2.2细胞怎样构成生物体 同步练习题 含答案
文档属性
| 名称 | 2.2细胞怎样构成生物体 同步练习题 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 149.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-01-07 22:14:19 | ||
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文档简介
第二单元 第二章细胞怎样构成生物体
一、选择题
1．成语“藕断丝连”中的“丝”属于（ ）
A．输导组织B．营养组织C．分生组织D．保护组织
2．下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（ ）
A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织
B．人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
C．心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成
D．系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次
3．如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（ ）
A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分化
C．过程③表示细胞分裂D．过程②染色体会减半
4．从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）
A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化
B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C．人体内的血液属于图中的结缔组织
D．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变
5．在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是（ ）
A．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显
B．新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同
C．染色体的数量存在一个加倍的过程
D．染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍
6．构成一株小麦的基本单位是细胞．下列关于小麦的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（ ）
A．细胞，器官，组织，系统，小麦个体
B．细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C．细胞、组织、器官、小麦个体
D．细胞、器官、组织、小麦个体
7．多细胞生物体有着井然有序的结构层次．家鸽与油菜相比特有的结构层次是（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
8.设洋葱根尖细胞的染色体数目为2N，如果其中一个细胞连续分裂3次，那么，分裂3次后，将得到细胞的个数和这些细胞的染色体数分别为 ( )
A.3、2N B．8、2N C．3、N D．8、N
9.若用右图表示植物细胞的两项生理活动，则图中①②分别表示的是
A.①细胞生长，②细胞分裂 B.①细胞分裂，②细胞分化
C.①细胞生长，②细胞分化 D.①细胞分化，②细胞分裂
10.小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热，小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是
A.细胞核 液泡 B.叶绿体 线粒体 C.细胞质 线粒体 D.叶绿体 细胞膜
11．生物体由小长大的主要原因是（ ）
A．细胞分裂和细胞生长B．细胞分化和细胞生长 C．细胞生长和细胞分化D．细胞分裂和细胞分化
12.下列有关生物与细胞的说法中，正确的是
A．如果在显微镜下只观察到一个细胞，就可以断定它是单细胞生物
B．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大
C．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，但属于不同的组织
D．多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的
二、非选择题
13.图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题：
（1）图甲中滴加的液体是_________，目的是__________________________。
（2）图乙中滴加的液体是_________，目的是__________________________。
（3）使用显微镜观察时，先要转动[ ]____________，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[ ]____________。
（4）显微镜下看到的图丁所示的细胞呈__________色。与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在形态上的区别是口腔上皮细胞___________________。
14.如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从图甲所示的______开始的，该过程与细胞_____和_____密切相关．
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是______数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的__________一样多．
（3）[b]过程叫做细胞的________，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做_________．
（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做________，在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有_____________________________．
15.下图中，A---E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是______。
（2） A细胞通过______形成B。在此过程中，_____复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]_____。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合。图中所示的系统具有生理功能是____和_____。
答案
1-5ACCBD 6-10CDDDD 11-12CC
13. （1）生理盐水；保持细胞的生活状态；
（2）稀碘液；便于寻找和观察细胞；
（3）2粗准焦螺旋；4物镜．
（4）黄色；边缘不规则（或形状不规则）．
14.（1）受精卵；生长 分裂（或分裂 生长）；（2）染色体；遗传物质；（3）分化；组织；（4）器官；光合作用、呼吸作用和蒸腾作用（答出两条即可得分）．
15. （1）受精卵（2）细胞分裂 染色体 （3）细胞分化 （4）E系统 （5）消化食物 吸收营养
一、选择题
1．成语“藕断丝连”中的“丝”属于（ ）
A．输导组织B．营养组织C．分生组织D．保护组织
2．下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（ ）
A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织
B．人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
C．心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成
D．系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次
3．如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（ ）
A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分化
C．过程③表示细胞分裂D．过程②染色体会减半
4．从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）
A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化
B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C．人体内的血液属于图中的结缔组织
D．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变
5．在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是（ ）
A．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显
B．新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同
C．染色体的数量存在一个加倍的过程
D．染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍
6．构成一株小麦的基本单位是细胞．下列关于小麦的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（ ）
A．细胞，器官，组织，系统，小麦个体
B．细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C．细胞、组织、器官、小麦个体
D．细胞、器官、组织、小麦个体
7．多细胞生物体有着井然有序的结构层次．家鸽与油菜相比特有的结构层次是（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
8.设洋葱根尖细胞的染色体数目为2N，如果其中一个细胞连续分裂3次，那么，分裂3次后，将得到细胞的个数和这些细胞的染色体数分别为 ( )
A.3、2N B．8、2N C．3、N D．8、N
9.若用右图表示植物细胞的两项生理活动，则图中①②分别表示的是
A.①细胞生长，②细胞分裂 B.①细胞分裂，②细胞分化
C.①细胞生长，②细胞分化 D.①细胞分化，②细胞分裂
10.小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热，小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是
A.细胞核 液泡 B.叶绿体 线粒体 C.细胞质 线粒体 D.叶绿体 细胞膜
11．生物体由小长大的主要原因是（ ）
A．细胞分裂和细胞生长B．细胞分化和细胞生长 C．细胞生长和细胞分化D．细胞分裂和细胞分化
12.下列有关生物与细胞的说法中，正确的是
A．如果在显微镜下只观察到一个细胞，就可以断定它是单细胞生物
B．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大
C．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，但属于不同的组织
D．多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的
二、非选择题
13.图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题：
（1）图甲中滴加的液体是_________，目的是__________________________。
（2）图乙中滴加的液体是_________，目的是__________________________。
（3）使用显微镜观察时，先要转动[ ]____________，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[ ]____________。
（4）显微镜下看到的图丁所示的细胞呈__________色。与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在形态上的区别是口腔上皮细胞___________________。
14.如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从图甲所示的______开始的，该过程与细胞_____和_____密切相关．
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是______数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的__________一样多．
（3）[b]过程叫做细胞的________，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做_________．
（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做________，在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有_____________________________．
15.下图中，A---E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是______。
（2） A细胞通过______形成B。在此过程中，_____复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]_____。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合。图中所示的系统具有生理功能是____和_____。
答案
1-5ACCBD 6-10CDDDD 11-12CC
13. （1）生理盐水；保持细胞的生活状态；
（2）稀碘液；便于寻找和观察细胞；
（3）2粗准焦螺旋；4物镜．
（4）黄色；边缘不规则（或形状不规则）．
14.（1）受精卵；生长 分裂（或分裂 生长）；（2）染色体；遗传物质；（3）分化；组织；（4）器官；光合作用、呼吸作用和蒸腾作用（答出两条即可得分）．
15. （1）受精卵（2）细胞分裂 染色体 （3）细胞分化 （4）E系统 （5）消化食物 吸收营养