅怀。②“在河之洲”演绎过周文王与民间淑女的爱情故事，表达了作者对美好、真挚爱情的歌颂、赞美。③“在河之洲”有着美丽的芦苇、温泉中有着尽情戏闹的男女，表达了作者对人与自然和谐相融的欣赏、钦慕。④“在河之洲”引发了作者对芦苇荡的联想，表达了作者对和谐生态遭到破坏的忧虑以及对人类与大自然关系的深层思考。
一、(2018·江苏新沂润新高考复习学校考前押题)阅读下面的文字，完成后面的问题。
中药飘香
杨 忠
①闻着煎药时四溢而出香气弥漫的中药，心又回到儿时多病的日子，回到比汤药更浓烈的亲情氛围之中。
②在我蹒跚学步的那段日子，母亲带我到乡下外公家小住。母亲为外公煎药，冒出香气，当我最近距离地闻到从一只被炉火熏黑的砂锅里散发的草药味时，心里存有一种神秘和敬畏。那药是母亲冒着冬雪走了几十里山路，叩开一家早已打烊了的药铺抓来的。外公病歪歪地喝着母亲连夜煎熬冒着热气的汤药，竟然神奇般地好了。也许是母亲的孝心和精神感动了上苍，才有如此神力。从此，我们全家尤其是母亲对中药敬若神灵。外公风烛残年与药锅为伴直到去世，享年89岁。
③我是家中宝贝，病灾不断：小时候出麻疹、痄腮，稍大患肾炎、肝炎，还曾被滚沸的汤药烫伤。因此，外公用过的那个有年头的黑乎乎、脏兮兮的药砂锅，又被母亲找了回来，母亲用清水一洗并念道：“外公保佑小孙孙，那药砂锅熬出来的中药有神力呢。”我的命几乎是泡在“苦水”中熬过来的，能喝水的时候就开始与汤药结缘，那是又令人惧怕又让人感觉亲切的苦味。“良药苦口”是我第一次听到的双关语。虽不懂其意，但我知道对我一定有好处。
④记得我成人之前母亲一直为我煎药。煎药很有讲究。她说：“煎药如同进庙上香，要心诚，不能乱说话，身子也要干净，否则，这药效就不好。药渣更不能随意乱倒，要倒在人气旺的岔路口，让众人把病带走，吃药的人病才能好。”所以母亲煎药时，总是把手洗得干干净净，有时还要换一身干净的衣裳，嘴里念念有词地说着什么，倒药渣时更要走好远的路。母亲煎药时的背影和炉火映红的脸庞很好看，至今仍烙在我心里……
⑤煎药的流程是中国人独有的，从开始懂得中药能治病到今天，一样的方法，一样的氛围，一样的心情。洗锅，浸药，生炉。下锅有先后之别，火候有文武之分。解表药用“武火”，滋补药用“文火”；矿石、甲壳、兽角类药“先煎”，药引或粉末状药“后下”。久病成医，耳濡目染，我已熟知其道。
⑥多年之后，我读到清代怪杰石成金《传家宝》中“煎药”一节，有这样的句子：“煎药时要老诚人细心看守，不可炭多火急而沸出，亦不可过煎而药枯，火候得宜则药之气味不损，自得速效矣。”所以母亲煎药时总是不假他人，其认真劲儿就不难理解了。
⑦而现在父亲、母亲都已不在人世了，中药的香气也渐渐散去。
⑧想起小时候生病的日子，想起母亲为我煎药时的情景，不免黯然神伤。母亲病重时，我一直守着她，就像当年我生病时她守着我一样。母亲守旧固执，不愿看西医，执意要吃中药，我为她请了最好的中医。而那只用了很长时间的药砂锅，经过几次搬家早已不见踪影。母亲很迷信，她说：“外公用了它，病治好了，活得长寿；你用了它，许多病也治好了，如今养得白胖壮实。看来我不行了。”母亲的话很灵验，正如她说的那样，她不久离我们而去。
⑨我时常在想，五味俱全的汤药犹如漫漫人生，也包含生活的滋味。在纷纷扰扰的生活中，举起酒杯，醉的是红尘；端着茶杯，泡着的是日月。一个人一生之中总会有这样或那样的病痛，偶尔喝点汤药，益于病体，也是一种提醒与思考。汤药入口，一股暖流在肚肠里奇妙地跳荡，使人感受到一种因苦味而带来的淡淡感伤，使人想起吃苦对生命的意义。这是对人更深的益处，亦如世事从兴而衰，正像人体从健而弱。一碗由砂锅倾出的热的苦水，从口腔到胃肠的距离之中，让人从兴奋到镇定，使人想起生命本身。我认为，中药的本质也许是诠释生命意义的哲学过程。
⑩中药飘香的日子，其实就是一段人生最美好的回忆……
(有删改)
1.第①段中说“亲情”比汤药更“浓烈”，文中用了哪几件事来表现这种“浓烈”？
答：
答案 (1)母亲不畏艰难为外公抓药、煎药。(2)母亲虔诚地为“我”熬药与非常讲究地倒药渣。(3)“我”为母亲尽心尽力地治病。
2.第④段末尾说“至今仍烙在我心里”，简述“烙”在“我”心里的具体内容。
答：
解析 烙在“我”心里的不只是母亲煎药时的背影，还有母亲对待中药的虔诚态度以及对“我”深深的爱。
答案 母亲煎药时的美丽背影，母亲对煎药、倒药渣的讲究，母亲对中药的敬畏之心，母亲对“我”深深的爱，都深深地留在“我”的记忆中。
★3.请分析煎药的砂锅在文中的作用。
答：
解析 砂锅这一物象是全文的线索。母亲为外公和“我”煎药，她重病时“我”的照顾，突出表现亲情的浓厚；母亲煎药时的神秘，“中药的本质也许是诠释生命意义的哲学过程”，表现出对民俗和中药文化的敬畏。深层次挖掘砂锅在体现中医药文化、传统文化方面的作用。
答案 (1)是全文的线索，文中所写几件事都与砂锅有关，最后两段的议论和抒情也是由用砂锅煎药而引发的；
(2)砂锅见证并承载着一家人浓浓的亲情；(3)写砂锅煎药的神秘，表现了对民俗和中医药文化的敬畏感，增加了文章的文化内涵。
4.作者在第⑨段中讲了哪些生命和生活的道理？请简要谈谈你的看法。
答：
答案 (1)生病吃药是生活的常态，药虽苦但可以医病；(2)人生的苦难历程也是一笔财富；(3)正确看待生老病死，要懂得热爱生命，热爱生活。
二、阅读下面的文字，完成后面小题。
记忆中的老台门
沈卫君
一位好友在朋友圈发了几张她曾居住过的老台门照片：雕花镂空的花墙，古朴典雅的门窗，高挑镀金的堂檐，铺满翠绿苔痕的阶梯；只是花墙上那镂空的兰花一瓣不知去向，绛紫色的门窗在岁月的映照下泛出了死鱼般的灰白色，堂檐高挑依旧而镀金层已被剥蚀得体无完肤；只有石阶上的苔痕依旧绿着，绿着生，绿着死。照片中每一个细节都彰显着老台门那大家闺秀般的端庄和历经风雨后的沧桑。
好友说，老台门正面临拆迁。听到这个消息，我心猛地一震。这些年很少有空回老家，即使回去也从未想到去看看近在咫尺的老台门。现在听到这个消息，心里却又那么不舍。
好友说，拆迁是住户们的要求！在到处靠拆迁变百万富翁的年代里，住在老台门的人们自然也不愿再蜗居于此。
我不知道，拆迁后老台门的命运将发生怎样的变化；我只知道，历经风雨的老台门承载着几代人的生活记忆。
住在老台门里的都是大户人家。记忆中老台门是有三进三院的四合院。每一进中间一个大庭院，每一个大庭院都种满了各种果树和各色鲜花，一年四季鲜果不断，花开不谢。四合院的每间房子里的每扇门和每个窗都是朱红色的，都雕刻着栩栩如生的花卉、人物图案；有些窗玻璃上还贴着漂亮的剪纸。
我们家是小户人家，住在老台门的附近。小时候每每看着老台门里的人在高门槛上进进出出，看着威武地守护在老台门外的两只石狮子，看着两扇紧闭着的带着铜锁的厚重的大门，心里对老台门里的世界总是充满无限的向往。可是每次跟大人说起时，忙着劳作的大人都会撇撇嘴说“有什么好看的，还不都是一户户人家”。
惦记了老台门许久以后，一次，当那两扇让年幼的我望而却步的大门竟虚掩在我面前时，我瞅准了时机，凭着身体瘦小的优势终于成功地溜进了老台门。那是怎样的一个地方，当时的我无法形容。直到上学后读到陶潜的《桃花源记》时，我才恍悟我所见到的老台门便是书中的“世外桃源”……
还记得那是个宁静的午后，一走进老台门，映入眼帘的便是在微风中摇曳着的夹竹桃头顶的粉红的花枝，长着硕大的手掌般的墨绿叶子的无花果树，一丛丛颀长挺拔的翠竹。树叶是精巧别致的新笛，被风的唇呜然吹响。还有一盆盆开得自在的花草：有说得出名字的，如兰花、茉莉、鸡冠花、胭脂茬；也有说不出名字的。我抬起头，看瓦缝间漏下的斑斑蓝天，像新勾兑了纯乳的蓝色鸡尾酒，在微醺的空气中释放醉人的醇香。台阶上每家每户放的盆景，也让我流连不已！独钓寒江雪的蓑笠翁，望眼欲穿的望夫石，只等愿者上钩的姜子牙……盆景中的假山水边蹲坐着的戴着斗笠长须飘飘的老者，手里拿着一根长长的钓鱼竿。每一个盆景都精妙极了，每个盆景都是一幅图画、一个故事、一种心境。
正当我流连不已忘乎所以时，耳边传来一声尖叫，“哪来的小毛孩？”一个穿着藏青色斜襟的大婶模样的女人突然出现在面前，吓得我拔腿就跑，一下就撞到了高门槛上……
从那以后，很长时间里我没有再走进过老台门。而老台门内的世界也更令我好奇，令我心向往之。直到上学后我与住在老台门里的一个小姑娘相识相知，成为好友，才有幸再次走进老台门，目睹老台门的真容！
老台门里小姑娘家的白发老爷爷手握笔管在或圆形或弧形的扇面上从容勾勒花草鸟虫，题字写诗，让一旁年幼的我为之惊叹、羨慕不已。回家后竟缠着父母要来毛笔学起了写字绘画，以至于后来在上小学习字课时常能得到老师的红圈圈。我暗暗与老台门里的小姑娘较量，比比谁得到的红圈圈多。
之后，因外出求学和工作竟很少回家更从未想到去老台门看看。如今当老台门即将消失，想到以后与老台门有关的点滴记忆再也无处可寻时，人也越发伤感起来，一丝怀念油然而生。我怀念老台门的一花一草、一山一石，我怀念温暖灯光下围着看老爷爷描扇面的感觉，我怀念与同伴互比红圈圈的感觉……
倚窗独坐，秋风薄凉。暗夜的一缕斑驳的灯光，映上我的面庞。年华易逝，姹紫嫣红终将付与断壁残垣；世事变迁，刻骨铭心也要归于波澜不惊，繁华落尽只能留下满地凋零……独饮一杯岁月的淡茶，低眉倾听老台门的心声。独自痴想，如若老台门有情，不知它会作何感想？
(有删改)
★5.开头从老台门的照片写起有什么作用？
答：
解析 开头段作用，引起下文，由朋友的照片写到自己的记忆，并对比；奠定基调，结合第二段明确“不舍”的感情。景物描写，结合“端庄”“沧桑”点明特点。
答案 内容上：①细致描绘出当下老台门古朴典雅、破旧沧桑的特点；②流露出作者的幽幽伤感之情。结构上：①引出下文对老台门的回忆；②与后文记忆中的老台门景象形成对比，增强了文章的感染力。
6.赏析文中画线的句子。
答：
解析 画线句为景物描写，按手法、景物特点、作者感情的思路来回答。句子主干是“蓝天像鸡尾酒，释放醇香”，“蓝”是视觉，“香”是嗅觉，通感。
答案 运用了比喻的手法，将“瓦缝间漏下的斑斑蓝天”，比作“新勾兑了纯乳的蓝色鸡尾酒”；②运用了通感的手法，用嗅觉上的“醇香”表现视觉上的蓝天，新颖奇特；③表现了老台门里的蓝天令人陶醉的特点，表达了作者对老台门的痴迷。
7.文中作者为什么说老台门是“世外桃源”？
答：
解析 “世外桃源”就是老台门的特点。答题思路是先概括老台门具体的特点，由物到人；再总结出总的特点“超俗的理想的”；最后点明作者感情。
答案 ①世外桃源是指超出平常生活、令人向往的理想世界；②老台门内建筑庭院、花草树木古朴典雅，是作者这个小户人家见所未见的；③老台门内的人们描摹花鸟、题字写诗的闲情逸致使作者这个寒门子弟羡慕惊叹；④把老台门称为“世外桃源”流露出作者对以老台门为代表的富有传统文化气息的生活的向往和景仰(答出“生活闲适、心境恬淡”亦可)。
8.“想到以后与老台门有关的点滴记忆再也无处可寻时，人也越发伤感起来”，请结合全文，探究作者伤感的原因。
答：
解析 直接原因，结合首段看出是对于传统文化消失的感伤；间接原因，结合倒数第二段，可知有对美好童年不再的感伤；结合尾段“年华易逝”“世事变迁”等看出作者有对岁月流逝的感伤。
答案 ①因为住户强烈要求，老台门无法逃脱被拆迁的命运，这个消息让作者意识到美好的文化记忆终将无处可寻；②随着年龄的增长，成年以后离开家乡，很少有空回老家，年华易逝，纯真质朴的童年时光终将无处可寻；③由老台门回望历史发展，作者意识到，世事变迁，一切美好事物和情感记忆终将无处可寻。
技法提分点 22 瞻前顾后，检索信息，体会语句内涵
六看法分析词句含意
读文支招
叙事散文中写人与叙事不能截然分开，没有具体的事情，无法生动写人；人是事件的主体，没有人也就无所谓事。对于事件，关注其起因、结果；对于人物，关注其性格、变化。从而把握人事背后的社会变化、时代风尚，体会作者的情感态度。
一、关注“标题”
交代了写作对象，提供了阅读线索。
二、理清“思路”
①段回答何容“何许人也”的问题——“旧时代的弃儿，新时代的伴郎”。
②—④段点出他的矛盾主要体现在交往、生活、心理上。
⑤—⑥段指出何容坚守自我，不肯随俗，唯有和朋友交流来寄托思想与情感。
三、找关键句，归纳人物性格和写作目的
1.最能体现散文的“神”的一句话：①段中“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎”。
2.描述“形”特点的内容。文中画波浪线的句子。
3.概括何容性格特点：对待友人柔顺，对待不喜欢的人强硬；光明磊落；坚持自我、不妥协；幽默；从容洒脱。
4.分析作者写作目的，表现出作者对何容的认可、理解；对时世的失望。
典题文本
(2013·江苏)阅读下面的作品，完成题目。
何容何许人也
老 舍
①粗枝大叶的我可以把与我年纪相仿佛的好友们分为两类。第一类是因经济的压迫或别种原因，没有机会充分发展自己的才力。第二类差不多都是悲剧里的角色。他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。这些人们带着满肚子的委屈，而且还得到处扬着头微笑，好像天下与自己都很太平似的。何容兄是这样朋友中的一位代表。
②他没有一点“新”气，更提不到“洋”气。他的“古道”使他柔顺像个羊，同时能使他硬如铁。当他硬的时候，不要说巴结人，就是泛泛的敷衍一下也不肯。在他柔顺的时候，他的感情完全受着理智的调动：比如说友人的小孩病得要死，他能昼夜的去给守着，而面上老是微笑，希望他的笑能减少友人一点痛苦；及至友人们都睡了，他才独对着垂死的小儿落泪。反之，对于他以为不是东西的人，他全任感情行事，不管人家多么难堪。
③怎样能被他“承认”呢？第一个条件是光明磊落。所谓光明磊落就是一个人能把旧礼教中那些舍己从人的地方用在一切行动上。而且用得自然单纯，不为着什么利益与必期的效果。光明磊落使他不能低三下四的求爱，使他穷，使他的生活没有规律，使他不能多写文章——非到极满意不肯寄走，改、改、改，结果文章失去自然的风趣。作什么他都出全力，为是对得起人，而成绩未必好。可是他愿费力不讨好，不肯希望“歪打正着”。他不常喝酒，一喝起来他可就认了真，喝酒就是喝酒；醉？活该！在他思索的时候，他是心细如发。他以为不必思索的事，根本不去思索，譬如喝酒，喝就是了，管它什么。他的心思忽细忽粗，正如其为人忽柔忽硬。他并不是疯子，但是这种矛盾的现象，使他“阔”不起来。对于自己物质的享受，他什么都能将就；对于择业择友，一点也不将就。他用消极的安贫去平衡他所不屑的积极发展。无求于人，他可以冷眼静观宇宙了，所以他幽默。他知道自己矛盾，也看出世事矛盾，他的风凉话是含着这双重的苦味。
④是的，他不像别的朋友们那样有种种无法解决的，眼看着越缠越紧而翻不起身的事。以他来比较他们，似乎他还该算个幸运的。可是我拿他作这群朋友的代表。正因为他没有显然的困难，他的悲哀才是大家所必不能避免的，不管你如何设法摆脱。他的默默悲哀是时代与个人都微笑不语，看到底谁能再敷衍下去。他要想敷衍呢，他便须和一切妥协：旧东西中的好的坏的，新东西中的好的坏的，一齐等着他给喊好；自要他肯给它们喊好，他就颇有希望成为有出路的人。他不能这么办。同时他也知道毁坏了自己并不是怎样了不得的事，他不因不妥协而变成永不洗脸的名士。怎办呢？他只交下几个好朋友，大家到一块儿，有的说便说，没的说彼此就愣着也好。他也教书，也编书，月间进上几十块钱就可以过去。他不讲穿，不讲究食住，外表上是平静沉默，心里大概老有些人家看不见的风浪。真喝醉了的时候也会放声的哭，也许是哭自己，也许是哭别人。
⑤他知道自己的毛病，所以不吹腾自己的好处。不过，他不想改他的毛病，因为改了毛病好像就失去些硬劲儿似的。努力自励的人，假若没有脑子，往往比懒一些的更容易自误误人。何容兄不肯拿自己当个猴子耍给人家看。好、坏，何容是何容：他的微笑似乎表示着这个。
⑥他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。
一九三五年十二月
对点解题
1.“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。”请分析这句话在文中的作用。
答：
解析 首先就要结合题目“何容何许人也”对文章整体构思进行把握，并且根据题目中“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎”这句话的文中位置考虑答题方向：和题目的关系、和下文的关系、和结尾的关系、和全文主旨的关系等。作用题答题一般要考虑内容和结构两方面，题目中的“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎”这句话从内容上来看，应该是对文章题目“何容何许人也”的回答，点明何容的特点，也就是何容是个什么样的人，答案给的是“点题”。下文都是围绕题中两句话来写的，所以是总领全文。
答案 内容上：对何容等一类人进行回答，并引出“何容兄”。结构上：点题，引出下文写何容兄的特点。
2.文章多处描述了何容身上“矛盾的现象”，请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。
答：
答案 交往：柔顺像个羊，同时硬如铁。生活：不常喝酒，一喝起来就认真。心理：心思忽细忽粗。外表平静沉默，内心矛盾痛苦。
3.联系文中两处画线的句子，请分析“好、坏，何容是何容：他的微笑似乎表示着这个”这句话，并说明它表现了何容什么性格特点？
答：
解析 第一处是言其“不妥协”，第二处是言其“不改变”，“何容是何容”暗含“坚持自我”。而“他的微笑”则是讲其能坦然面对一切；对于“好、坏”，“何容是何容”，则还含有“置之不理”之意。能抓住这些或明或暗的信息，就可迎刃而解。
答案 不管别人如何评价，何容都坦然地展示个性。性格特点：坚持自我，不妥协、不改变。
4.“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友”，探究文章最后一句的内涵。
答：
答案 ①说明朋友是何容精神和情感的寄托。②表露出作者对何容的理解、认可之意。③表明作者也是像何容这样的人。④暗示了何容对时世的失望。
阅读下面的文字，完成后面题目。
横八字巷的人们
黄蓓佳
①奈保尔在《米格尔街》中写道：生活如此绝望，每个人却都兴高采烈地活着。横八字巷里的人们也是。他们生活在那个荒凉又贫瘠的年代，随波逐流地游荡在这个世界上，生命中从来没有“希望”这个奢华的词语，却也竭尽所能把自己的日子过出了动静。
②横八字巷长仅有50米，窄到至多二人并行，还得是两个瘦子。巷子阴暗潮湿，青苔漫地，碎砖嵯峨。外婆家就在横八字巷里。
③外婆家曾是小城里的富裕家族，可惜好景不长，外公50岁上染病离世，儿女们一个接一个夭折，亲戚们觊觎外公的遗产，之后是日本人来了……可怜我的孤寡外婆，半个世纪风雨飘摇，拐着一双半大的“解放脚”，养大了我母亲，顺带养大了小叔子遗下的孤女，还为她寡苦的妯娌和小叔子送了终。外婆最后落下横八字巷里一套宽敞院落，以为能终老在此，谁料“文化大革命”中被扫地出门，带着我和弟弟蜗居在曾是门房的两间小屋。
④家中斑驳潮湿的墙壁，墙缝里手一抠便簌簌掉落的石灰，梅雨天满天井的积水，睡一觉起来鞋子里的粘粘虫，冬天屋顶瓦楞上瑟瑟抖缩的草，屋檐下细溜溜的晶莹剔透的冰凌，满脚满手的冻疮……
⑤即便如此，春节时父母回家，家里必定要晒腊肉灌香肠，做馒头蒸米糕，自制花生糖芝麻糖。清明摊一锅杨柳叶子油香饼。端午包粽子，熏艾草。中秋吃月饼。重阳买一块枣泥糕。立冬要吃汤圆。腊八肯定煮腊八粥。此外，春天要吃杨梅，夏天用井水冰西瓜，秋天菱角上市，冬天萝卜赛梨。一个季节有一个季节的新鲜，一样下市了，另一样再上桌，有板有眼，纹丝不乱。那些日子虽然清贫寒酸，我们却过得一丝不苟，庄严排场。
⑥我有个四叔公，膝下无子，解放后摆小人书摊为生。“文化大革命”开始，书摊不让摆了，靠一点微薄积蓄过日子；母亲隔三差五给他们十块八块钱。叔公家也住横八字巷，春节去拜年，两位老人穿戴得格格正正，裤缝都用搪瓷缸子盛了热水熨得笔挺。桌上一碟糕一碟糖是再也少不了的，甭管是不是做个样子。
⑦邻居的一个姐姐会踩缝纫机，买块花布就能裁剪出各种合体衣服。有一回她用立体裁剪法帮我做了两条花短裤，我左看右看，惊叹世界上有这等聪明之人！我恨自己不及她十分之一的心灵手巧。
⑧横八字巷头上，高门楼儿里，黑漆大门偶尔打开，走出来一位斜眼的退休私塾老先生。他年轻时教过我母亲，因为这层关系，他在巷子里唯一走动的就是我们家。他是头一个欣赏我的人，大概在那个年代，我是个比较少见的喜欢看书写字的女孩子吧。他总是在有太阳的日子里出门，拄着拐杖，踱进我家小院，靠壁坐下，跟外婆聊几句，再询问我几句。他有一张十分自负的沧桑的脸，还有斜视的眼睛——看起来望向别处，实际上却是紧盯住我，这让我觉得像是被别人偷窥，心里一阵阵发紧。
⑨还有位麻脸老太太，是外婆的好朋友，她有一双粽子大的小脚，真正的三寸金莲。老太太和外婆有一桩共同爱好：看戏。像什么越剧、锡剧、扬剧、沪剧、京剧，不挑不拣，来者不拒。《珍珠塔》《打金枝》《西厢记》《白蛇传》这些传统剧目，她俩讲起来头头是道，余味悠长。
⑩六七十年代横八字巷的往事，没有多少让人兴奋的瞬间，是我那些兴高采烈的长辈和伙伴们，他们喜笑怒骂皆成趣味的家常琐事，让我的童年记忆五彩缤纷。成年后，走过很多国家，结识过很多人，能够让我刻骨铭心的，深夜想起来心里发紧发疼的，真是没有，实实在在都是过眼云烟。
(原载《新华日报》，有删改)
1.第①段在文中有什么作用？
答：
答案 ①内容上，指出那个时代横八字巷人们生活贫穷却努力把日子过出动静的特点；②结构上，领起下文对横八字巷往事的叙写。
2.请赏析第④段中画线句子的表达特色。
答：
答案 选取典型景物，运用排比和拟人的修辞手法，注重细节描写，写出了横八字巷阴冷潮湿、萧条破败的特点，表现了横八字巷人们生活的贫困艰难；运用叠词，富有音韵美。
3.请分析第⑤段中“庄严排场”的含义。
答：
答案 生活态度：不苟且，不绝望；②生活方式：有板有眼，恪守传统。
4.联系全文，探究横八字巷的往事让“我”“刻骨铭心”的原因。
答：
答案 ①那些充满趣味的家常琐事，使我童年的记忆色彩缤纷；②人与人之间互帮互助，让我感受到了人情的温暖；③人们在清贫中一丝不苟的生活态度，让我体悟到了生命的尊严；④人们在艰难中对美好事物的追求，让我看到了生活的希望。
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
乌 镇
木 心
坐长途公车从上海到乌镇，要在桐乡换车，这时车中大抵是乌镇人了。
五十年不闻乡音，听来乖异而悦耳，麻痒痒的亲切。“这里刚刚落呀，乌镇是雪白雪白了。”高亢清亮，中年妇女的嗓音，她从乌镇来。车上不会有人在乎这句话，像是专向我报讯的。
到站，一下车便贪婪地东张西望。
在故乡，食则饭店，宿则旅馆。半夜为寒气逼醒，再也不能入睡。窗帘的缝间，透露楼下的小运河，岸上人家的灯火映落在黝黑的河水里，波光微微闪动，周围是浓重的夜色，雪已经停了。
五十年无祭奠无飨供，祖先们再有英灵也难以继存，魂魄的绝灭，才是最后的死。我，是这个古老大家族的末代苗裔，我之后，根就断了，傲固不足资傲，谦亦何以为谦？生活之网在空中飘，一无着点。我肩背小包，手提相机，单身走在故乡陌生的街上。
寒风中冒出热气的是点心店，照例是中年的店主，照例笑呵呵，照例豆浆粽子，我食不知味地吃完了，天色曦明，我得赶程“回家”。
过望佛桥，走一阵，居然就是观音桥，我有了方向感，可以自主地向我的“童年”走去。
当年的东大街两边全是店铺，行人摩肩接踵，货物庶盛繁缛，充满了炒锅声、锯刨声、打铁声、弹棉絮声、碗盏相击声、小孩叫声、妇女骂声，现在是一片雪后的严静。这是一条死街，要构成这样肃穆阴森的氛围是不容易的，这是一种成熟的绝望的仪式，使我不以为是目击的现实，倒像是落在噩梦中，步履虚浮地往前走。我来乌镇前调理好的老成持重的心境，至此骤尔溃乱了。
原本正门开在高墙之下，白石铺地，绿槐遮荫，坚木的门包以厚铁皮，布满网格的铜馒头，两个狮首衔住铜环，围墙顶端作马鞍形的起伏，故称马头墙。
现实的矮墙居中有两扇板门，推之，开了。大片瓦砖场，显得很空旷，尽头巍巍然一座三开间的高屋，栋柱梁椽撑架着大屋顶，墙壁全已圮毁。厅后应是左右退堂，中间通道，而今也只见碎砖蒿莱。
我神思恍惚，就像我是个使者，衔命前来凭吊，要将所得的印象回去禀告主人，这主人是谁呢？
东厢，一排落地长窗，朝西八扇，朝南是六扇，都紧闭着。这些细棂花格的长窗应是褐色的、玻璃通明的，而今长窗的上部蚀成了铁锈般的污红，下部被霉苔浸腐为烛绿，这样的凄红惨绿是地狱的色相。我向来厌恶文学技法中的物我对话，矫揉造作，伤感滥调。而此刻，我实地省知这个废弃的少年时的书房，在与我对视，它坚称它曾是我青春的精神岛屿。这样僵持了一瞬又一瞬，整个天井昏昏沉沉，我站着不动，轻轻呼吸。我认了，我爱悦于我的软弱。
我渐渐变得会从悲惨的事物中，翻拨出罗曼蒂克的因子来。别人的悲惨，我尊重，无言；而自身的悲惨，是悲惨，但也很罗曼蒂克。此一念，诚不失为化愁苦为愉悦的良方，或许称得上是最便捷的红尘救赎，自己要适时地拉自己一把呵。
茶馆，江南水乡的特色，我点燃纸烟，斜倚在小桥的石栏上。阳光淡淡地从彤云间射下，街面亮了些，茶馆内堂很暗，对面又是一条较宽的河，反映着纯白的天光。
烟蒂烧及手指，我一惊而醒。走下石桥，桥堍有石级及水面，运河的水是淡绿、含混的，芸芸众庶几百年几百年地饮用过来。
儿时，我站在河埠头，呆看淡绿的河水慢慢流过，一圆片一圆片地拍着岸滩，微有声音，不起水花。现在我又看到了，与儿时所见完全一样，我愕然心喜，这岂非类似我惯用的文体吗？况且我还将这样微有声息不起水花地一圆片一圆片地写下去。
(本文有删节)
1.五十年后重返故乡乌镇，“我”的心境经历了怎样的变化？
答：
解析 文章开头“一下车便贪婪地东张西望”，写“我”的好奇喜悦；“单身走在故乡陌生的街上”“使者”写隔膜失落；“从悲惨的事物中，翻拨出罗曼蒂克的因子来”写哀悼、自我安慰；最后“愕然心喜”直接表现。
答案 好奇喜悦、隔膜失落、哀悼自慰、愕然心喜。
★2.赏析文中画横线的部分。
答：
解析 “全”“行人摩肩接踵，货物庶盛繁缛”以及各种声音，写出繁盛的特点；“肃穆阴森”“落在噩梦中”写出死寂的特点。“当年”“现在”并提，对比鲜明，虚实结合，突出“现在”的“死”。联系上下文，表达沧桑之感。
答案 ①从记忆中的景象切入，写到现实老街，再从现实老街引出梦幻感觉，虚实相生是这部分最大的特点。具体的写作技巧有：②用日常声响，极写东大街昔日的繁盛。③以个体感受，凸显东大街今日的死寂。④借东大街的今昔对比，写出了故乡的沧桑之变和“我”的情感震荡。
3.面对废弃的少时书房，如何理解作者的“软弱”与“爱悦”？
答：
解析 “软弱”，是指在与少年时书房的对视中承认了它“精神岛屿”的地位、沉浸回忆中；同时也无奈地承认岁月变迁、命运变化。“爱悦”，联系前文“我站着不动”，下文“我渐渐变得会从悲惨的事物中，翻拨出罗曼蒂克的因子来”理解。
答案 “软弱”：①是指作者纵任自己沉溺于对逝去的青春岁月的感伤与怀悼；②软弱是指作者承认命运变化，承认时间强大，改变了旧居，也改变了人生。“爱悦”：①是指作者从悲惨的事物中翻拨出罗曼蒂克的因子，以期获得自我救赎；②是指作者沉迷并享受这个回忆的过程、感慨的情感。
★4.联系全文，说说“回家”和“童年”两个词语的深刻含义。
答：
解析 “回家”指回到故乡，回到曾经住过的家，“童年”指寻找童年生活的痕迹，结合后文可知，此处两词有比喻意义，前者喻指精神家园，后者喻指美好的青春。
答案 “回家”：全文叙述的就是一个浪游50年的游子，寻找精神归属的过程，也可以看作是“回家”的过程。所以“回家”，既指家族苗裔寻找乌镇老宅，也是作为游子，暌隔50年后追寻精神家园。“童年”：童年是散文的核心意象，这里是指记忆中的生活。通过童年记忆，映照现实景象，又通过现实景象，引发童年记忆，表达了对童年生活的留恋与怀念。(言之成理即可)
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
去乌镇，看望木心先生
李 娟
初夏的乌镇，烟雨迷离，还有阵阵凉意。踏上湿漉漉的青石板路，走进小巷深处，去看望木心先生。
十三岁的木心，就在枕水而居的院落，听着乌篷船吱呀的摇橹声，几乎读完了手头所有的书。白发如霜的时候，他回来了，叶落归根，像少年时一样，住在古朴的小院里。品一杯龙井茶，尝一块定胜糕，和学生们谈文学和艺术，看水边的桃花开了，听三月间的春雨声和杜鹃鸣。
他二十二岁时，拒绝了杭州一家学校任教的聘书，雇人挑了一担书和画画的工具，上莫干山读书、画画去了。他不要常人安逸、温暖、舒适的生活，青春年少的他，早已决定要和艺术相伴一生，为艺术甘愿忍受冷清和寂寞。
如今，他的著作静静地站在书柜里，我用目光一次次抚摸过它们，拂过他的《文学回忆录》，这本书横亘在岁月深处，坚如磐石。
如果说，文化是有脉络的，他仿佛一位习武之人，三言两语就打通中西文化的脉络。他学贯中西，中外文化信手拈来，融会贯通。木心从不仰望大师，也不是学院派，不说教，不迟疑，斩钉截铁，内心却如万马奔腾。他的语言如一幅素描，简洁明了，从容舒展，字字如金，耐人寻味，又如铮铮铁骨，掷地有声，充满了智慧和力量。他平视那些文学巨匠，平视现在和未来的读者，平视一切大家，解读他们不寻常的人生。
乌镇西栅木心美术馆前墙上他在纽约的一张照片，中年的他穿着黑色的毛呢大衣，手里一根手杖，头上戴着一顶礼帽，目光如炬，清俊潇洒，儒雅坚毅，脸上棱角分明，宛如一幅版画。他仿佛一位民国文人，穿越半个世纪的光阴站在我的面前。
我站在他的画前，一弯晓月挂在夜空，群山默默，寂静无言，连月亮的光芒都是清冷的。他的画如此空灵、缥缈，有云烟苍茫之感。这是画吗？还是历史的云烟一不小心流淌在画布上？他的画，仿佛他自己的内心，灵性、洁净，却无比悲伤和苍凉。
在美术馆中看见他在狱中的手稿。“文化大革命”期间，他数次被捕入狱，三根手指惨遭折断。有一次，他被关进积水的防空洞里，那里阴暗潮湿，不见天日，如同地狱。他把写检查材料的纸张悄悄节省下来，写满他的小说和散文。
我低下头静静看着陈列柜中的手稿，每一张都密密麻麻，字如小米粒大小，写在粗糙的纸上。那穿越半个世纪的手稿，经过岁月侵蚀，纸张发黄变脆，字迹已经模糊，每一张纸的两面都写满了，不留天地。这些手稿有六十六张，共计六十五万字。
我站在一张张手稿面前，忍不住泪水盈眶。那段暗无天日的岁月，带给一位艺术家多少精神与肉体的折磨和苦痛？是这些小米粒一样的文字，支撑他走过那些屈辱苦难的岁月。也是这些文字，给予他暗淡的生命一点点幽微的光亮。
看着这些手稿，我恍然想起画家梵·高的《星空》，梵·高生命最后的几年里，他一直被关在精神病院。只有一扇小小的铁窗，能让他看见外面世界的朝阳和霞光，也是那一扇小窗，让他看见湛蓝的夜空中满天的繁星，正因如此，他才创作出不朽的杰作——《星空》。
文学是什么？我问自己，也问镜框里的木心。他回答：是星辰！
无论黑夜多么漫长，总有几颗璀璨的星辰闪亮着，照亮着人们日渐蒙尘的眼睛和心灵。我听他轻声吟诵：你终于闪耀着了么？在我旅途的终点。
木心的手杖，黑色的礼帽，读过的书籍，他喜欢的艺术大师的肖像，如今都静静安放在他的故居里。莎士比亚、尼采、伍尔夫、贝多芬——木质雕花的相框里有他们的照片。无论他走到哪里，从乌镇到纽约，他们一如芳邻，一直陪伴在先生身边。
电视中播放着他的录像，他坐在老屋里，谈笑风生，语声朗朗。他说话时声音不大，但是一出口就有惊世之语，醍醐灌顶，如大雪天忽然遇见太阳。
我喜欢他的诗歌和短句，那么干净而热烈，率真而明亮，睿智和风趣。他说：艺术是最好的梦。世上有多少墙壁呀，我曾到处碰壁，可是至今也没画出我的伟大壁画。
除了灾难，病痛，时时刻刻要快乐，尤其是眼睛的快乐。要看到一切快乐的事物，耳朵要是听不到快乐，眼睛可以。
他喜欢画家梵·高，木心的诗：“梵·高在博物馆，我在路上走。”这是一九八三年，美国大都会艺术博物馆举办特展《梵·高在阿尔》，木心看画展后，写成此诗。第二年，木心在哈佛大学举办个人画展，二零零一年他在耶鲁大学美术馆举办画展。这距离他19岁第一次在杭州举办画展，已经过去了近半个世纪。
木心先生说：“文学是可爱的，生活是好玩的，艺术是要有所牺牲的。”他说：“我是一个在黑暗中大雪纷飞的人啊！”他的一生，历经磨难，孤独漂泊，孑然一身，无妻无子。他只和文学、绘画、音乐、艺术在一起，和世间的一切的美相濡以沫，相携到老。
他说：“人们看我的画，我看人们的眼睛。平时，画沉睡着，有善意的人注视着它时，醒了。”
醒着的不仅仅是木心的画，还有他的灵魂。
细雨如丝，思绪如雨。
(选自《2016中国年度散文》，有删改)
5.简要分析第一段在文中的作用。
答：
解析 首段作用有提供信息、奠定感情基调。本段又有景物描写，概括其特点。
答案 ①点题，交代了“我”去参观木心美术馆的时间和环境。②写出乌镇江南水乡迷蒙、清幽的特点，为下文写木心先生奠定情感基调。
★6.理解下列句子在文中的含意。
(1)这是画吗？还是历史的云烟一不小心流淌在画布上？
答：
(2)我是一个在黑暗中大雪纷飞的人啊！
答：
解析 (1)连续问句，重点在后句；“历史的云烟”“流淌”，既指画中云烟笼罩弥漫，又指木心先生起伏的人生。结合狱中情况理解“历史的云烟”，指的是饱经沧桑的命运。
(2)“大雪纷飞”既指不妥协于黑暗，顽强抗争，又指在黑暗中不忘展现生命信仰和保持纯洁。
答案 (1)写出木心的画具有空灵缥缈的特点，是木心饱经沧桑的情感流露。
(2)写出了他与黑暗的抗争，表现了他用多种艺术形式坚持信仰、保持纯净的品格。
7.简析作者详写木心手稿的意图。
答：
解析 从木心、作者、读者三者角度回答。
答案 ①是木心面对黑暗困境进行抗争的体现，丰富了文章内容。②抒发作者对木心的崇敬之情。③使读者感受到木心战胜困难并取得成就的精神力量。
8.赏析“醒着的不仅仅是木心的画，还有他的灵魂”。
答：
解析 明确主要内容，画醒着，灵魂醒着。先点明手法；再分别说画和灵魂醒着，或不朽或激励；最后点明二者的关系。
答案 ①运用拟人手法，形象地表达木心画的不朽。②画是木心灵魂的体现，表达了画与灵魂的密切关系。③升华文章的主旨，强调木心灵魂的高贵及其对人们的激励作用。
技法提分点 23 立足内容，由言及意，赏析艺术特色
三步骤鉴赏表达技巧
读文支招
一、整体阅读
快速阅读一篇文章，一定要树立整体阅读的观念，才能准确深入地领会文章结构和语言妙处。
二、梳理层次
①段引出写作对象梨花，奠定了全文欣喜而又忧伤的情感基调。全文以“梨花最美”为感情基调来组织材料，线索十分清晰。
②段赞颂梨花洁白如云的美，运用比喻、拟人、引用等修辞手法，以及赞美、艳羡等感彩极强的词句，抒发了作者对梨花强烈的热爱之情，表现了对美好事物的欣赏和尊重。
③④段赞颂梨树的累累果实。
⑤段表达对国内城市缺少摇着满枝果实的树的遗憾之情。
⑥段赞颂梨树的成熟美和沧桑感。
⑦段深化主旨，升华感情。
三、圈画重点词句。
典题文本
(2018·江苏启东中学期初考)阅读下面的文字，完成题目。
梨 花
阿来
①“雨打梨花深闭门”“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门”【引用】都是吟咏梨花的诗句。循着这些诗句所暗示的情感路径，我自己也来发现梨花的美丽。依我个人的趣味，在同属蔷薇科的春花中，。
②是一种真正的纯净的白。原因在于它相较其他蔷薇花更厚一些的花瓣。白色花瓣太薄，就会被花萼的颜色映照，白色中便渗入了别的色光。杏花的花萼是棕红的，花瓣便白中泛红。李花花萼为绿色，白光中便泛出如玉的绿来。梨花被长长的绿色花柄举起来，相较花冠显得狭小的萼片的绿色就无法透过厚实的花瓣。于是，眼前五枚花瓣组成的花冠便只是一片纯净清洁的白色了。这白色还有一个特别之处，就是不像别的白色花那样反射阳光。而是吸引着阳光，使那白色变成了一团凝固的光。十朵二十朵由长长的绿色花柄托举着，簇拥在枝头。【拟人】而这如丝如玉的白中【比喻】，还有非常漂亮的红色点缀【衬托】。花将开未开之时，花蕾松动开了，就要绽放的花蕾边上晕着一线浅浅的红。花朵盛开了，散发隐隐的香气了，【视觉嗅觉】引来蜂蝶了，白色花冠中心簇生的雄蕊上，花丝顶着一点一点的红色花药。古希腊的天神宙斯说过：“只有短暂易逝的，才被我造得如此美轮美奂！”【引用】难怪古人写梨花都会有些油然而生的惆怅。面对过于美丽的东西，人很容易会生出对于造物神奇的感叹。
③梨树虽是人类成功驯化的植物之一，但还没有驯化成一种仅仅只提供花的观赏性而不结果实的那种纯粹的园林植物。也就是说，梨在这个世界上，虽也年年，但还。
④在今天，我们的城市中，任何一种结出甜蜜的果实的植物的出现，肯定是对市民道德水准的一个巨大挑战。所以，园丁们只植下那些只开花不结果的树站立在身边。至于那些引诱我们时时想伸手的，又会于伸手的同时自感道德危机的果树就自然只能生长在城外乡下了。梨树虽然花朵胜雪，繁盛时漾在半空如云如雾，更能妆点我们的生活，园丁们也不大会给它发放入城证，让其摇着满枝果实让脆弱的人性接受残酷考验。
⑤最近在罗马，常见街边树上挂着黄澄澄的柠檬与橙子，觉得也非常好看——挂果的树与开花的树相比，也自有一种特别的美感。但这并不是本文的重点。我只是有点，为什么结果的树就不能站在我们城市的中间，散布比花香更为持久的果香？
⑥植物园中有几株苍老的梨树。那天坐在树荫下，望着开花的梨树出神。和蔷薇科的其他春天盛放的品种相比，梨树的枝干又最为虬曲苍老。最显眼的，是梨树厚厚的树皮，黝黑，深深龟裂，主干如此，分枝也如此，更显出枝头花朵娇嫩脆弱的美丽。仿佛是为了增加人的这种感慨，梨树也为自己制造苍老与娇美的强烈对比。
⑦一个德国植物学家说过，花是人类情感最古老的信使，让我们在观赏的同时看到自己情感深处的秘密。梨树就是这样，从最显老的枝干上，捧举出最纯净娇美的花朵，让人深味生命的秘密——。
(选自《草木的理想国》，有删改)
对点解题
1.第②段画线句中，作者是怎样描写梨花的？请简要分析。
答：
解析 这是考查写景的技巧。第一步是点明手法。“十朵二十朵由长长的绿色花柄托举着，簇拥在枝头。而这如丝如玉的白中”，使用比拟和比喻的修辞，同时也使用衬托手法；“还有非常漂亮的红色点缀。花将开未开之时，花蕾松动开了，就要绽放的花蕾边上晕着一线浅浅的红。花朵盛开了，散发隐隐的香气了，引来蜂蝶了，白色花冠中心簇生的雄蕊上，花丝顶着一点一点的红色花药”，按照花期的时间顺序来写；同时从视觉、嗅觉等感官角度来写，借助这些方式来突出梨花的“洁白”这一特征。第二步是分析内容，第三步是概括效果。
答案 ①运用比喻、比拟的修辞手法，生动形象地突出了梨花的特点；②运用衬托的手法，用一线浅浅的红衬托出梨花的纯白；③按照花期的时间顺序进行描写；④从视觉嗅觉等多角度描写了梨花的情态、颜色和味道；⑤突出了梨花的白是一种真正的纯净的白的特征。
2.文章开头作者引用唐宋诗人咏梨花的诗句，有何用意？
答：
解析 考查引用的作用，同时也是考查段落的作用。都是写梨花的诗歌，故开头引出了本文的对象“梨花”；且所引诗句都属于写景，从景象之中也传达出无限的愁情，奠定了文章的感情基调。结构上与后文相呼应。
答案 ①引出本文的写作对象梨花；②都借梨花传达出无限的愁思，奠定了全文欣喜而又忧伤的情感基调，总领全文；③与下文难怪古人写梨花都会有油然而生的惆怅相呼应；④与结尾让人的情感在欣喜地同时又感到悲伤首尾呼应，浑然一体，结构完整；⑤点题；⑥点出了梨花的文化内涵，增添文章的文学意蕴。
3.第⑤段作者写罗马街边树上所见的风景有什么作用？
答：
解析 从内容上看，所写内容是说在罗马街边栽种的果树的果香有特殊的美感；从结构上看，与上文所写国内城市的情况形成对比，表达了作者的遗憾之情和担忧之意。
答案 ①写出了在罗马街边栽种的果树散布的果香有特殊的美感。②与上文国内城市中没有挂果的树形成鲜明对比；③借以流露对国内城市缺少摇着满枝果实的树的遗憾之情；④委婉地表达了对国人道德水准危机和人性脆弱的担忧之情。
4.探究文章最后一段画线句的意蕴。
答：
解析 应是从句子本身的含意到文章的主旨，按照由浅入深的顺序逐层分析。
答案 ①苍老的树干能绽放娇美的梨花，让人感叹造物主的神奇；②枝干的苍老衬托出梨花的娇美，令人愉悦；③娇美的梨花美得脆弱，令人感伤；④由花及人，使人联想到生命历经沧桑与艰辛，依然可以绽放出美丽；⑤美好的一切可能脆弱易逝，必须懂得深深地珍惜。
阅读下面作品，完成题目。
时 光
周家兵
①就这样静默着对坐，傍晚时分，四十来岁的我和八十多岁的奶奶在爷爷留下来的老宅里。屋子里，每一样物品，在夕阳残余的光辉下，挣扎着发光。不知从哪里偶尔传来的吱吱唧唧的老鼠声，会让我和奶奶的目光四处搜寻。
②吃着奶奶亲手炒制的蚕豆，“咯嘣”“咯嘣”时断时续的响声中，弥漫着豆子的清香味。这蚕豆从下种、栽苗、松土、施肥、捉虫、掐尖、扬花、挂果到摘收，都是八十多岁的奶奶一手操办的。奶奶住不惯高楼大厦，走不动城市坚硬的马路，吃不下鱼肉荤腥的大餐；她一生在乡下劳作，喜欢步行，喜欢泥土，喜欢家畜，喜欢开阔的田园，喜欢树上的鸟叫和田野里窸窸窣窣的虫鸣。奶奶可以嘟嘟囔囔地跟小鸡小鸭们唠叨上一天，彼此不懂，却能心领神会。
③堂屋的大门开着，外面慢慢暗下来，屋里光线更加不足。我们谁也没有起身去开灯或点灯。我知道奶奶的床头还保留着那盏煤油灯，奶奶常挂在嘴边说，煤油的味道真香。无数个夜晚，奶奶在煤油的香味里慢慢沉入梦乡。
④奶奶起身去厨房，用葫芦水瓢舀来半瓢井水，递给我。咕咚咕咚，一阵喉结声响过后，清泉在我心里荡漾，两边嘴角还流淌着溢出的调皮泉水。
⑤夜色像柔软的绸缎，包裹在四周。奶奶的话从漏风的嘴里飘过来：“我在乡下能干很多事情，这些鸡、鸭、羊和那些小兔子都是我养的。”说着这话的时候，黑白相间的大花狗从大门口耀武扬威地闯进来，在我身边突然使劲摇晃着浑身的毛发。不知是虫子还是早来的露水，零零星星地溅到我身上。狗身上的腥臭味毫不顾忌地钻进鼻孔，进入肺里，胃里一阵暗自汹涌。奶奶伸出粗糙皲裂的右手，抚摸着，从狗头上经过肥厚的背脊直到尾巴处，末了还捏着狗尾巴轻轻左右摇晃一番。花狗扭过身躯，用温热的舌头舔舔奶奶的手，顺势将尾巴从奶奶手里轻柔地抽出，摇摆着轻抚奶奶的脸颊。奶奶咧嘴笑了，说，有我的小花狗陪伴，我就不怕。
⑥天终于黑透了，像门前场子外面树上熟透的李子。我们彼此都看不清对方的面容，但我能感受到奶奶停不下来的双手，还有时不时站起来走动的脚步声。
⑦我还是忍不住拉亮电灯，老屋里所有的一切瞬间尽现，像面见陌生人时羞涩纯朴的乡村少年。家里干净的物什闪着亮晶晶的光，我知道，那光里亦有奶奶的灵魂。奶奶站在木桌旁边，手中拿着空空的葫芦水瓢，闲适从容地呈现在我面前。桌上有三条刚从菜园摘下来的黄白青绿相间的本地黄瓜，这是奶奶和我吃剩的晚餐。准确地说，这顿晚餐还有刚刚我一饮而尽的那半瓢甜津津的井水。
⑧奶奶到另一间厢房里收拾床铺。床上的铺盖，都是奶奶亲手缝制的棉制品。干净整洁的房间，我想，那是奶奶在努力打扫时光里的孤独和苦楚，擦拭命运里的阴霾，尽量让每一个日子都变得明亮、欢快而健康。奶奶微笑着对我说，早点休息，这段时间好好在老家休养，什么也别想，养身的同时也要养心。
⑨二十多年前，我从这里走出去，到深圳打拼。身体像一把在温盐水中浸泡的镰刀，在快节奏的城市里日夜不停地锈蚀。病历，从我颤抖的手中，不知不觉地遗落在堂屋的地上。
⑩今夜，我闻到了久违的黄瓜的清香，从堂屋一直弥漫到卧房。
(选自《散文百家》2014年10期，有删改)
1.文中的奶奶有哪些性格特点？请简要概括。
答：
解析 可从作者对奶奶的描写和评价中概括奶奶的性格特点。
答案 ①热爱乡土(故土)；②勤劳朴实；③充满爱心；④坦然面对生活；⑤洞悉人生要义，深知人要养身还要养心。
2.文章用不少文字描写了豆子、煤油、黄瓜的香味，用意何在？请加以概括。
答：
解析 这些内容主要展示这段生活的风貌、奶奶的生活态度以及“我”对生活态度的改变。
答案 ①表现奶奶怡然自乐的生活情态；②表现乡村生活的美好纯朴；③表现亲人共处的温暖纯情；④表现物欲之外的恬淡纯净；⑤表现心物一体的超脱纯真。
★3.文章第⑤节运用了哪些表现手法？有怎样的表达效果？
答：
解析 “夜色像柔软的绸缎”运用了比喻修辞，“黑白相间的大花狗从大门口耀武扬威地闯进来”运用了拟人修辞，“我”与“奶奶”对大花狗的态度是对比，凸显了奶奶的淳朴、自然的形象。另外细节和场景描写，对表达作者思想情感和文章主旨，都很重要。
答案 ①比喻，将夜色比作柔软的绸缎，表现“我”回到故乡所感受到的温馨。②拟人，写出了大花狗的威风。③对比，刻画出狗对“奶奶”与“我”的亲疏不同态度。④细节和场景描写，表现了作者感受到的乡村生活的纯朴美好，渗透着与亲人共处的温暖纯真之情。(意思对即可)
4.请结合文本探究作者以“时光”为题的妙处。
答：
解析 先从结构上来看，标题常常是贯穿文章的线索，标题是“时光”，可以到文中找到有关时光方面的内容。
答案 ①以时光为序来结构文章(从“傍晚时分”写到“外面慢慢暗下来”，再到“终于黑透”直至入夜)；②寓示“我”回家养病和“奶奶”相处的时光；③暗示“奶奶”经历的时光给予“我”灵魂的滋养；④启示人们要懂得放下，珍惜和善待美好的时光。
一、(2018·江苏盐城、南京一模)阅读下面作品，完成题目。
作别三峡纤夫
韩永强
上世纪四十年代，有一个名叫A·K的外国人，在一本英文版《长江三峡》的画册里，为古老的长江三峡留下了极为精彩的历史画面和动人心魄的文字。
书中最叩击我心弦的，是关于峡江纤夫的描述。“悬崖峭壁间开凿出了一条蜿蜒的小路，那是供纤夫拉纤时通过的栈道。那些狭窄的栈道在一些地方仅可供一个人通过，远望就如绝壁间的一段凹槽。纤夫们就光着脚行进在尖利的岩石上。夏天他们顶着炎热的骄阳，冬天他们必须跃入刺骨的冰水中游到岸上。当行走在高高的栈道上的时候，一旦有人不慎打滑跌入悬崖，另一个人就必须迅速补位，从而不让船下滑……这就是纤夫的生活。”
读着这些情景交融的文字，我的眼前就呈现出一条条结实的竹缆，竹缆一头连着在险滩上挣扎的柏木船，一头连着悬崖峭壁上的纤夫。那条紧绷绷的竹缆绳上，悬挂着我祖辈的灵魂。
每一个纤夫都有自己或妻子或老母亲或情人细心缝制的“扯扯儿”(即拉纤的搭肩)。这些“扯扯儿”，长六尺宽半尺，一律用上好的“白官布”制作。六尺长的“扯扯儿”对折成三尺长，另一头则固定着一个一寸见方的厚竹板。拉滩的时候，纤夫把竹板向纤缆上一别，把宽的一头斜挎到肩头，就开始艰难地跋涉了。搭在肩上的白官布上不能有任何装饰，否则拉纤时哪怕一个细小的线头或者折痕，都会让纤夫的肩膀磨破流血。而别在纤缆上的一端则可做些文章，纫得越密实，就越牢固安全。
船到滩头，领纤的一路如风一般旋去，纤夫们没有一个敢怠慢，都会一边以极快的速度奔跑，一边迅捷地把扯扯儿另一端别到纤缆上。只要扯扯儿别到纤缆上，纤夫的腰就马上绷成了一张弯弓，而纤缆就如弦上的箭。
险滩喧哗着咆哮着猛烈撞击柏木船的船头，激起高高的水浪。纤夫们在陡峭的山崖上毫无选择地把手指抠进岩缝中，作为生命的抓手，赤裸的脚板则要尽量寻找悬崖上的缝隙。苍凉无情的崖石上，只有汗珠碎成了八瓣，只有纤夫从胸腔中挤压而出的“嘿咗”声如闷雷滚过……
长江三峡中，自古“西陵滩如竹节稠”。纤夫们战胜了一个险滩，而下一个、下下一个以及每一个险滩，都是夺命的关口。所以，长江三峡的两岸边，总有望郎的妇人化作奇峰异石苦守崖顶。在漫长的岁月中，她们把山崖上的竹叶都撕成了丝丝缕缕的心事，把自己的血肉之躯都望成了冰凉的望夫石！于是，七百里峡江中，总有“望郎滩，望郎滩，我望郎君早回还”的呼唤。
但真正的纤夫从不恐惧。他们的心中都有一个坚定的目标：回家，回家，回家同妻儿团聚。在这个目标的导引下，纤夫们有时会十分快活。在拉纤时含泪而唱的“拉纤小调”，他们在顺风顺水时唱得有滋有味——
三尺白布四两麻，做个扯扯儿把滩拉啊！大坪大蹚各顾各，石旮浪里脚蹬脚啊！手抠岩缝脸贴地，幺二连三都使力啊！一声号子一声汗啊，一颗汗珠碎八瓣啊！一声号子一声胆啊，一声号子过险滩啊！喊声号子加把力啊，船过滩头把家还……
A·K先生作为一名外国人，毕竟只是三峡的匆匆过客。假如他进一步走进纤夫中去，他会在对长江三峡纤夫的同情悲悯中增添更深的敬意，写出更为深情的文字，让世人更清楚地知道在中国，在长江三峡，有一群人在创造着生命的奇迹。
当年的长江三峡是外国人看中国最好的“看本”，今天的长江三峡，更是世人看中国的必到之地。那些慕名而来的人们，已经看不到《长江三峡》中记录的吊脚楼、栈道、纤夫和柏木船了，但是，新的长江三峡提供给人们的却是令人叹为观止的神奇和豪气。在巍然矗立的三峡大坝之上，昔日“滩滩都是鬼见愁”的一百多道险滩杳如黄鹤，今日三峡只有碧波荡漾的浩瀚！
桀骜不驯了千万年的长江三峡，在如水月光的映照下，同我一起在梦幻中迤逦而行，去作别永远的三峡纤夫。作为一个曾经不合格的三峡纤夫，我要告诉巫峡的神女和遍布三峡两岸望郎的山峰，她们的悲剧会永远谢幕，她们的子子孙孙因为有了新三峡的滋润，会永远幸福而甜蜜。
1.结合全文，简要概括三峡纤夫的形象特点。
答：
答案 勇敢无畏；乐观坚韧；团结协作；生活艰辛；思亲顾家。
2.赏析文中画线语句的表达效果。
答：
解析 主要描写纤夫们拉船走山崖的艰难过程，通过夸张比喻手法、细节描写和视觉听觉的巧妙运用来全方位表现。
答案 运用夸张、比喻，视听结合，描绘了纤夫们辛苦拉纤的细节，表达了作者对他们苦难命运的同情。
★3.文中引用“拉纤小调”有什么作用？
答：
答案 再现了拉纤的场景，使纤夫们的形象更丰满，丰富了文章的内容，增强了感染力。
4.文章标题寄寓了作者怎样的情怀？请结合全文加以探究。
答：
解析 “作别”既有表面上的“告别”之义，又有纤夫悲剧“谢幕”，子孙“幸福而甜蜜”的美好祝愿。
答案 对今日难见三峡纤夫的惋惜，对人与自然抗争的悲壮历史的感喟，对三峡巨变、时代进步的欣慰，对创造生命奇迹的三峡纤夫的敬意。
二、阅读下面的文字，完成文后各题。
留在窑洞
安 宁
①在白大路村的窑洞里，遇到祖孙两代人。
②村民都已搬迁到山下明亮的砖瓦房里了，只有两位老人，因为习惯了杏林掩映下的窑洞，便一直留了下来。尽管窑洞有些旧了，但是他们又粉刷了墙面，并将依山而建、没有院墙的院子，收拾得干干净净。从山下开车上来，大约要十几分钟。汽车在曲折的山间小路上兜兜转转，忽然间就驶入这片开阔平坦的庭院，便很有闯入世外桃源般的“豁然开朗”。尽管庭院遗世独立般地隐匿在杏林之中，但因有二十多只鸡，一只健硕的大狗，一头哼哼啷啷的母猪，飞来飞去的鸟儿，一个十七八岁的少年，和一对六十多岁的老夫妇，便显得生机勃勃了。
③每年寒暑假，少年都会来山里陪爷爷奶奶度过。见我们来，少年有些羞涩，打了招呼，便转身不知去向。十几分钟后，他拎了一大袋黄杏进屋。那杏都是纯天然的，没有打药，所以许多掰开来，会看到小小的虫子，我小心地将虫子剔掉，咬一口，酸甜可口，美味极了。而更多的杏，因为来不及采摘，或者被鸟啄食，被虫啃噬，纷纷坠落在地，他们便捡了，堆在粗陶大瓮里任其腐烂后，再将杏仁挑拣出来，积攒多了，拿去山下卖掉。
④在我们跟老人聊天的时候，男孩更多的是蹲在墙根下，看着对面绿意葱茏的大山发呆。我猜想那时的他，什么也不想，关于高考，关于镇上边打工边陪读的父亲，关于做村官的母亲，关于手机里喧哗的微信，或者网上年轻人追逐的明星八卦，他统统都不关心。天空蓝得像无边无际的海洋，云朵是大片大片的，他就像某一片自由舒展的云，在难得的暑假，飘回到这片世外桃源中，安静幸福地发一会儿呆。至于我们这些路人，当然更与他无关。所以我们聊些什么，都不在他的关注视线。甚至我问他成绩如何，明年是否有信心考入大学，他也只是羞涩地笑笑，回复我一句“还行”，就不再多言。其实我也很想像他一样，蹲在阳光盛烈的墙根下，看看面前千百年来都亘古不变的山林，而后慵懒地融进这纯粹深邃的蓝色、绿色、白色和金色之中。
⑤男孩的爷爷是村里的小学老师，在这山村里教了一辈子书，老了，依然哪儿也不想去，还是守着这一片日渐茂密起来的大山，日复一日地安静过着。日常生活在这里，犹如深蓝天空下的云朵，有亘古不变的白，和永恒不逝的美。一切似乎都是千篇一律的，人生中的起伏，犹如一滴水，落入广袤的大地，什么也没有留下，便消失不见。可恰恰是这样单调的咏叹调一样的重复，才保持着人生中可贵的静寂。外界再怎样喧哗骚动，甚至男孩的父亲在镇上挣了多少钱，有着怎样与他们不同的热闹生活，都与他们这一代老去的人无关。他们只想守着这一片树木繁茂的大山，守着这几十年住过的旧窑洞，就像一枚秋天的山杏，即使是腐烂坠落，也要投入大地的怀抱。
⑥遥想冬天大雪封路的窑洞生活，他们肯定会在秋末就早早地准备好越冬的充足的柴火和各种食物，然后在天寒地冻的日子里靠炕火取暖，足不出户地度过漫长的“蛰居”生活，自然也很少会有人来打扰他们。在万籁俱寂的夜晚，他们有的是天地间唯我三人的豪迈感还是万物萧瑟的凄凉感？他们感到的是孤独还是富足？
⑦像这样的人家，在鄂尔多斯高原上准格尔旗大大小小的村庄里，似乎正在慢慢地变少，但又体现出不一般的顽强，他们就像一棵棵质朴、蓬勃的杏树，生生不息地停驻在这片因煤炭闻名的大地上。他们在蜂拥进城市的人群中，选择像父辈们一样，后退，留守在村庄，日出而作，日落而息，于远离城市喧哗的田园中，安静地守候。
⑧听着车外不时传来的汽车急促的不耐烦的喇叭声，在车灯到处闪烁的疲惫、烦躁且拥堵不堪的入城路上，我又想，那样的窑洞，如果老人们不在，大概是留不住那位少年的吧。——那它能留得住未来老去的少年的父亲、老去的少年吗？那它还能留得住美味极了的有小虫子的杏果吗？
(选自《散文》2017年第2期《留在村庄里的人们》，有改动)
5.概括窑洞的生活环境特点。
答：
答案 ①杏林掩映，破旧但干净，庭院开阔平坦。②安静，遗世独立，如世外桃源一般。③富有生机。④与自然融为一体。
★6.第④段画线部分，作者没有让少年“自述”，而是从“我”的视角“猜想”少年的相关情况、心理状态，这样写有什么好处？
答：
解析 文章主要写“我”的所见所闻所感，此处用“我”保持叙述角度一致；“我猜想”宕开一笔，增加容量，且直接表达自己的看法；结合下文中“至于我们这些路人，当然更与他无关”及作者最后的感慨可见，此处也暗示城市乡村两种生活有隔膜。
答案 ①用“我”的视角，使全文叙述角度保持一致，行文显得更为自然、流畅；②“猜想”的视角比“自述”更为自由、宽广，可涉及更多内容，增加文章容量；③“我猜想”便于表达作者对乡村生活的情感、态度；④用“我猜想”而不用少年“自述”，传递出“过路人”与“留守者”两类人之间、“城市”与“山村”两种生活之间的天然“隔膜”，暗示文章主题。
7.简析“杏”在文中的作用。
答：
解析 “杏”展示出的是乡野气息；再指深层内涵，具有象征意义，依次概括杏的特点，据此对应分析人的特点，点明象征意义。
答案 ①抓住山村典型事物，突出乡野气息，为文章增添一份田园趣味。②文章先后用“杏林”“黄杏果”“腐烂的杏果”“美味极了的杏果”“杏树”等隐隐串起全文内容，起到结构文章的线索作用。③具有象征意味(或暗示文章主旨)，说明留守村庄中的人们，与大地的关系亲密，默默无声地生活，就像山杏一样，即使腐烂、坠落，“也要投入大地的怀抱”“什么也没有留下，便消失不见”。
★8.赏析最后一段。
答：
解析 与上文窑洞中的宁静、安详形成鲜明的对比；由现在想到将来，运用联想的手法，让文章的内容有了纵向的延展；两个疑问句引发读者的思考，同时与上文形成呼应。
答案 ①运用对比手法，用入城路上的疲惫烦躁的感受，突出窑洞生活的宁静、安详，展现现代人在城市生活与乡村生活间的“割裂感”。②运用联想，把读者的思绪引向未来，使文章内容更有纵深感，内涵更为丰富。③用老人、少年、杏果等呼应前文，使文章结构紧致，浑然一体。④运用疑问句，引发读者对山村未来走向的思考，表达作者对乡村生活可能衰微、消逝的不舍、怅惘情感。
技法提分点 24 整体把握，由浅入深，分析作品意蕴
四步四原则突破散文探究题
读文支招
一、研读标题，找切入点
从文章标题来看，本文写作对象是丝瓜。丝瓜贯穿全文，是本文的线索。“丝瓜”承载着母爱亲情、同窗友情，寄予着作者的美好怀念之情。
二、分析描写，把握特点
文章分别从丝瓜的食用价值、药用功能、洗涤利器、寄托情思等方面，赞颂了丝瓜虽然普通，却用途广泛，平凡而又伟大。
三、深挖情感，明确主旨
1.文章一开始写儿子从乡下带来了丝瓜，立刻引起作者对中学时代在学农分校劳动时趣闻往事的回忆，同时表达了作者对丝瓜的喜爱之情。
2.文中对丝瓜细微的描写、引经据典的生动说明，充分表明作者对丝瓜的记忆犹新和钟爱之情。
3.第一段由丝瓜想到故日同窗“丝瓜精”，丝瓜承载了同窗友情。
4.文尾想到母亲用丝瓜巾为“我”洗浴，“身上尚有这种温馨的感觉”，充分体现了母爱情深，也表明丝瓜寄予着作者许多美好回忆和怀念情愫。
典题文本
(2018江苏南京阶段考)阅读下面的文章，完成下面题目。
丝 瓜
柯 平
儿子从乡下外婆家回来，小手中有一熟悉花朵，花分五瓣，其色金黄，我一看就知道是丝瓜花。【交代写作缘起，表达欣喜之情】这得力于中学时代在学农分校劳动时获得的农艺经验，那时我们宿舍门前即有一足有半个篮球场大的瓜棚。江南初夏时分，丝瓜从棚顶铺天盖地垂下来，大者长二三尺，小者尺许。【记忆犹深】有位同学因个子奇瘦奇高，又爱吃丝瓜，一个“丝瓜精”的雅号自然非他莫属。这位仁兄后来发迹，一直混到西南某省人事厅厅长的高位，成为母校的骄傲。这当然凭的是真才实学，而不是靠吃丝瓜吃出来的，如果吃丝瓜能吃出一位厅长局长，那市场上的丝瓜绝非如眼下区区几元一斤就能买到。就算不说贵如金玉，至少比外形与它相似的河鳗黄鳝之类起码也是不遑多让吧。
在庞大的蔬菜家族中，我想除了山药，丝瓜的身子可以说是最长的了。它因也是外籍中国菜，故又称为蛮瓜。二月下种，六月上市，江南江北皆有栽种，一般用于炒食与作羹，以其色碧绿，其味嫩爽，其价低廉。【说明性文字，简洁准确】但古代的情况可能与现在有些差别，从明人李东阳的《曰川馈无花果答丝瓜之赠叠前韵》诗来看，当年送朋友无花果，对方回赠几条丝瓜，喜出望外，写诗答谢云：“翠笼珍果望还赊，报我真应愧木瓜。采掇恐沾秋径湿，传看不觉夜灯斜。饱知实德非虚语，脱尽浮华是大家。异物清诗两奇绝，渴心何必建溪茶。”诗写得极好不说，称丝瓜为珍果，又用汉乐府典比作琼瑶，又灯下全家传看，欣喜之情溢于言表。估计这玩意在当初因数量稀少而价值不菲，因有此激动。【丰富文章的文化底蕴，增添文章的语言美】另据李时珍在《本草纲目》里说，他生平所见过的丝瓜竟有长达四尺的，如果此言不诬，那简直就是一个小学三四年级学生的身高，足够吓人的了。
在写作黄瓜一文时，我其实已经写到了丝瓜，记得在文中我将它们比作一对相声演员，如果黄瓜喻牛群，丝瓜自然就是冯巩了。这倒也算不上是我的个人发明，在民间的谚语俗语里，其实早有不少有关它的生动比喻，如形容某人脸长为“丝瓜脸”，候人不至称“头颈望得丝瓜长”。我多年来在股市混饭，记得当年美国佬扔导弹炸我驻南使馆的第二天，孩子刚好放学后过来玩。这小子得我遗传，倒有点形象思维的天赋，见到电脑分时图上的长长阴线，歪着脑袋问我：“爸爸，这像不像黄瓜丝瓜？”
与其他蔬菜一样，丝瓜也有其，元人鲜于伯机说杭医宋会之当年有治水蛊(鼓胀病)的秘方，即以干丝瓜为主要药材，加巴豆陈米同炒后制丸，服百粒即可立愈。另外注重饮食营养的读者对丝瓜的清热解毒作用，肯定也都有所了解。
丝瓜的生命期大约为六个月，经霜后枯死的老丝瓜大如舂米棒，内中筋络缠绕如精心织就一般，柔韧得宜。陆游《老学庵笔记》记有涤砚法，称想要砚台保持不坏，每次使用后非得靠它来不可。具体方法是“用蜀中贡鱼纸，先去墨，徐以丝瓜磨洗，余渍皆尽，而不损砚。”但那是文人的雅事，不是一般人玩得了的。民间只管它叫丝瓜巾，视为涮锅子洗澡的利器。一九六六年我大破四旧烧书时手臂不小心燎伤，在一个很大的旧木澡盆里，母亲疼爱地为我洗浴，涂满肥皂的丝瓜巾徐疾有致地擦抚我的背脊。我在写作这篇文章时，身上尚有这种温馨的感觉。【怀念母亲，慢慢温馨】
(选自《北京晚报》，有删改)
对点解题
4.文章以“丝瓜”为题，有什么好处？
答：
解析 此题考查探究标题的作用。从分析文章结构上：全文都围绕“丝瓜”写，可见是线索，起着贯穿全文的作用；从分析散文艺术形象上：以“丝瓜”为题，赞颂了丝瓜江南江北皆有栽种，虽然普通，却用途广泛，平凡而又伟大；从作者创作倾向上：丝瓜承载着母爱亲情、同窗友情，寄予着作者的美好怀念之情，突出主题，对主题的表现起到画龙点睛的作用。从分析散文语言上，文章以某种艺术手法达到吸引读者的目的，表达作者的感情倾向。
答案 丝瓜是本文的线索，起着贯穿全文的作用；以“丝瓜”为题，交代了本文写作的对象；丝瓜江南江北皆有栽种，虽然普通，却用途广泛，平凡而又伟大；丝瓜承载着母爱亲情、同窗友情，寄予着作者的美好怀念之情。
1.文章第一段画线句子有什么作用？
答：
解析 此题要从结构和内容两方面作答。内容可以从写了什么和表达什么情感两方面回答，结构可以向上看标题，往下看与下文哪些内容有联系。
答案 内容上，写儿子从乡下带来了一个熟悉花朵丝瓜花，交代了文章写作的缘起；结构上，点题，引出下文对中学时代在学农分校劳动时趣闻往事的回忆；情感上，表达了作者的欣喜之情。
2.作者是从哪些方面写丝瓜的价值的？请简要概括。
答：
解析 丝瓜的功能，多角度进行概括，带着这样的思维方向到原文搜索。
答案 食用价值，药用功能，洗涤利器，比喻借代作用。
3.文章第二段插入明人李东阳的《曰川馈无花果答丝瓜之赠叠前韵》一诗，有何用意？
答：
解析 先分析《曰川馈无花果答丝瓜之赠叠前韵》一诗的主要内容写丝瓜什么特征的，然后分析此特征和前面或后文什么内容有何关联，有什么效果。
答案 与前文现在丝瓜价格低廉做对比，突出古代丝瓜因数量稀少而价值不菲；丰富文章的文化底蕴，增添文章的语言美。
(2018·江苏睢宁上学期期中)阅读下面的文字，完成题目。
赛里木湖
周 涛
应该让思想的水散漫成湖，特别是当你处在人生的秋天。
让溪流聚集起来，让河水交汇起来，让雨水或雪水贮存起来，根据地形自然的状态造成一个非人工的海子，那就是湖。
湖不是海——它没有那么伟大；
湖也不是水库——它要柔和自然得多；
一般说来，它躺在那儿。它使周围变得潮湿了一些，滋润了一些；它使天空涂上了一层神秘的蓝，使近处的山呈黛色，阴坡的松林幽静，使远处的山白发肃然。
一般来说，它躺到那儿。它不像山那样远远地就跑过来迎接你，而是躺在那儿，等着你突然发现它。它喜欢静静地微笑着看你吃惊。
这就是赛里木湖。
一个思想就应该是这样，经过无数条水系的源源不断的补充，经过地貌之下的颅骨加固合拢，就这样自然而然地，形成了一个圆或椭圆的、深邃的内陆液体领域。
思想之所以称为思想，就因为它是圆的。从它的任何一点出发，走完全程终点都复合在起点上。
瞧，被称为思想的这个东西有多么深邃，同时又有多么清澈透明！
它深邃到使人不敢轻率地去游泳，仅只挽起裤腿在岸边浅涉一番，就足以使人领略到它的内涵，它强大而令人畏惧的吸力；而它的清澈透明，则让人一望见底却倒吸一口凉气，那见底的明澈里，反射着无数层游动的光影、光环、光斑，造成无法分辨的幻象，使真实与虚幻浑然一体，因而更加捉摸不清。这是那种比浑浊更深奥百倍的明澈！
赛里木湖——多美的名字！
这名字本身就有一种清澈的深邃，有一种高雅的韵味，有一种特殊的蓝，令人心醉。
你是伟大的海洋在撤离时留给伊犁河谷的一滴巨大的泪珠。汪汪的，闪闪的，既像美人腮边泪也像英雄颊上泪，妩媚而又刚健。
你就是我们的海。在亚洲腹地远离海洋的地方，你给了我们一个海的缩影、一个海的模特儿，让我们按照你的面貌在想象中放大去理解。因而，你又是本关于海的初级教科书。
当我们散步在你身边的时候，可以看到成群的水鸟翩飞降落，成为浮动在水面的一片黑点，同时浴着水色和光影。身材修长的马正垂着颈，披着头发，小心翼翼地亲吻你的水面，唯恐不慎弄皱了你的面容。
你与牧人的世界如此和谐。他们爱你，你也爱他们。你从不曾因为他们贫穷而鄙弃他们，相反，你把自己当成他们当中的一员，和他们气味相投。你就是在他们当中找到平静的，你必须平静才能生存下去，而这，只有牧人才能给你。那些城市里的“湖”，你当然知道它们的窘状和自得难解难分，它们是供人娱乐的一池，而你，才是真正的湖。
总是这样，在远离喧闹的地方，思想默默地积蓄、沉淀，变得清澈起来，辽阔起来。
所有的游客和路人，在你的身边赞叹，夸奖，似乎在这片刻，你成了他们的一样东西，而与牧人毫无关系，然后，他们拍拍屁股，驱车远去，你仍留在牧人身边，谁也带不走你。
在众多的游客和路人当中，有人感觉到一丝惭愧吗？面对你，有人照到自己灵魂深处的弱点吗？若有，他可能会想到这些。
赛里木湖，人们是多么肤浅又多么自以为是呀，我愿意代替他们向你道歉，说：“我们对不起你！”
它听也不听。脸上犹自泊着宁静神秘的微笑。
(节选自《伊犁秋天的札记》)
1.“应该让思想的水散漫成湖”，从文章内容看，思想与湖有哪些相似点？
答：
答案 融会贯通(由各自领域内的多个支系汇聚而成)，自成体系，深邃明晰，有一个逐步形成的过程(在远离喧闹的地方，默默地积蓄沉淀清澈辽阔)。
2.文中用了哪些对比来突出赛里木湖的特点？请简要说明。
答：
解析 第三、四、六段分别将赛里木湖与海、水库、山对比，倒数第六段将赛里木湖与城市里的湖对比，倒数第四段将牧人与湖和游客、路人与湖的两种关系对比。分析内容，扣住关键形容词来概括特点。
答案 与海对比，写湖的平凡；与水库对比，写湖的柔和自然；与山对比，写湖的内敛安静；与城市里的湖对比，突出赛里木湖的自在独立；游客、路人与湖的关系跟牧人与湖的关系对比，突出湖的独立而有尊严。
3.本文在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？
答：
解析 自“你是伟大的海洋”开始转入第二人称表达。分析内容，概括效果。面向读者介绍赛里木湖，拉近与读者的距离；直接抒发作者强烈的赞美之情。
答案 第一问：前半部分用第三人称写湖，用第二人称称读者；后半部分用第二人称写湖。
第二问：有助于作者思想感情的表达；营造亲切的气氛，拉近作者和读者之间的距离；表达对赛里木湖由衷的喜爱与赞叹。
★4.文章结尾处“我们对不起你！”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
答：
解析 理解“对不起你”的原因。在最后四段中。原因是人们的肤浅和自以为是；再作深层次的探究，上文写赛里木湖是安静的，远离城市喧嚣的，而游客们在这里游玩娱乐，自私心理打破了这里的宁静，因而“对不起你”是说明人们应该敬畏自然。
答案 游客和路人不能理解赛里木湖的深邃，用喧闹打破了这里的宁静，作者为人们的肤浅和自以为是向赛里木湖道歉；表达了作者对人类以自我为中心娱乐消费自然的愧疚自省和对自然的敬畏之心。
一、阅读下面的文字，完成题目。
一条街浓缩了一个时代
谢 冕
①一条街，几座坊巷，卷起了这个时代上空的漫天风云，这在中国历史上几乎是一个奇迹。
②这条街是福州的南后街，这些坊巷是福州的三坊七巷。坊巷有两千多年的历史，自古以来是出将入相的衣冠锦绣之地，是花团锦簇的文化名街。
③三坊七巷有记载的历史可以追溯到唐、宋。据统计，这里先后出过十位尚书、十位总督、三位海军总长、一百五十一位进士，以及众多的诗人学者。衣锦、文儒、光禄、朱紫，但看这些命名，代表的是渊博、儒雅、高贵、品味和韵致。一首诗表达了这里有别于一般城市的特殊风韵：“路逢十客九青衿，半是同袍旧弟兄。最忆市桥灯火静，巷南巷北读书声。”幽幽墨香中，朗朗书声里，闽都遗韵，左海风流，唯此为盛。
④光禄坊有一座“光禄吟台”，现在成了榕城诗人墨客吟诗歌吹的场所。吟台的历史可以追溯到宋熙宗年间。当时的福州太守程师孟，善文墨，有政绩，修道山亭，曾请文豪曾巩作《道山亭记》。程太守常小憩光禄坊，闽山保福寺僧人为此镌刻“光禄吟台”以彰其德。曾任光禄卿的太守有感赋诗曰：“永日清阴喜独来，野僧题石作吟台。无诗可比颜光禄(颜光禄指南朝颜延之，官至金紫光禄大夫)，每忆登临却自回。”睿智若此，谦恭若此，由此可见其人风雅。
⑤文儒坊旧称儒林坊，正是儒林学士汇聚之所。其实三坊七巷诉说的不仅是文士诗家，这里也记述了那些守疆卫国、叱咤风云的赤血男儿。远去岁月的鼎盛，已是历史的光荣记忆，就近代中国而言，从三坊七巷走出了一批仁人志士。甲午海战、黄花岗起义，都有八闽男儿的泪痕与血迹。多么难忘的历史印记！
⑥林则徐纪念馆在宫巷。在那里，我们不仅听到他的华彩诗文，更听到他临阵一呼的气势。时势艰难，他临危受命，挺身而出，书写了浩气长存的一片丹心。可惜的是壮志不酬，谪迁万里，他为此阅尽人间苦乐，却是矢志不移。先后任职多地总督，几度出任钦差大臣，屡进屡出，屡升屡降，实为常人所难承受。他是一个文人，却充当了号令三军的统帅；他有伟大的抱负，却为时势所不容。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，至今还激励着万千国人。
⑦粉墙黛瓦之间，花木掩映之下，那些亭台楼阁，那些游廊曲径，无不充盈着、流荡着一股浩然正气。近代以来一批优秀人物从南后街的坊巷走出，走向广袤的国土和世界，传播新思想，引进新事物，他们一步步地前行着，改造着帝国的积弊，并引向新的开端。为开发民智，为改变国运，他们无所保留地贡献着自己的智慧、青春乃至生命，谱写并传播着一曲挽救民族危亡的慷慨悲歌。一条街、几座坊巷，灯影梧桐，碧血斜阳，这里的沉思和呐喊几乎托起了一个时代。
⑧旧时的南后街并不宽敞，很窄，街两旁都是店铺，那是一条缤纷灿烂的文化街。这里的繁盛，旧时就有人将之与北京的琉璃厂相比拟：“正阳门外琉璃厂，衣锦坊前南后街，客里偷闲书市去，见多未见还开怀。”
⑨近时读到一组竹枝词，其中一首谈到福州灯市：“中亭列炬耀如绳，桥北桥南最不胜。犹是春江花月夜，十年梦断后街灯。”记得幼时，每年的元宵和中秋，看花灯总是首选南后街。那里灯月交辉，流光溢彩，极尽一时之盛。而且那里不仅是展出，还有销售，那里的灯彩做工考究，保持了悠久的工艺传统。
⑩这是一条让人感动并引为骄傲的街道，这是我们的心灵系之的家园。一条街，浓缩了半部中国近代史。
1.请简要概括文中“三坊七巷”的特点。
答：
解析 第③段的坊巷命名，可见其文化厚重、涵养包容；从“有两千多年的历史”可见其历史悠久；从“出将入相的衣冠锦绣之地”及第三段的具体列举，可见其人才辈出；从“闽都遗韵，左海风流”可见其繁盛显赫。
答案 ①历史悠久；②人才辈出；③文化厚重；④名声显赫；⑤繁盛。
2.请根据文章第④段的诗句，简要分析程太守的形象特征。
答：
解析 该题要紧扣诗句中的关键词，并联系上下文语境作答。
答案 ①“喜独来”写出程太守的闲适、清雅；②“野僧题石作吟台”写出程太守有德政、受爱戴；③“无诗可比”“却自回”写出程太守的谦恭、睿智；④赋这首诗表现程太守风雅、善文墨。
3.请结合文章第⑦段内容，理解“托起了一个时代”的内涵。
答：
解析 理解这句话的内涵，只要从本段找出“托起了一个时代”的原因即可。
答案 ①传播思想，开发民智；②激浊扬清，弘扬正气；③勇赴国难，挽救民族；④改写历史，影响巨大。
★4.请探究作品结尾画线句的意蕴。
答：
解析 从文中找到这条街“浓缩了半部中国近代史”的原因，再以这条街为对象，谈谈对主旨的作用。这条街对近代中国的影响集中体现在第五至第七段，注意要紧扣“中国近代史”。联系主旨，结尾句总结了全文，深化了主旨，表达了作者对这条街的崇敬和赞美之情。
答案 ①南后街走出了许多影响近代历史的风流名士；②南后街的许多仁人志士参与了近代反封建反侵略的斗争；③南后街的许多文士诗家影响着近代的文学和思想；④表达了作者对南后街的崇敬和赞美之情。
二、阅读下面的文字，完成题目。
雪中婚宴
刘成章
雄阔的陕北高原。纷纷扬扬的大片子雪花，从灰蒙蒙的天空倾倒下来，到处一片洁白。山呀，塬呀，梁呀，沟呀，河呀，路呀，村庄呀，这一切都难以分清，一切都失去了平日里显著的界线。整个世界仿佛都结冻了，没有了一点儿活气。可是，在一户正在办喜事的人家的院子里，人们围着一桌一桌的酒菜，正在动着筷子，正在宴饮。雪就像给简陋的餐桌上铺了一块块洁白的桌布。
那场面别致极了，所有人的头上都落上了雪，他们的黑发就像浓白大雾中露出的一些模糊的林梢，只有白发老者的头上看不见雪的踪影；人们的蓝的、黑的、花的棉袄，也都被白雪逐渐吞没，而原先的颜色，只留下一丁点儿了。有的人戴上了连衣帽；有的人把大棉袄顶在头上；还有人却被特殊照顾着，主人找来两三把伞让其打着，不用问，那伞下定是些年轻婆姨，怀里还抱着乳毛未褪的吃奶娃娃。
院子边横着的一根圆木，已经变得又白又胖。
虽然刚端上来的菜肴顷刻就变得冰凉了，虽然伸出的筷子上都落上了雪花，但是，正在宴饮的人们，没有一个人紧缩脖子，因为他们骨头里在往常的岁月磨砺中储满了的生命烈焰，此刻正好散发于周身，仿佛周身正需要借此降降温。
人们乐滋滋地大声猜拳了。还有人唱起了酒曲。
但主人还是满怀歉意的。他走上前来说：“唉，天气预报不准确，这雪又来得太突然了，没来得及出去借帐篷布，抱歉抱歉！”
众人一哇声地说：“没甚！没甚！其实天冷能让咱多喝上几盅，好事一桩！”
记忆中，陕北的各种较大的筵席，都是在院子摆开阵仗的——谁家能有那么多那么大的窑洞啊！近些年生活好了，不少人纷纷改在饭店举行各种饮宴，那当然显得高档了，优雅了，但是，我却也还是乐见这几千年流传下来的陕北露天饮宴，特别这是我此生头一遭碰上的雪中婚宴，它是正史野史中都不曾记载过的故事，它对我的震撼太强烈了，我太喜欢它了。它所展示出来的人与大自然的完美融合，人的精神世界的旷世璀璨，足以让我沉醉三年！
在这块苍凉的土地上，总有许多的不如意、不安逸、不舒适的事情，然而，正是这些事情，比如这婚宴中撒在人们头上的纷纷落雪，其实它们每一片都像一把明晃晃的雕刀，它们是在雕琢着强健的灵魂。“艰难困苦，玉汝于成”。
望着面前的粗犷质朴的雪中婚宴，我国古代诗家的无数对于雪的精彩形容，注满我的心头。于是，我看见，千朵万朵的梨花，装饰着这一婚宴(梨花有着新娘不敢奢望的婚纱的清纯之色)；千颗万颗的盐粒，正在供婚宴的厨子们煎、炒、炸、烩(好厨子一把盐哈)；千只万只的白蝴蝶，欢舞着，旋转着，飞来，飞来，落在婚宴上每一个诗情盎然的温热的地方(谁不喜欢这喜庆的精灵)。
一碟一碟的热腾腾的菜肴，不断地放上桌来，而就在这一放之间，已有数不尽的雪花融入其内，给这些菜肴增添了几分大自然的香醇。而人们的筷子夹起的，应是这天地间的精气，应是辈辈祖先们遗传下来的勇于吃大苦耐大劳、勇于战胜艰难险阻犹如左近的壶口瀑布一样永在沸腾的奋斗精神！
这精神，与柔弱无缘，与萎靡无缘，与颓丧和消沉无缘。
我猛然想起了中唐诗人卢纶的《塞下曲》，便向着大伙朗吟道：“欲将丸子夹，大雪满碗筷。”(卢纶《塞下曲》：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”)引起一片笑声。
凌空降落的雪花是水在做着最浪漫的游戏吧，它飘飘悠悠地从天上落下来，一接近院落就被沾上了红烧肉和炸油糕的浓香，而它又带着这浓香把每个宾客都塑成了雪人，而众宾客，又以浓香的银白，与雪的院子、雪的村落、雪的山野融为一体。世界上往日纷纭繁杂的色彩，似乎只剩下单一的白色了。
5.作者为什么特别喜欢雪中婚宴？
答：
解析 抓关键句“几千年流传下来的”，可见其很传统；“那场面别致极了”，可见其独特；“粗犷质朴”，可见其质朴；面对“顷刻就变得冰凉”的菜肴，“没有一个人紧缩脖子，因为他们骨头里”“储满了的生命烈焰”，可见其气概。
答案 ①很传统。这种露天饮宴在陕北流传了几千年，体现了一种民俗风情和文化传统。②很独特。雪中婚宴是“正史野史中都不曾记载过的”，是人与大自然的完美融合，给人以强烈震撼。③很质朴。酒席摆在露天院子里，雪花纷纷融入“热腾腾的菜肴”，人们“乐滋滋”地喝酒猜拳，既质朴又热闹。④显气概。参加雪中婚宴的人们，“没有一个人紧缩脖子”，他们的骨头在岁月磨砺中储满了生命烈焰，粗犷而豪放。
6.文中画横线的句子有什么作用？
答：
解析 扩展思路，如“许多的不如意、不安逸、不舒适的事情”。具体展示，具体展示雪中场景，又有所深化。丰富内涵，用“艰难困苦，玉汝于成”揭示深刻哲理。
答案 ①联想拓展。由眼前的雪中婚宴联想到“这块苍凉的土地上”的许多事情，拓展了文章意境，丰富了表现内容。②借景抒情。由婚宴中“纷纷落雪”之景的触动，抒发了对拥有“强健的灵魂”的陕北人民的赞美之情。③揭示意蕴。以“一把明晃晃的雕刀”比喻雪花，揭示了类似雪花的“艰难困苦”，能够“玉汝于成”的深刻哲理。(写出其中两点即可)
7.赏析文章运用对比手法的好处。
答：
解析 开头部分陕北高原的雪景与农家院里雪天办婚宴的场景，自然景观与人文景观的对比，突出了后者；雪中婚宴，菜肴“顷刻就变得冰凉了”，与参加婚宴的人乐滋滋的对比，突出了人们的快乐；“在饭店举行各种饮宴”和“几千年流传下来的陕北露天饮宴”的对比，“主人还是满怀歉意”和“众人一哇声地说：‘没甚！没甚！’”的对比等。
答案 ①景观对比。如首段大雪仿佛把“整个世界”冻结成“没有了一点儿活气”的自然之景与院子里人们“正在动着筷子，正在宴饮”的人文之景对比，突出了雪中婚宴场面的喜庆和热闹。②人景对比。如菜肴顷刻变冰凉、筷子马上落满雪花等与客人们依旧乐滋滋地饮酒、猜拳对比，展示了人们的兴奋和快乐。③事物对比。如“在饭店举行各种饮宴”与“在院子摆开阵仗”举办婚宴对比，肯定了这种婚宴的特色和文化底蕴。④神情对比。如主人“满怀歉意”的解释与客人异口同声的“没甚！没甚！”对比，体现了陕北人纯朴、豪爽、大气等性格特点。⑤精神对比。如“勇于吃大苦耐大劳、勇于战胜艰难险阻”等奔腾昂扬的奋斗精神与“柔弱”“萎靡”“颓丧”“消沉”等精神状态对比，彰显了陕北人民的勇敢、顽强、坚毅和气概。(写出其中三点即可)
★8.文章是怎样以“雪中婚宴”来表现主题的？结合内容，谈谈你的理解。
答：
解析 本文构思围绕“雪中”展开，雪中写气度；又处处落笔于“婚宴”，宴中显气概。
答案 文章通过对“雪中婚宴”场景的描写，借助联想由此及彼、从外而内地拓展到传统的习俗风情，深入到人们的精神世界，表达了对传统文化的真切喜爱和对陕北人民精神文化的由衷赞美。①扣住“雪中”。婚宴从开篇到结尾，都处于“雪中”这一场景，“雪”贯串全篇，从“雪花”纷扬到天地一色，从“雪”落到餐桌、人头、衣服到筷子、菜肴，从“雪中”的别致场面到“雪中”人们的精神气度，人人都在“雪中”，事事均关“雪”，既让人“震撼”，又令人“沉醉”。②突出“婚宴”。由标题可知，“婚宴”便是中心词，故文章笔墨着力泼洒在“婚宴”之上，院子、餐桌、菜肴等静态事物，猜拳、唱曲、吟诗、伸筷子、喝几盅等动态行为，都渲染了“婚宴”的喜庆热闹和诗情画意，也表现出传统习俗的质朴与陕北人民的粗犷，深化了作品主题。
